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初中語文記叙文閱讀怎麼答

教育 更新时间:2025-01-25 19:57:50
考點一:直接考查某個句子或文段運用何種表達方式。

答題方法和對策:了解表達方式的幾種類型,常見的五種表達方式必須牢記:記叙、議論、說明、抒情、描寫。

(“表達方式”題是語文考試常考題型,考試的時候見到題幹裡有“表達方式”四個字,從五種表達方式裡選擇就可以了,記得不牢的話就會和修辭手法容易混淆,我經常遇到這樣的同學)

初中語文記叙文閱讀怎麼答(初中語文記叙文閱讀)1

考點二:本段(本句)運用了哪些描寫方法?簡要說說這些描寫方法的作用?

答題方法和對策:

1.了解描寫的幾種類型

(1)從不同的感官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)來描寫。

(五種感官對應人的五官:眼耳鼻舌身)

(2)以動襯靜,動靜結合的描寫。

(3)正面或側面描寫,直接或間接描寫。

(4)人物描寫。常用的人物描寫有外貌(肖像)描寫,動作描寫,神态描寫,語言描寫,心理描寫。

其中,外貌描寫和神态描寫有時容易混淆,區别也比較簡單。外貌描寫主要是刻畫人的五官長相,高矮胖瘦美醜,服飾打扮等,神态描寫主要是描繪人的喜怒哀樂,側重于面部表情。

(5)環境描寫。通常包括自然環境和社會環境。

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2.重點了解一下幾種描寫的作用及答題模式。

(1)外貌(肖像)描寫和神态描寫:交代了人物的××身份、××地位、××處境、××經曆以及××心理狀态、××思想性格等狀況。

(2)語言描寫和動作描寫:生動形象地表現出人物的××心理(心情),并反映了人物的××樣的性格特征或××的精神品質,有時還推動了情節的發展。

(3)心理描寫:生動形象地反映了人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質。

(4)環境描寫

①自然環境描寫(描寫天氣、季節、山川、湖海等):渲染××的環境氣氛,烘托人物的××情感,預示人物的××命運,推動故事情節的發展。

例如《驿路梨花》中的自然環境描寫(景物描寫)

"白色梨花開滿枝頭,多麼美麗的一片梨樹林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林裡走着……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。

賞析:通過自然環境描寫為下文小茅屋 渲染了一個優美的環境氣氛,烘托了人物愉快的心情。

②社會環境描寫(描寫社會狀況或者人物活動的場景,室内的布局,陳設等):交代故事發生的××時代背景,渲染××環境氣氛,襯托的人物××心情,推動故事情節發展。

 例如朱自清的《背影》第二節:

 “那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親,看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”

賞析:交代了家境,為背影渲染了悲涼氣氛,襯了人物悲傷的心情。

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考點三,體會文中的細節描寫,用一段話描寫人物此刻的心理活動

答題方法和對策:聯系前後文,揣摩人物的心理活動,緊扣語境展開描寫。

例如朱自清的文章《背影》中對父親買橘子時的細節描寫:

“他戴着黑布小帽,穿着黑布大馬褂,深青布棉袍,蹒跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月台,就不容易了。他用兩手攀着上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”

通過買橘子時父親背影的細節描寫,突出了父親年紀大行動不便的特點,表現了父親愛子如命的深情,也表現了兒子對父愛的理解和感激。

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