如果問學生，考試中最難的是什麼?孩子們一定會說：是閱讀理解。

朋友的女兒已經上六年級了，每次回答閱讀理解時，還總是抓不到問題核心，每次都是在原文裡找到幾句話抄上，遇到總結型的問題，也基本都答不對，因為她根本不會升華和提煉。

從應試的角度講，學生從4年級開始，作文和閱讀理解就占比到60%左右，初高中時難度和分值會進一步加大。有人說得語文者得天下，那麼，得閱讀理解者得語文也不為過了。

作為一名小學生的家長，我自己也深有體會，孩子在初上三年級時，屢屢因為閱讀理解失分，也曾和兒子班上的語文老師聊過這個問題，語文老師當時說：閱讀理解确實難，很多時候拿不準。

孩子有時不會答時，會請教我，我幫他看時發現，很多題自己也真的有點拿捏不準，有時候根據自己理解教了孩子，結果第二天發現還不對，所以在jason三年級時，我特意給他報了一門線上的閱讀理解課程，為了搞清楚裡面有哪些“訣竅”，當時是我和孩子一起上的課，那個課程并不多，不過也确實受益匪淺。

比如，孩子從那個課裡，學到了如何找中心句，如何有技巧地回答一些問題。

那時候，我才發現，原來閱讀理解是有一些“絕招”可學可用的。學會了這些招式，孩子在遇到此類題型時，就會輕松應對了。

比如：

♥♥♥在整篇文章中，文章開頭第一段，是起着畫龍點睛的作用，也往往概括了全文的中心思想，對下文起着鋪墊和承接的作用；

♥♥♥文章結尾的段落也要注意，它會起到總結全文，首尾呼應，同時也會點明文章主題，引人深思的作用；

♥♥♥概括文章主旨的題目時，需要這樣的關鍵詞來回答：通過......的故事歌頌或者贊美了...... 表達了作者......的思想感情，揭示了......的科學道理。

♥♥♥文中劃線部分的句子采用的是什麼表達方式？

• 表達方式有叙述、說明、議論、抒情、描寫。

• 描寫分為人物描寫、場面描寫和環境描寫；人物描寫還可以細分為語言、動作、心理、肖像、細節描寫等。

我印象特别深的還有，如果問題是回答某個詞組的意思，那麼，不能簡單地寫上幾句它的意思，而是要采取文中義 引申義的形式，也就是說，先要寫一下這個詞語在文中所表達的意思，後邊再跟一句引申出來的意思，這樣回答就是比較完滿了。

專業的事還是要專業的人員來教授更好。

朋友給我推薦了一套書籍《閱讀理解四步提分法》，是一名從業數十年的資深語文老師撰寫的，她就是楊玉松老師，曾榮獲浙江省第二十二屆“春蠶獎”，溫州市第三屆師德楷模獎，被孩子們昵稱為玉米老師，長期在教育第一線，教學經驗非常豐富，她分析了幾千份的語文試卷，總結了該如何幫助孩子提分的閱讀理解技法！

閱讀理解判卷時，會有判卷标準，也就是采分點。

我特意去查了一下大家的評價：

五年級兒子看了，最初看時感覺幼稚，後來看了下冊說挺有意思。

内容頂呱呱，指導方法到位；

推薦，很少寫評語，但是這套書很适合小學生，對提高閱讀理解能力很有幫助，故事情節生動，容易理解。

• 分析了閱讀理解中常見的四種丢分原因

1.想當然：這個想當然其實很多孩子都會有這種問題，有時候我看jason的試卷時，他上面有一些就是屬于想當然的問題，我不說他就陷在自己思維中，一指出他就會恍然大悟；

2、馬大哈：和10個媽媽聊天，大概會有9個半說，自己家孩子很馬虎，本來就該對的題，一馬虎就錯了；

3、健忘症：孩子本身記憶力很好，但是在做題時往往會不認真記；

4、不完整病：孩子在最初接觸閱讀理解時，的确很容易隻寫簡單的幾個字；

• 有很多實戰技法，能直接應用的

比如圈圈大法：這個圈圈大法真的很實用，我們語文老師也是一直要求孩子們這樣做，在帶着問題去閱讀題目時，就要把重點畫出來，圈出重點其實大部分題就能做對，做準了。

還有句子闆塊的6大題型：兩句話合成一句話；直述句改成轉述句；擴句縮句巧伸縮；句子排序細考究；标點百變提示語；病句診斷有方案。都是孩子們在日常考試中經常用到的典型題型了。

• 故事形式，兼有兒歌口訣

全文以故事形式，不枯燥，同時有些技法，玉米老師還編成口訣和歌謠，方便記憶。

最後還有真題演練，讓孩子馬上可以訓練。

這套書原價59.6元，現在特價29.8元，上下兩冊，随便一個菜錢就出來，想想動辄上萬的培訓班費用，這套書裡，孩子哪怕能用上一點，也是超值了！

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