# Student Information #

學員姓名：Wendy

入讀科目：TOEFL

在讀年級：高三

留學國家：美國

目标學校：紐約州立大學、加州大學歐文分校、愛荷華大學等等

目标專業：商科

托福成績：

R18，L21，S22，W22，總分83

“兩次托福，從零基礎小白提升到83分，你卻說再也不想考托福了，這段備考時光，你覺得最虐心，最難熬的是什麼？”

其實剛看到83分的時候

我也覺得讓我再考一遍會更好的

因為這個分數真的差強人意

但是我真不要再考了哈哈哈哈哈~

因為目标高了壓力也大很多

最虐心最難熬的就是快考試的時候

那種無助的感覺吧

想再付出很多很多

但是卻力不從心吧

“對比入學成績，聽說讀寫四個部分的進步都十分明顯。分别說一下你覺得哪些地方是最困難的，是如何克服的？”

Listening：

1單詞一定要背，要麼就是什麼都聽不懂

2多精聽，最好每天都堅持

3學會精簡筆記，不要瞎記一通

Speaking：

Speaking是我第一堂上的托福課

給我留下了揮之不去的陰影哈哈哈

有空時多刷題，寫多些稿子

萬能答案可以背背

用詞要高逼格一點

發音也要native一些

Reading：

又是不背單詞就什麼都看不懂的東西

沒什麼建議，多背單詞吧老鐵們！

Writing：

用詞高逼格一點

結構也用高級一點的吧～

“第一次托福考試出分之後 ，閱讀分數使你遭受很大的打擊。在助教老師的影響下，你決定開始踏踏實實的背單詞，和晚上單詞打卡。和大家分享一下單詞在閱讀課程以及整個托福考試中的重要性吧。還有就是打卡背單詞養成的好習慣，對你的幫助”

單詞真的不背不行

當你背多了單詞以後

你會發現閱讀看得懂多了

聽力的時候也出現了很多背過的單詞

口語和作文裡也終于能用高級的詞彙了

背單詞也是一個需要堅持的事情

不能給自己找理由放棄

其實放棄了一次

後面就會有很多很多次

最後在這裡感謝學哥督促我背單詞

謝謝您～

也感謝所有幫助我關心我的老師同學～

“你是已經休學了，全心備考托福，基本上每天都呆在思潮校區學習。在校區學習、上課、課後作業需要非常大的自律性，分享一下你每天的時間安排？”

我沒有休學，隻是請假了嘻嘻嘻

我的時間安排不太好

希望大家不要學習～

背單詞可以用朵拉老師的方法

多利用碎片時間，把時間量化

譬如每次背30分鐘單詞，每天4次左右

還有就是！别玩耍太多了！你會後悔的！

“托福剛入門的同學，你覺得最重要的是什麼？”

最重要的是有一顆堅持下去的心吧

剛學托福真的覺得很難什麼都不會

但是時間真的會證明一切的～

還有就是多背單詞！

“你從入門到第一次考試進步也就3個月左右的時間，給托福小白們一些個人總結的寶貴建議”

要好好完成作業

雖然我經常完成不了

因為實在是太多了哈哈哈哈

但是要盡力做

嘗試早一點到思潮，晚一點離開

你會看到不一樣的風景

對自己有信心

什麼都不要怕嘻嘻

“你在思潮最大的收獲是？分享一下你在思潮學習期間的感受”

最大的收獲就是打下了堅實的基礎

得到了老師們的關愛

認識了一群很可愛的朋友們

謝謝大家啦！

Evaluation

授課老師

Neal Neal~一個很負責任的老師。上了你的閱讀課作文課之後，我覺得打開了新世界的大門哈哈哈哈哈哈。好像重新學了一次托福一樣，雖然我的作業經常完成質量打八折，但你都會送我一個尴尬而不失禮貌的微笑instead of責怪我。謝謝你在我一蹶不振的時候語重心長地教育我，這次考試沒有達到目标分，對不起哈哈~幫您省了3塊錢飯堂白飯了～

#Neal老師回複：

Wendy是個非常特别的女孩子，雖然平時做作業有點拖拉，但總體上還是比較配合的。從能力上來說，寫作确實要比閱讀強。但是她的進步更多的體現了她的信心。我們花在閱讀上的時間更多，尤其是在單詞上的訓練，開始時有點紮心，給了很多單詞任務，真正完成的沒有多少。

後來她也意識到這個問題的嚴重性，逐漸靜下心來去記。邏輯也是她的緻命點，同義轉換還是偷換概念總是搞不清。上課的時候總會給人很陽光的感覺，但私底下自己承受了很多别人不知道的痛苦。希望以後能把這些痛苦變為成長的動力。

朵拉～我覺得也是很可愛很負責任的老師，也是幫我打開了新世界的大門哈哈哈哈~讓我不再聽力的時候瞎記筆記，選答案的時候也有了很好的技巧。其實這次我聽力加試 當時做得我不記得自己姓什麼，所以雖然分數沒進步，但是我做的時候感覺比上次要好很多啦其實，這都離不開朵拉的功勞～

#Dora老師回複：

在結束了第一階段的學習後，Wendy對于學術内容的理解進步很大，有時做題會出現“天啊，我居然對了這麼多，我都不敢相信。”

第二階段的學習中發現她的答題技巧運用得挺好，排除法分析得比較準确，但是還會有出現偏科的現象，有的學術詞彙反應稍慢，如果能多補充背景知識，單詞記憶更牢固，相信進步會更明顯。

卷卷～一個很有活力的老師也很正能量。教給了我很多高分技巧，譬如用好連接詞，如何發音更native等等等等~一個工作狂～來年希望您多休息，嘻嘻~

#Jane老師回複：

Wendy是個愛笑的女生，當她不會答題的時候，她會笑一笑，當她答錯題的時候也還是在笑一笑。在口語的部分中，發音是她的最大優勢，但是邏輯感不是很強。很多時候她也比較不想要一些邏輯感比較強的表達方式，因為怕自己的邏輯會亂，所以她更鐘愛于使用保守一點而顯得比較面面俱到的答題方式。

語言表達的精準度上，也是Wendy需要去重點克服的部分，這個部分也将要在以後的學習中繼續克服了。

Rachel教給了我閱讀和寫作的基礎。雖然我的閱讀真的很爛，但是你還是不厭其煩地指導我～把我從作文小白教到第一次考試就有23分！謝謝您咯！

#Rachel老師回複：

乖巧努力的Wendy，愛寫作勝過閱讀，上課很認真，也非常積極寫作業！但是不喜歡做閱讀題，導緻閱讀成績沒辦法大幅度提高！對自己要求還可以再嚴格一些，對自己更有信心一些！

Jeany! 是我要一直打call的女神～真的是陪我從Speaking講不出話到考試的時候自信地回答。Listening從要幾秒幾秒斷着聽 到現在這個水平，一步一步走過來的人。超級無敵感謝～國慶節前發燒也不忘幫我安排每天的作業，在考試前幫我祈禱，都是你喲～比心！

#Jeany老師回複：

Wendy能認真上課和完成作業，進步的速度較快，在口語方面，發音較好，在思路發散上，Wendy的層次思維在課後能有遞進性的分析，在聽力方面，Wendy能堅持精聽和有步序地進行練習和做題從而達到整體性的提升。Wendy能有計劃地進行學習。

建議Wendy在口語方面的總體用詞可以更精細和把握好控時，Wendy還需要認真進行口語的學術詞彙的有效運用。

Q:自己對于未來本科學習有什麼樣的規劃呢？

A:認真學習，不要那麼容易氣餒，堅持到底。

編輯 | Sam

圖文 | Wendy

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