小學漢語是基礎,學不好拼音這可是大事兒,可以說小學一年級新生最重要的一件事就是學好拼音。老師為幼兒園、一年級同學們整理了語文漢語拼音口訣表和大全。
漢語拼音用處大,識字讀書需要它,幫助學習普通話,我們一起學好它,家長收藏好給孩子練練吧!
單韻母很重要,發音口形要擺好。
嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ,嘴巴圓圓 o o o
嘴巴扁扁 e e e ,牙齒對齊 i i i
嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü
二、聲母(23個)讀聲母,要留心,堵住氣兒再發音。
像個6字 b b b ,臉盆潑水 p p p ,
兩個門洞 m m m ,一根拐棍 f f f ,
左下半圓 d d d ,雨傘把子 t t t,
一個門洞 n n n , 一根小棍 l l l 。
9字加鈎 g g g , 機槍向上k k k,
一把椅子h h h。
i下加鈎j j j, 像個9字q q q ,
一個“X”字 x x x
像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,
半個8字 s s s。
z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch,
s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r。
*其中zh ch sh r是翹舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。
y 字好像小樹杈,挂件衣服yyy;
w 字好像小屋頂,烏龜小屋www。
三、複韻母(9個)複韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。
看前音擺口形,口形變化要注意,
快速向後滑過去,合成一個音莫忘記。
ɑi\ɑi\ɑi\ ɑ i
阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e i
白鵝穿衣天上飛。
ui\ui\ui\ u i
我穿大衣要喝水。
ɑo\ɑo\ɑo\ ɑ o
阿姨愛穿花棉襖。
ou\ou\ou\ o u
大海上空飛海鷗。
iu\iu\iu\ i u
郵筒前面把信郵。
ie\ie\ie\ i e
野鵝早餐吃樹葉。
üe\üe\üe\ ü e
小魚騎鵝去訪月。
er\er\er\ e r
野鵝有個小小耳。
*注:er 獨立自成音節,不和任何聲母相拼。
四、鼻韻母(9個)鼻韻母不難學,前後鼻音分準确。
前鼻韻母有五個,後鼻韻母是四個。
(前鼻韻母)
ɑn\ɑn\ɑn\ ɑ n 阿姨登上天安門。
en\en\en\ e n 白鵝門前把鈴摁。
in\in\in\ i n 穿衣出門笑吟吟。
un\un\un\ u n 烏鴉門前修車輪。
ün\ün\ün\ ü n 小魚撞門頭發暈。
(後鼻韻母)
ɑng\ɑng\ɑng\ ɑ ng 阿姨走路頭高昂。
eng\eng\eng\ e ng 白鵝唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i ng 一件花衣送老鷹。
ong\ong\ong\ o ng 公雞喔喔要捉蟲。
五、整體認讀音節(16個)
zh ch sh r z c s,自成音節後加i 。
yi wu yu 一無雨,
ye yue yuan 夜月圓,
yin yun ying 隐雲影。
*其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye,”學生容易寫成“yie”,需重點記憶。
學拼音的重點難點詳解
一、書寫規則
四線三格記心間,拼音字母住裡邊。
聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格,
尾巴長了住下格,其它部分在中格。
中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒,
書寫規則記心間,拼音才能寫規範。
二、音節加聲調的位置:記住标調兒歌
1. 聲調
一聲平平左到右,二聲就像上山坡,
三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。
2. 标調規則
音節加聲調的位置學生也容易寫錯,因此隻要記住标調兒歌就能避免。
标調原則:
絕大多數情況下,聲母 韻母 聲調=完整音節(零聲母除外,比如說“安”ɑn等)。
調号一定要加在韻母上,即ɑ,o,e,i,u,ü。
到底應加在誰頭上呢?
原則就是哪個韻母排名靠前,就加在誰頭上。
例:好hɑo(韻母是ɑ和o)ɑ排第一,o排第二,應加到ɑ頭上。
再如,給ɡei,韻母中既有i,又有e,e排第三,i排第四,應加在e上。特殊情況就是,i和u并列時,标在位置最後的韻母上。
例:就jiu, u在最後,标在u上;再如,最zui,i在最後,标在i上。此外,i在加調号時,i上點去掉。ü在y、j、q、x後面時,上面兩個點去掉。兒歌:“小ü小ü有禮貌,見了j,q,x就脫帽。”
标調原則總結兒歌如下:
“有ɑ先找ɑ,無ɑ找o、e,i u并列标在後,單個韻母不放過。”
其中,學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的标調。
孩子記憶最困難的地方,就是小ü和 j q x y拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。
為了加強記憶,也為孩子編寫了兒歌,内容是:
小 ü 小 ü 有禮貌,
見了j q x和大y就摘帽,
j q x和大y,從不和u在一起。
三、拼讀規則
1. 兩拼法
前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。
2. 三拼法
聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。或者:三拼音,要記牢,中間介音别丢掉。
例如:
“ɑ”,不可以和j、q、x組成音節,中間要加“i”。
“o”,不可以和g、k、h組成音節,中間要加“u”。
關于拼音的教學,我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短,内容多,孩子掌握起來有些困難,這就需要我們不斷複習鞏固。相信練得多了,孩子就會覺得輕松易學了。
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