二年級
一、積累與運用。
1.“匹”的筆順是： 。“匹”的第三筆是 ，用音序查字法查“匹”，先查音序 ，再查音節 ，請用“匹”組詞 、 。
2.“甘”的筆順是： “甘”的第二筆是 ，用部首法查“甘”，先查部首 ，再查 畫。給“甘”加部首組成的新字是 ，再用新字組詞 。
3．“求” 的第三筆是： 。用音序查字法查“求”，先查音序 ，再查音節 。用“求”組詞： 、 。
4.加偏旁組新字，再組詞。京 （ ）、西 （ ）、采 （ ）
5.照樣子寫詞語。
又（細）又（長）的柳枝又（ ）又（ ）的蛋糕 又（ ）又（ ）的（ ）
（蔥蔥綠綠）的田野 （ ）的教室 （ ）的小路
6.我讀了《一株紫丁香》，知道了詩歌表達的是 之情。
二、快樂閱讀。
山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。
小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？”大松樹沒有回答。
小松樹的話被風伯伯聽到了。風伯伯摸着小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！”
小松樹聽了，慚(cán) 愧(kuì) 地低下了頭。
1.這篇文章一共有 個自然段。
2.選一選（填序号）
（1）小松樹長在（ ） ，大松樹長在（ ）。A 山上 B山下
（2）文中畫“ ”的句子表現了（ ）
A小松樹長得高，也很謙(qiān) 虛(xū)。 B 小松樹自高自大，目空一切。
3.小松樹聽了風伯伯的話，會對大松樹說些什麼呢？寫一寫。
小松樹對大松樹說：
“ 。”
二年級答案：
一、
1.筆順略 P pǐ 布匹 馬匹
2. 筆順略 4或0 甜 甜味
3. 丶 Q qiú 求情 請求
4.景 景色 灑 灑水 菜 白菜
5.香 甜 大 紅 蘋果 幹幹淨淨 彎彎曲曲
6.學生對老師的無限贊美和感激
二、
1.4
2.
（1）A B
（2）B
3.松樹哥哥，我不應該看不起你，你才是最高大的。
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