八下語文練習冊卷子答案第二單元?一、積累與運用（28分），接下來我們就來聊聊關于八下語文練習冊卷子答案第二單元?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

八下語文練習冊卷子答案第二單元

一、積累與運用。（28分）

1.下列加點字的注音全對的一項是（ ）（3分）

A.爛熳（màn） 匿名（ruò） 筋疲力盡（jīn）

B.蘆荟（huì） 長髯（rán） 吹噓（xū）

C.不遜（sùn） 禁锢（ɡù） 文绉绉（zhōu）

D.诘責（jié） 窒息（zhì） 锃亮（chénɡ）

2.下列成語中沒有錯别字的一項是（ ）（3分）

A.翻來複去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉

B.成群結隊 美其名曰 文質彬彬 困惑不解

C.正襟危坐 誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納诟

D.暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道

3.下列句子中加點的成語使用正确的一項是（ ）（3分）

A.在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B.體育考試時，李明考試成績優秀。無獨有偶，王新也獲得了優秀。

C.領導幹部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

D.談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚歎不已。

4.下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）

A.春節回到家鄉，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉音。

B.每年全國青少年科技創新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。

C.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環境。

D.央視“詩詞大會”欄目将國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。

5.對下列各句所用的修辭方法判斷正确的一項是（ ）（3分）

（1）上野的櫻花爛熳的時節，望去确也像绯紅的輕雲。

（2）于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

（3）在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。

（4）大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隐藏着利爪哩！

A.比喻 引用 排比 拟人

B.拟人 反語 比喻 比喻

C.比喻 反語 比喻 拟人

D.拟人 引用 排比 反語

6.下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。（4分）

A.時雨點紅桃千樹 a.山靜無人水自流

B.亭閑有竹春常在 b.春風吹綠柳萬枝

C.無意東風花半露 c.夜市千燈照碧雲

D.晴空一鏡懸明月 d.有閑春色燕雙飛

7.名著填空。（3分）

法布爾有一部作品将昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一

個又一個的奧秘，這部作品是《 》，法布爾因此被稱為“ ”。

8.模仿例句形式，從“鮮花”“礦石”“蠟燭”“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。（4分）

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。

9.自主探究。（閱讀下面的材料，說說你的發現，寫出你探究的結果）（2分）

材料一：在肯德基餐廳的一隅，一個孩子正貪婪地啃着雞大腿。父親在一旁看着自己的孩子，隻是充當陪客。

材料二：台燈下，孩子們伏在寫字台前“奮筆疾書”。父母坐在一旁，或是舉頭望明月（監視），或是低頭思故鄉（瞌睡）。

材料三：各大學開學的時候，一群比自己父母長得都高大的“大男孩”和“小姑娘”們站在一旁，他們的父母卻氣喘籲籲地為其辦理各種入學手續。

材料四：電影《狐狸的故事》：當小狐狸還嬌滴滴地在老狐狸身邊撒嬌時，身為父母的老狐狸卻無情地把它們從家中趕走。那些被老狐狸咬傷并趕走的小狐狸眼中充滿着憂傷和委屈，然而老狐狸則是義無反顧的堅決和果斷。

二、閱讀與欣賞。（33分）

（一）閱讀《藤野先生》選段,完成第10～13題。（12分）

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：

也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的

形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，

自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裡邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一群中國人；在講堂裡的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特别聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

10.“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話中的兩句有必然的因果關系嗎？作者為什麼這樣說？（3分）

11.“這一聲”指的是什麼？作者覺得刺耳的原因又是什麼？（3分）

12.“他們何嘗不酒醉似的喝彩”中“何嘗”一詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

13.“但在那時那地，我的意見卻變化了”聯系全文，“變化了”的具體内容是什麼？表現了魯迅什麼樣的精神？（4分）

（二）閱讀下面的選文，完成第14～20題。（18分）

默讀父親

①我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便隻好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城隻有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫院足足有一華裡地，父親找不到單車，便步行着去。一時半晌，父親氣喘籲籲滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不叠解開衣襟，從懷裡掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴裡卻喃喃說道：“怎麼會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上。可當父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就别去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟着大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎着爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，隻是任性地呆在家裡不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。”父親已經破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丢我的人啊！看着父親頹然地回到屋裡，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學校。可是，頒獎大會完畢後，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光坐在講台上接受校領導頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視着這一切呢！頓時，我木然。心裡漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年。剛入大學的時候，寝室裡住了四個同學，每個人都有一隻袖珍收錄機，聽聽節目學學英語，很讓人眼饞。後來，與其說是出于對别人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十裡地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一隻收錄機。父親聽了，一個勁地歎氣，母親則别過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，将我叫到一片樹林裡，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量父親這句話，父親已從懷裡掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一隻我心儀已久的袖珍收錄機。事後才知道父親是進城抽了500毫升血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，父親這句話，讓我在以後的日子裡一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。

④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父親的手心裡，父親極力想握緊我的手，但父親已經無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送着我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經滲透到我的生命中來——我的生命隻不過是父親生命的另一種延續。

14.用簡潔的語言概括文章寫的幾件事。（3分）

15.第②段中畫橫線句表現了父親怎樣的性格特征？（2分）

16.得知父親躲起來注視頒獎大會，“我木然”，怎樣理解“我”當時的感受？（2分）

17.父親說“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，怎樣理解這句話？（3分）

18.“父親一生積攢的種種力量”指的是什麼？（2分）

19.“我的生命隻不過是父親生命的另一種延續”這句話的含義是什麼？（3分）

20.作者從父親身上究竟“讀”到了什麼？（3分）

（三）閱讀下文，回答問題。（12分）

①魯迅先生是我幾十年來不斷想念的一個人。

②我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長得真好看。老先生的相貌就是長得不一樣。這張臉非常不買賬，非常無所謂，非常酷，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子裡卻透着風流與俏皮……他拍照片似乎不做什麼表情，就那麼對着鏡頭，似乎在說：怎麼樣？我就是這樣！

③所以，魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學，都承認他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象嗎？

④而且魯迅先生非得那麼矮小，那麼瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那裡。他要是也留着于右任、張群那樣的長胡子，或者像昊稚輝、沈君儒那樣的光腦袋，古風倒是有古風，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長得非常的“中國”，同時又非常的“五四”。“五四”中國相較于大清國，何其摩登！可是你比比當年頂摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長得正好像他自己。

⑤在最高意義上，一個人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年來中國第一“好玩”的人。我從少年時代閱讀魯迅，就不斷發笑，成年後，我知道這發笑有無數秘密的理由，但說不出來，而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現代中國的作家中，讀來讀去，讀去讀來，隻有魯迅能夠給予我。魯迅先生經常在文字裡裝得“呆頭呆腦”，其實很“刁”，魯迅真正的可愛處，是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”是什麼意思呢？也不好說，這句話我們早就遺忘了，我隻能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“跌宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點到為止的說法。領會者自去領會，不領會，或不願領會的，便說了也白說。

⑦依我之見，曆來頗受推崇的那些批判性極強的“革命”文章，多數是魯迅先生隻當好玩寫寫的，以中國的說法，叫做“遊戲文章”，以後現代的說法，就叫做“寫作的愉悅”——所謂“遊戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力;寫作的維度，是人格的維度——激憤，同時放松;深刻，然而精通遊戲;挑釁，卻随時自嘲;批判，忽而話又說回來……魯迅作文，就是這樣的在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風姿，哪裡隻是峻急鋒利這一路？他會忽而淳厚沉郁，如他的回憶文字;忽而辛辣頑皮，如中年以後的雜文;忽而平實鄭重，如涉學問或翻譯;忽而蒼老精辟，如《故事新編》;忽而溫潤出神，如《朝花夕拾》。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隐在他各時期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、後記，以上那些反差極大的品質，會出人意料地糅雜在一起，難分難解。

⑧總之，我對魯迅先生的個人評價，一則曰：好看，一則曰：好玩。

21.結合你對魯迅生平及性格的了解，說說第②段中加點的“不買賬”是什麼意思？（2分）

22.作者說魯迅先生“長得非常的‘中國’，同時又非常的‘五四’”，這句話的真正意思是什麼？（2分）

23.文章第⑤段在全文結構上起什麼作用？（2分）

24.文章第⑥段中的“刁”，屬于貶義詞褒用，根據你的理解，請用一個貼切的雙音節褒義詞來替換它。（2分）

25.作者認為魯迅的文章非常“好玩”，其實隻是一種“點到為止的說法”。如果深入剖析的話，魯迅文章的這種“好玩”，總是在對立中達成統一。請引用原文回答，這種對立統一主要表現在哪些方面？（4分）

三、寫作與表達。（50分）

26.閱讀下面的文字，按照要求作文。

沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰是你的競争對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇轼一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：寫一篇不少于600字的文章，以記叙為主，要有描寫，并适當抒情和議論。

文中不得透露真實的人名、地名、校名。

第二單元測試卷

1.B 2.B 3.C 4.C 5.C

6.A—b B—a C—d D—c

7.昆蟲記 昆蟲界的荷馬

8.鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。（或蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠不能發光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。）

9.現在的父母過于溺愛孩子，動物卻知道讓子女獨立。

10.沒有，是為了揭露這種邏輯的荒謬，表達憤慨的感情。

11.日本學生喊的“萬歲”；傷害了民族自尊心。

12.說明看熱鬧的人完全喪失了民族自尊心（對麻木不仁的中國人表示失望和悲哀）。

13.決定棄醫從文；表達了魯迅強烈的愛國之心和民族責任感。

14.父親在冬天為病中的兒子買冰棍；父親躲在角落裡注視頒獎大會；父親為兒子買收錄機并教育他如何做人。

15.高興、自豪以及對兒子的重視。

16.為自己的所作所為感到後悔、痛心。

17.沒有優裕的物質生活同樣可以生存，人活的是志氣。

18.把愛無私地給了兒女并正視艱難的生活。

19.父親對兒子的影響是巨大的，他一生積攢的種種力量已滲透到他的生活中來。

20.偉大、深沉、無私的父愛；正視艱難生活的剛毅偉岸。

21.示例：不妥協、不屈服、不奉迎。（意思對即可）

22.就是說“魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派”。

23.過渡或承上啟下。

24.示例：智慧、聰明、輕松、自如、深刻、精準。（答案不唯一）

25.激憤，同時放松;深刻，然而精通遊戲;挑釁，卻随時自嘲;批判，忽而話又說回來。

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