幼兒園小遊戲?《敲鈴》遊戲目的：訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力，今天小編就來聊一聊關于幼兒園小遊戲?接下來我們就一起去研究一下吧!

幼兒園小遊戲

《敲鈴》

遊戲目的：訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。

遊戲内容：在遊戲前準備鈴铛一個。家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正确後家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

遊戲指導：鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。

《看誰數得對》

遊戲目的：使幼兒真正理解1~4的真正涵義；訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

遊戲内容：家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做遊戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

遊戲指導：遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。此遊戲可以多個小朋友一同進行。

《看誰的記憶裡強》

遊戲目的：訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

遊戲内容：準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若幹張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。家長将準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數”說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

遊戲指導：家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。

《小貓釣魚》

遊戲目的：訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4； 訓練幼兒的觀察力、注意力以及準确的判斷力。

遊戲内容：家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”幼兒拿起釣杆開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚” 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

遊戲指導：幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。幼兒在達到遊戲目标時，若有興趣，把魚放在裡面重新進行。

《卡片數字遊戲故事》

遊戲目的：訓練幼兒對數字大小的認知能力。訓練幼兒的語言表達能力。

遊戲内容：這個數字遊戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 “你怎麼了？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 “都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地說。“沒關系，我們在這裡也可以玩的。”小蜻蜓說：“讓我們來玩卡片遊戲吧。” 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分别寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。“我們怎麼玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分别是：用這四張卡片排出一個最大的四位數。用這四張卡片排出一個最小的四位數。用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數？用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數？和這四張卡片可排出能被2整除的二位數？（這題中的數字任選，看寶寶年齡）寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

遊戲指導：關于這個數字卡片遊戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

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