你接觸計算機是在什麼時候？現在三四十歲以上的人，很多在2000年前可能都沒怎麼見過計算機，然而在1985年，俄羅斯的前身蘇聯，就已經開展了一項雄心勃勃的計算機掃盲運動，要讓計算機編程成為一種通用技能，普及到每一個中學生。近40年過去了，這項運動怎麼樣了，取得什麼成效了呢？

計算機誕生于1940年代，第一代計算機是龐大的真空管計算機，要用屋子來裝；1955年，晶體管取代真空管，更小、壽命更長的第二代計算機成為主流；1964年，集成電路計算機出現，導緻微處理器的發明，第三代商業和個人用途計算機呈爆發式增長；1970年代，計算機普遍采用集成電路技術，大大降低了生産成本，計算機從此開始走向千家萬戶，1972年後的計算機就被稱為了第四代計算機。

1976年，喬布斯創立蘋果公司，推出了蘋果電腦；1982年，微電腦開始普及，進入學校和教廷，Intel 80286集成了134000個晶體管，每秒可執行270萬條指令。

1980年，英國政府發起了一項計劃，為學校購買了數千台BBC Micros電腦，受到了廣泛歡迎，并取得了很大成功。

受此鼓舞，法國在1985年1月發起了全民計算計劃，準備向全國1100萬學生普及計算機，目标是在50000所學校中安裝12萬台計算機，培訓11萬名教師，成本約18億法郎。該計劃成功地普及了中型計算機網絡，但計劃啟動幾個月後，由于教師培訓時間不夠，計算機也有一些問題，導緻大量閑置，隻有10%的教師在課堂上使用，到1989年宣布失敗。

1985年3月，戈爾巴喬夫上台，可能是受到英國、法國的鼓舞，認識到計算機在未來的重要作用，提出了一項雄心勃勃的計劃，要在蘇聯及加盟共和國普及信息學和計算技術基礎，讓所有學生都學會編程。為此需要給130000多所中學提供100萬台以上的計算機，推出15種國家語言編寫的新教科書，培訓10萬名教師，并從當年9月9年級的新學年開始全面開課。

與此同時，一部8月份開始在雜志上連載的科幻太空旅行小說《Kon-Tiki：通往地球的路》也開始走紅。小說講述一名工程師和一名飛行員需要克服重重困難，把月球登陸器從月球飛回地球，巧妙地将編程和故事聯系在一起，每一部分都邀請讀者成為飛行員，拿起計算器，把宇宙飛船開回地球。

小說和編程課程激發了學生們的夢想，然而蘇聯通過國際招标購買計算機卻不順利，機器五花八門，硬件軟件兼容性不足，不符合性能和衛生要求，最大的問題是電腦質量不好，本來要求10000個小時的可靠性能，很多電腦卻不足1000個小時就開始出現問題。最大的失誤則是當時英特爾架構計算機價格昂貴，沒有選用，但後來計算機價格迅速降低時已經晚了。

根據當時的統計，整個5年間學校獲得的計算機數量不足10萬台，這意味着絕大多數學生在學習的時候是沒有計算機的，于是老師們鼓勵學生用計算器和鉛筆，在紙上寫出程序，并在大腦中通過想象力來運行程序。然後也出現了一些情景劇的場景，由學生扮演機器人，根據程序指令來關窗戶、擦黑闆等。

當學生們寫信給這個項目的負責人，著名計算機科學家安德烈·葉爾紹夫時，葉爾紹夫沒有同情他們，反而說設計算法和編程是必不可少的，無論他們是否會在計算機上實際運行程序，你不能呆在那裡一學年，期望老師可憐你，給你一個滿意的分數。沒有算法，沒有程序，沒有計劃，坐在電腦前是沒有意義的。隻要主動去學習，他們仍有機會“趕上通往未來的火車”。

随着前蘇聯的解體，這項史上最大的計算機掃盲運動也壽終正寝，但不可否認的是，這項運動取得的效果令人意外，既提升了國民整體的計算機素養，又培養了一大批計算機技術人員和程序員，因為當時在莫斯科的精英學校，以及富有的石油和天然氣行業支持的學校，學生們還是能夠得到實際操作經驗的。

所以這項計劃的初衷其實非常好，高瞻遠矚，如果不是失誤，或者咬牙堅持按計劃進行，真的讓所有中學生都學會編程，你能想象俄羅斯現在在計算機信息領域會是什麼樣子嗎？說不定最大的搜索引擎、最大的社交軟件、電腦手機操作系統等現在都花落俄羅斯了。

當然，曆史沒有假設，隻有一步一步堅定地走下去，才能取得豐碩的成果。

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