東京工藝大學大學院遊戲設計專業

刁同學

“反而跟大多數人不同，在這邊備考比國内要開心很多。

我覺得私塾或者語言學校就像高中一樣，大家一起努力，然後考不同的大學的感覺。”

#INTERVIEW

　Q：簡單介紹一下自己吧！

A：可以叫我刁同學。這次考試合格了東京工藝大學大學院的遊戲設計專業。我大學的專業是軟件工程，主要學的編程相關的内容。

刁同學合格作品

　Q：什麼時候來的日本？疫情對你的考學有産生什麼影響嗎？

A：我原本是20年的七月生，疫情的關系12月才能夠入境。如果是當時七月可以順利的話，應該是考過一次夏季日程，再考冬季了。然後在國内準備肯定也不如在日本準備充分，日語練習也沒有在日本好。

　Q：為什麼選擇來日本留學？來日本之後，你的心态有發生怎樣的變化嗎？

A：以前喜歡日本的一些漫畫之類的，然後這邊設計風格或者說遊戲之類的我也喜歡。

心态上的變化可以說沒有，反而，跟大多數人不同，在這邊備考比國内要開心很多。我覺得在這裡起碼有大家一起努力的環境。私塾或者語言學校就像高中一樣，大家一起努力，然後考不同的大學的感覺。

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　Q：你是怎樣選擇學校和專業的？

A：一月份的時候，考過一次多摩的情報設計，但是沒有合格。我分析原因是老師可能對我本科的時候學習内容比較感興趣，跟多摩老師事前面談時候也是跟我說，“既然作為轉專業的，那你的美術的功底肯定不夠專業的人就是本科這個專業的，那你要多突出你的編程的優勢”。但是當時作品做的也不充分，所以就落了。

不過情報設計主要是用設計去解決問題，不拘泥于APP之類的。我本來的想法是制作遊戲，選擇了做兩個遊戲作品去解決一些社會問題。不過多摩的情報落了之後就自然地報了遊戲媒體這個專業，遊戲相關的作品也是後面才做的。

後來東工藝事前面談的時候我就隻講了一下我的研究計劃書，老師就給我提了一個問題，說你自己先回去好好思考。然後在面試裡我大概講了對之前的問題的一些想法。

　Q：轉專業的你為了考試做了哪些準備工作呢？

A：最重要的準備是作品集，因為本科完全沒有學這些美術方面的内容，都是來了私塾之後才學的。

最難的也是做這些美術的作品的的時候，就不知道自己要做到什麼程度才叫專業或者說能符合教授招人的标準。

刁同學合格作品

　Q：可以介紹一下自己的研究計劃和作品嗎？

A：研究主題是利用交互遊戲，去改善親子之間的關系。

一開始先做了一個促進親子之間交流的桌遊，收集了一些相關的背景。收集一些資料就想繼續用遊戲，還有交互設計這方面去解決一些人際關系問題。遊戲的作品主要是做遊戲知識化。嚴肅遊戲之類的。

刁同學合格作品

　Q：TADA有給你提供哪些幫助？

A：我覺得一對一多摩的汪老師真的教給我很多。不光是美術知識，還教我怎麼去跟教授打交道，包括在日本的課堂上要遵守怎麼樣的習慣。還有面試，考試的前一周，老師每天晚上都給我上課，讓我練習面試，然後改稿子改PPT。

　Q：東工藝遊戲方向的考試情況是什麼樣的呢？跟情報專業相比你認為有什麼不同？

A：我這個專業考的人一共有10個，最後合格了3個。面試的時候，考試時間是15分鐘，然後我自我介紹加介紹作品介紹了12分鐘，就是努力一口氣把想都要說的東西先都講完了。後面教授也就隻問兩個比較簡單的問題，就像你為什麼來日本，為什麼轉專業之類的就結束了。

我在面試自我介紹的時候，就已經介紹了我在學部做編程的内容。特别是選了一些做過的多媒體技術和圖像處理相關的内容，還有以前做的一些小的遊戲之類的具體的項目也特别提一下。

考情報的時候，其實教授也沒問我研究計劃的問題。但是遊戲的老師會比較看重你到底想要做哪種類型的遊戲，為什麼要做這個。我面試的時候教授就跟我說，你要做這種交互遊戲的話，要怎麼在什麼樣的情況下才才會産生交流呢？就是希望我去思考這種就研究性的問題，不能隻是做遊戲，然後做遊戲流程之類的。

刁同學合格作品

　Q：給其餘的備考的同學一些建議吧？

A：不要放棄去報學校。

其實一開始東工藝我報的是媒體設計，我給那個老師發郵件，那個教授說不太适合。然後我就找了另一個專業的老師，那個老師也說不太适合。但是那個老師給我建議說你要不要試一下我們學校的遊戲媒體專業，然後我就給教授發了郵件。不過我的教授過了一個月才回我，說讓我去參加會議，才得到那個事前面談的機會，事前面談的結果還算可以，然後才有機會考上。

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