有趣的靈魂百裡挑一。學會在生活中、學習中找到樂趣，你的每一天将過得充實又有意義。生活過得豐富多彩也有利于寫作？快來聽聽廣州市第六中學語文老師郭子健怎麼說吧！

細微平凡亦動情

葉聖陶先生說：“文是心有所思，情有所感，而後有所撰作。”說到底，寫作的原動力在于“情”，隻有讓真情之泉“湧流”，才能寫出感動自己、引人共鳴的好文章。要想在作文中抒發“真情”，首先要在生活中做“真”人，擁有正直善良、充滿愛的内心世界。除此之外，做“真”人還要擁有真實豐富的生活。一個終日埋頭于題海的人看不到春天第一抹綠漫上枝頭，一個把手機當世界的人聽不到夏日蟲鳥的輕吟低唱，一個心中隻有自己的人體會不到感動、感恩、感佩……隻有做一個熱愛生活、投入生活、懂得生活的人才會擁有真實豐富的生活。作為學生，你當然要努力進取、對自己的學業負責，但你絕不該隻看重主科、考試和成績，你還可以在靜谧的圖書館中沉浸于淡淡書香，在寬闊的操場上自信地奔跑，在各種校園活動中綻放青春光彩……

那麼在寫作中，我們如何品味生活寫“真”意呢？下面，老師結合一道題目和同學們的作品，和大家說說。

“妙不可言”的意思是：形容好得難以用文字、語言來表達。那麼，在你的生活中，什麼是“妙不可言”的呢？請寫一篇文章，講講你的故事，說說你的看法。

那麼，生活中的什麼是“妙不可言”的呢？其實，如果你是一個對生活充滿熱愛、全心投入生活、體會生活的人，你會發現生活的妙處數不勝數。踢足球、做實驗、下圍棋、品清茶、賞風景……哪個不是妙趣橫生、樂在其中。

下面，我們先看一篇文章《四季騎行，妙不可言》的節選。

春風和煦，朝花怒放，春天的柏油路上，藍天白雲是我最深的印象。春天，我最愛緩緩地騎過公園的河旁，或是落花飛舞輕似霧，或是月照花林皆似霰。騎行着，一串串風景從身旁悠過，臉旁綻放的春風，心中蕩漾的小風波，輪胎蘸的水印緩緩滑過。在那明媚的天空，群鳥伴我，一路歌唱。一切都妙不可言。

若沒有豐富的内心，四季騎行将變得枯燥機械；若沒有敏銳的觀察，四季騎行将變成簡單的重複；若沒有生活的激情，四季騎行将會是勞苦煎熬。而現在，我們看到的是一輛單車，一個少年，一路風景，一片真情！四季騎行，妙不可言！

每個人的生活都蘊藏着妙不可言的故事，一個城市也是如此。讓我們看一篇優秀作文的片段，題目是《北京之韻，妙不可言》。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。北京以其古色古香的韻味，使人稱妙不停。于紅牆琉璃瓦之間，于小巷胡同之間，于那高大楊柳漫天春雪之間，你都能窺見北京。故宮之内，雄偉的龍門、潔白的大地、四平八方的宮室、高大斜蔭的古樹、英姿霸氣的獅子讓你窺見帝國曾經的輝煌。長廊内心曠神怡地漫步，伴着舒展步伐的是那溫情柔和的月光。昆明湖上一葉小舟，随水流蕩漾着輕松與随意。樹、園、樓閣，皓月當空，湖光山色盡收眼底，此番美景于别處怎麼可得？盧溝橋下，皎潔的月光在那光潔溫潤的石橋闆上拂過，清冷的彎月與不屈的獅子相映成趣……于美景勝狀、宮室樓台之間，我體會着北京的妙不可言之韻。

小作者的文字極富畫面感，一句一景，句句含情。細讀上面的文字，感覺如同一部攝像機由遠及近地移鏡，逐一為我們展現色彩斑斓、氣勢雄渾、層次分明、意境深遠的北京風光，實在妙不可言。

同學們，讓我們做一個熱愛生活的人吧！體會生活的點點滴滴，再把你“原味生活”的“真情意”寫出來，一定是一篇令人稱贊的好文章！我們期待你的好文章！

直抒胸臆引共鳴

大家在寫作文的時候，有否碰到下面的疑問：為什麼我的作文總是那麼平淡？我寫作的時候很感動，但寫出來的文章就是不能讓人感動，為什麼呢？别人的作文也隻是寫了一件很平凡的事，但為什麼他的文章讀起來能讓人感動？其實，所謂“情動于中而發于外”，要寫出好的作文，首先要有感動，除了感動，我們還需要學會表達感動的方法。那麼有哪些表達情感的方法呢？今天，我們來學習一種方法：直抒胸臆。

下面這段文字是從同學們很熟悉的課文中選取的，請大家聽聽，猜猜是哪篇課文？

我不知道為什麼家裡的人要将我送進書塾裡去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為将磚頭抛到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……都無從知道。總而言之：我将不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！

嗯，不錯，大家都猜對了，就是魯迅的《從百草園到三味書屋》。魯迅先生采用直接抒情的方式，表達了自己對“百草園”自由快樂生活的不舍。特别是運用拟人的修辭方法把園子裡的動植物直接當作自己的好友，向他們一一告别，表達了真摯的思想感情。

名家、大家的作品給了我們很好的示範，那麼我們怎樣才能學以緻用呢？下面，老師結合一道題目和同學們的作品，和大家說說，如何使用直抒胸臆的方法表達自己真摯的情感。

在你的心中，可能有一些贊美和熱愛的情感沒有機會直接表達出來。你可能特别愛你的家庭和集體，特别想感謝你的家人和同學，特别想贊美一處風景……請你拟題目寫一篇文章，表達出你真摯的情感。

這道作文題目要求“把心中的贊美和熱愛直接表達出來”，這就需要同學們先調動自己内心最真實的生活體驗，然後在寫作文時采用直抒胸臆的抒情方法。

有位同學寫了一篇作文，題目是《那扇窗，真美》。請大家聽聽其中一個段落，想想小作者是如何直抒胸臆的。

那天中午由于沒吃完東西不能進課室，隻能在門口吃完。窗又引起我的注意，彎着腰跑到窗下，擡頭看見了吳老師——一碗方便面，一杯咖啡。對了，每周四吳老師有很多課，總是吃着老一套。可吳老師并不急着吃飯，還在批改那一摞厚厚的随筆本。我看到吳老師手拿着紅筆飛速的畫着波浪線，一定是讀到了令她贊賞的語句；哦，吳老師又忍不住笑了，一定是看到了什麼生動而有趣的叙述。窗裡的吳老師像個孩子，一切情感都能被我讀出來。看，她又略帶失望地搖搖頭，肯定是誰的文章應付了事吧……窗裡的景象那麼美，那是勤勞的美，奉獻的美。

人們習慣把目光投向窗外，欣賞美麗的風景，小作者卻把目光投向窗内，熱情贊美窗内的美景。平平常常的一扇窗，因為有了老師無私奉獻的心靈而顯得分外美好。在上面的段落中，小作者在叙事後加上抒情的語句，不但使情感更加真摯感人，也使細膩傳神的描寫更有表現力。通過這個文段，我們學到了直抒胸臆的第一個小妙招：夾叙夾議，在叙事過程中流露自己的真情實感。

同樣是這道題目，另一位同學寫了一篇作文，題目是《謝謝您，給我的細心關懷》。下面，也請大家仔細聽聽文章的其中幾個段落，想想小作者是如何直抒胸臆的。

最難忘的一件事，隻是一次握手。

媽媽帶汗的指尖輕輕觸到了我的手，一瞬間溫暖迅速帶給了我。慢慢地，到手指，到手掌，媽媽握住了我的右手。她這樣告訴我：

她先感到驚訝，這隻手，已經不再是她之前拉着的皮膚細細的小胖手了。這隻手已經因為多年的寫字和握劍變得有力了，每個手指下都有一個不大不小磨出來的繭。她驚訝的是，我的手也成長了，變化了，這隻手可以擔當責任了。

一次簡單的握手不過是個短暫的瞬間，細心的小作者卻品味出母女之間豐富細膩的情感：母親驚訝于女兒的成長，女兒感恩母親的關懷。小作者生動細膩地刻畫了母親的心理，把自己的思緒、感情全部融入心理描寫當中，讓我們真切感受到母親内心的震動。通過這幾個文段，我們學到了直抒胸臆的第二個小妙招：心理描寫，通過表現人物的内心活動傳情達意。

兩個小妙招，大家記住了嗎？老師再和大家複習一遍：第一，夾叙夾議，在叙事過程中流露自己的真情實感；第二，心理描寫，通過表現人物的内心活動傳情達意。

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