計算機科學與技術和軟件工程均為工學門類下的計算機類專業。軟件工程專業涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平台、設計模式等方面，培養學生适應計算機應用學科的發展，特别是軟件産業的發展，使其具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力。計算機科學與技術是一個計算機系統與網絡兼顧的計算機學科寬口徑專業，旨在培養具有良好的科學素養，具有自主學習意識和創新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業高水平工程技術人才。本文從多個方面對比展示兩個專業的培養模式的差别。
1. 軟件招生計劃大約為計科的72%
2021年全國本科普通批次招收軟件工程和計算機科學與技術的學生總計超過20萬人（含專業類招生，不含試驗班招生）。全國軟件工程專業招生計劃占比約為27.7%，約占計算機科學與技術專業招生人數的72%。計算機類招生專業方向中除計算機科學與技術和軟件工程外，還有人工智能、數據科學與大數據技術等熱門專業。
軟件工程和計算機科學與技術主要招收理科生（含物理類考生），綜合改革地區要求必選物理，僅有少量普通院校招收文科生，招生計劃占比不足1%。
2. 計科的課程體量大于軟件
軟件工程和計算機科學與技術專業的通識教育基礎課完全一緻，以下未有展示。軟件工程和計算機科學與技術的大類學科基礎課完全一緻，專業主幹課除編譯原理、數據庫原理、算法設計與分析外，其他課程均不相同，計算機科學與技術專業的數字圖像處理為軟件工程的專業方向選修課。兩個專業超80%的專業方向及跨學科選修課一緻，計算機科學與技術相較軟件工程多了跨學科選修課，如：通信電子線路基礎、通信原理，可以看出計算機科學與技術專業的專業培養更為紮實，軟硬件的相關課程均在培養範圍内。
兩個專業要修的學分總數一樣，但計算機科學與技術專業的總學時比軟件工程多78個學時，課程的體量明顯也要超過軟件工程。
3. 小結
計算機科學與技術專業培養覆蓋了軟硬件的相關課程，軟件工程的理論基礎課程沒有計算機科學與技術專業的紮實，因此計算機科學與技術專業的學生學習壓力要高于軟件工程，升學時該專業跨學科報考的難度也相對較低。也因為兩個專業培養的差異性，軟件工程的就業廣度不比計算機科學與技術。
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