就目前的狀态，為了讓孩子順利留學而選擇國際學校的學生越來越多，我國二三線城市也出現了衆多的國際學校、國際班，電商巨頭馬雲都投身到了國際教育市場，想要搶占教育大蛋糕。國際學校辦學火熱的背後是學生和家長們對國際教育的渴求和對出國留學的期望。

打算将孩子送出國門讀書的家長大多會糾結于一個問題：什麼時間送孩子出國最為合适。如果太早送出去擔心孩子無法承受；太晚送出又擔心孩子不适應國外教學，其實國際學校就是過渡時期的不錯選擇。

對于那些在孩子12歲之前就有打算送其出國留學的家長們，51國際教育網李老師提醒說：“留學是把雙刃劍，低齡留學，家長一定要慎重考慮。”低齡留學并非一無是處。孩子越小，就越容易受到外界環境影響，所以從積極的方面講，孩子越早出國，語言和文化的融入就越容易實現。

有數據顯示，近五年，去美國讀初高中的中國留學生數量增長近三倍，最小的隻有10歲。五年間，幼兒園至高中階段在美國留學的中國學生數量從8857人增至34578人，增長了290%。很多家長表示低齡留學有利于孩子打好語言基礎，為孩子将來成功進入世界一流大學奠定良好的基礎。但是很多學生因為年紀小，一人在海外留學會面臨很大的挑戰，一些小留學生面臨學業脫節，無法獨立，出現嚴重的心理問題，甚至被學校勸退。這時讓孩子上國際學校是很有必要的。因為國際學校學生能更好地對接國外教育，也為通往海外高校做好前期準備。，這一點是不容否認的，但孩子和家庭為此付出的代價也是十分巨大的。

出國前選擇國際學校就讀的優勢分析：

1、課程對接

很多不了解國際學校的人就認為國際學校就是幾個外國老師加雙語教學加高昂的學費。其實這都是很片面的。國際學校與傳統學校最大的區别在于國際學校的教育課程都是國際标準課程，其中包括大家比較熟悉的AP課程、A-level課程、IB國際等。孩子上國際學校可以幫助孩子在留學後快速實現課程對接，順利完成中西方文化的跨越。比如北京王府國際學校，2003年經北京教委批準建立的中國首家中外合作制國際學校，分别于2003年與2006年率先引進A-LEVEL課程和AP課程。學校曆經十餘年，實現了傳統教育與國際教育相融合，傳統授課方式與移動教學、衛星視頻授課相結合，課程多元化與選課個性化相結合。

北京王府學校聯合美國哈佛大學教育學院，開啟“比較教學、理解教學、領導教學、批判教學”，被授予“哈佛名師塑造名師基地”。并與美國北卡羅來納大學、北卡羅來納州立大學共同創辦“名師工程”教學示範基地，師資結構為40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師。

曆屆畢業生全部升入世界排名前100位名校。畢業生考入美國方向學校有普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、達特茅斯、康奈爾、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉矶分校、卡内基梅隆、北卡教堂山、西北、聖路易斯華盛頓、紐約、布朗、萊斯、聖母、範德堡、埃默裡、南加州、弗吉尼亞、密歇根、波士頓、布蘭迪斯、威廉瑪麗、羅徹斯特、佐治亞理工學院、凱斯西儲、羅德島設計學院等，英國方向學校有劍橋、帝國理工、倫敦大學學院、華威、布裡斯托、巴斯等，同時曆屆畢業生還考入西蒙菲莎、滑鐵盧、多倫多、UBC、維多利亞、瑞士格裡昂、悉尼、墨爾本、香港中文大學、香港科技大學等世界名校。

北京王府校區具備現代化的教學設施及教育條件，集世界先進教育與中國傳統教育為一體，并實現了自北京王府幼兒園、北京王府外國語學校小學、初中到北京王府學校高中齊備的K-12教育格局。

北京王府學校自建校以來，始終堅持與國際接軌的辦學理念，和世界各地教育機構、國際知名學府、國内頂尖名校建立廣泛聯系，開展全方位、多層次的交流與合作。在展現國際化學校頂尖設施配備與優質師資力量的同時，弘揚學校先進的教學理念，力争實現全球教育資源共享的偉大願景。

2、提高英語

國際學校一般都是雙語教學，全英文的授課環境讓學生在英語的學習上有很大的提高，現在很多明星子女英語随口就來，大多因為他們從小就讀國際學校，這種良好的語言環境讓學生的英語交流能力得到很大的提升，更有利于學生出國留學。同時國際學校的學生雅思、托福考試成績都普遍偏高，這對學生以後申請大學有很大幫助。

3、省時省力

雖然很多人都抱怨國際學校學費高，但是很多不讀國際學校就直接出國留學的學生出國後的花費可能更多。沒有經過高中國際班學習的學生要需耗費較長的時間适應國外文化，花費大量的金錢和精力學習語言。

國際高中的課外活動設置與傳統高中不同，國際學校大量的社團活動、志願者活動、科學實踐活動不但提高了學生各項能力，還有利于學生申請名校。如今很多中外院校合作建立的國際班能夠給學生留下更多留學道路，很大程度上減少了家長和孩子對未來升學的擔憂和困擾。

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