現代漢字雖然已經不屬于象形文字，隻是一種表意體系的語素文字，但由于漢字最初是源于象形文字的，所以部分現代漢字仍然還保留了象形文字的特征。

如果要去研究每一個現代漢字的象形文字特征，應該是非常有趣的一件事情。但事實上，除了古文字研究的專家，現在還有多少人會對某一個漢字充滿想象力呢？

最近，四川成都有一位小學生做到了！

在9月14日的熱搜榜上，有這樣一則消息：

因為“雙減”，成都某小學的苟老師給二年級的小朋友布置的家庭作業很少，當天的語文家庭作業就是練習寫生字“雨”。

可是第2天這位小朋友把作業交給老師的時候，老師直接笑彎腰了，還差點流出淚，因為他覺得這個孩子太有想象力了，第一行的“雨”字寫得很正常，也很工整，但是到了第二行雨點開始增加了，到後面幾行雨點越來越多，以至于老師都數不過來了。

老師看到這份寫生字的作業，反而感到高興，并沒有批評這位小朋友，然後向這位小朋友了解這樣寫的原因，這個孩子的解釋是這樣的：

最近成都一直下雨，我想用“雨”字來表達雨勢。

看到這個孩子的解釋，老師覺得他太有想象力了，完全符合最近成都下雨的情況。

有網友驚呼，這位同學收了神通吧？今天成都的雨太大了！大家都覺得這個孩子太神了，字寫得一點都沒毛病，雨點越多雨就越大。

還有網友調侃說，的确很有想象力，老師也非常高興，然後再罰抄十張紙。大家有沒有覺得這個網友太坑了，按照這種“雨勢”，寫完十張紙絕對要累趴下。

不過很坦白地說，這個孩子的确很有創意，既看懂了“雨”字最初的“形”，又善于用雨點表達了自己對雨越下越大的心情，這種想象力的确不應該給他澆滅掉，老師的教育和引導還是非常棒的。

說到這裡，很多家長又談到了孩子寫字的麻煩事，認為很多小孩寫字心不在焉，反正就是機械地模仿，“心”和筆并不同步，以至于到了三四年級寫字漢東倒西歪，着實讓人擔憂。看看下面的摩斯密碼字體吧！

的确，雖然現在互聯網和手機代替了我們去手寫文字，但寫一手漂亮的好字仍然是非常有必要的，這是孩子未來生活、工作所必須的，既有美感又能提升個人自信，還有利于工作的開展。

我們經常能看到很多小學生寫的字在網絡走紅，讓人驚歎，小小年紀就能把漢字書寫得如此工整漂亮，還有孩子的字不比印刷體差，成年人都為之點贊。

比如下面這位小學生寫的字，就寫得非常工整，一絲不苟，雖然還談不上風格，但看上去還是讓人非常舒服的，老師在批閱作業的時候，也一定是心情舒暢的。

很多人覺得這類工整的字，隻要慢慢寫都是能寫出來的，就是自己家孩子沒耐心而已，實際上寫字就是考驗一個人的耐心，字能不能寫得好就要看平時能否靜下心來。漂亮的字都是在靜心的狀态下，經過長期練習出來的。

對于普通的學生而言，我們不求寫字像書法家那樣自成一體，隻要求工整，看上去很舒服即可。身邊有一位同事，家裡的小學生一開始寫字也非常邋遢，同一個字中筆畫的粗細都不一樣，毫無美感，而且還是東倒西歪，無論老師如何糾正都不行。

上寫字培訓班又堅持不了幾天，或者說胡任務就結束了，最後小孩媽媽沒辦法就開始自己教，沒有好的方法，就買了一本中小學生字帖，每天練習一個字，手把手地看着孩子練習，最後一個學期下來，字完全改觀了，讓授課老師都感到驚訝。

可見寫字最重要的還是落實練習過程，堅持練習才能達成目标。

在目前的中高考中，其實寫字能力還是影響考試成績的，一方面寫字好的同學寫錯别字的概率相對較低，另外一方面，卷面幹淨整潔，字迹漂亮，在閱卷過程中是可以拿到更高檔的分數。

我們都知道中高考的英語和語文試卷中，作文是是屬于主觀性題目，閱卷評分是按照等級來的，比如某一個等級分數介于25-30分，在其他質量因素符合的條件下，字迹漂亮的試卷一定是能夠拿到30分的，字迹不工整的則隻能拿到25分，這就是閱卷過程中字迹對評分的重要性。

當然，還有一個非常現實的問題，字迹不工整的同學，總會留給老師不好的印象，因為他們的作業和試卷往往會讓老師傷腦筋，久而久之就會不停地喊家長，甚至還會鬧得不愉快。

成都小學生寫“雨”字雨點越寫越多，不僅僅是體現了孩子幽默和想象力，也體現了書寫對小學生的重要性，家長和老師都應該要予以重視。

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