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兒歌的特點

生活 更新时间:2024-11-24 22:49:30

兒歌的特點?内容淺顯兒歌是在乳兒的搖籃旁伴着母親的吟唱而進入兒童生活中的孩子們随着年齡的增長,由感知到模仿,最終學會誦唱兒歌,并從中獲得審美感受但兒歌的内容往往十分淺顯,易為幼兒所理解,或單純集中地描摹、叙述事件,或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理例如,聖野的兒歌《布娃娃》:“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考同時,孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景,懂得應該養成良好的生活習慣,我來為大家講解一下關于兒歌的特點?跟着小編一起來看一看吧!

兒歌的特點(兒歌的有什麼作用)1

兒歌的特點

内容淺顯。兒歌是在乳兒的搖籃旁伴着母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們随着年齡的增長,由感知到模仿,最終學會誦唱兒歌,并從中獲得審美感受。但兒歌的内容往往十分淺顯,易為幼兒所理解,或單純集中地描摹、叙述事件,或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。例如,聖野的兒歌《布娃娃》:“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴。”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時,孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景,懂得應該養成良好的生活習慣。

篇幅簡短。幼兒對周圍事物的認識還比較單純,又限于口耳相傳,因此,兒歌的篇幅應當短小精巧,結構應當單純而不複雜。常見兒歌,一般隻有短短的四句、六句,八句,當然也有較長的。就每句組成的字數看,有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然,就易學易唱。如全舒的《小青蛙》:“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲/保莊稼/我們大家都愛它,”隻19個字,既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫,又告訴兒童一個常識。

語言活潑。兒歌的傳播在很大程度上是通過遊戲方式來實現的,所以要求其作品适宜誦唱,并能與遊戲過程相配合,必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動,又處于學習語言、提高語言表達能力的階段,富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發他們學習語言的積極性。因此,無論是傳統兒歌還是創作兒歌,也無論是世界上哪一個民族的兒歌,都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。

兒歌的作用兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的遊戲活動相伴相随的,因此兒歌對兒童的作用也就和遊戲的作用聯系在一起,使兒童在歡歌戲笑中受到文學的感染。

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