數學成績不好就怪孩子思維不開竅？請家長反思下在孩子數學學習過程中，自己做了哪些工作？我是王老師，專注于小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議。歡迎您的關注！

在數學學習方面，王老師向來建議家長拿具體問題描述來分析，如果你不知道孩子問題點在哪裡？那就是沒有真正關注孩子的數學學習。以下詳解，供粉絲家長們參考！

父母永遠是孩子最好的老師，低年級數學成績優秀離不開家長的努力。試卷打開看一看，不要老盯着分數，不要忽略孩子的認知困難點。以下方面，請家長給自己打打分。

① 引導和推動孩子數學學習的興趣

很多孩子覺得數學枯燥，難學，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學習素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數學世界，家長的數學觀很大程度上會影響孩子數學學習。

和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數學概念。

一年級：通過分物遊戲理解數的組成與分解。而10的分成正是湊十法，破十法的算理基礎，也是認知加減法含義的基礎。

二年級：通過七巧闆學習圖形的組合，不隻是單一圖形的認知了，比如用七巧闆組成一個大三角形，長方形，正方形等等。

三四年級：制作數位表，結合生活中的“數”去拓展數域，完善數概念系統！

五年級：表面積認知，拆個快遞包裝盒，實際操作下，認知效果更好。

以上等等，不勝枚舉！數學的學習素材到處都是，也無時不有，課堂需要家庭教育的輔助，家長也需要提供機會給孩子去積累認知經驗。這是對課内概念理解必要的情景導入，經曆過才能有問題，才會去思考。

王老師向來建議數學學習應多走進生活，在我的趣味數學專欄裡設計了很多實踐模闆，指導實踐活動，歡迎訂閱系統學習。

② 你和孩子玩過什麼數學益智遊戲？

孩子成績出了問題，對數學學習興趣不高，家長有沒有去正向引導和激發呢？好奇心才是學習的動力源，最終去解決問題，還是靠孩子自己。任何方法都必須有針對性，不知道你孩子問題點在哪裡？如何針對性去制定提升方案呢？制定了計劃，還需要執行，孩子願意學數學嗎？這才是深層次原因。

一般家長問王老師如何提高數學成績？我先要看近期試卷，最好是每次考完，孩子都有自己的深刻剖析，結合學期知識點，再進行專項提升練習計劃。該練計算準确率就每天堅持練，該培養興趣就多玩數學益智遊戲，該課外培優就多接觸不同題型。因材施教才有針對性，循序漸進才能穩步提升，學數學沒捷徑，沒萬能鑰匙！歡迎拿具體問題私信王老師。以上！

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