降維打擊來自于劉慈欣的《三體》,意思就是實力過于強大,形成了對被攻擊對象的絕對碾壓,被攻擊對象毫無還手之力,差距懸殊。就像初學兵乒球的孩子遇到了張繼科,就像小偷逃跑遇到了蘇炳添。完全不在一個維度上。
就像一個清華學霸和一個小學生比賽做高考數學題,完全沒可比性。把一個小學生訓練到會做幾道高考題不難,但是想把小學生的能力拔高到和清華學霸一樣的能力,那幾乎是不可能完成的任務,倒可以另辟蹊徑,以清華學霸為榜樣,讓孩子從小進行一些刻意練習,提升成為學霸的能力。
曾經和一個華科博士聊天,說自己高中物理20多分,從來沒學明白過物理。博士問“你覺得物理什麼地方難?”我說“不記得,反正幾個力從來沒分析明白過”。
那個博士幾句話幫我分析了一下力,學渣如我真的聽懂了!真的聽懂了,而且超級清晰。可惜離開學校20多年了,為時太晚。然後博士幾句話又幫我梳理了一下物理課程的整個結構。說物理就這麼一點東西,學起來極其簡單,怎麼會覺得難呢?
問題是那個博士也畢業上十年了,高中物理的框架竟然還在他腦子裡,脫口而出,就像咱告訴朋友坐幾路公交在哪裡下車,往哪裡走就可以到我家了似的。
這就是降維打擊。博士的腦袋裡有物理的框架感,有體系感。這個框架感,體系感普通學生可能到了高一少數學生開始萌芽,高二又多幾個模模糊糊地有點概念,高三可能會多一點,那就至少能考上985和211的好苗子。
如果高考時,每個科目都有框架感了,就等于輕松考進清北了。“一切盡在掌握,甭管你怎麼考我都會。”
有意識地幫孩子刻意練習這個框架感,在高一甚至初中就擁有這個能力,那家長還會焦慮嗎?
娃的小學同學在考試前來跟娃說你幫我講一下物理吧。娃問“你哪裡不會?”小學同學說“我也不知道,你都講一下吧”。娃說“你拿個題目來問撒,從哪裡講起呢”小學同學說“你就是不想教我。”然後不歡而散。
這個小學同學就是稀裡糊塗沒有框架感,隻知道自己物理很差,但不知道哪個部分差,可能是哪哪都差。那就從頭開始慢慢補漏洞吧。
中考改革後要考曆史道法了,不是光靠死記硬背就能拿高分的時代了,每次考題都特别靈活,經常橫向比較幾個年代或者事件的共同點或者影響意義。
想要複習效果更好,每個科目建立框架感是非常重要的。
思維導圖,是表達發散性思維的有效圖形思維工具,通俗地說就是引導思維而畫的草稿圖。思維導圖可以幫助建立知識框架,理清内在邏輯,分析問題,歸納總結等作用的。
思維導圖又稱腦圖,心智地圖,樹枝圖等,充分運用左右腦的功能,利用記憶,閱讀,思維的規律,用圖文并茂的形式表現出來,從而開啟人類大腦的無限潛能。
思維導圖深度運用在生活,學習,工作的方方面面。就像編程,現在都是從娃娃抓起,而同樣可以訓練思維建立框架感的思維導圖,也應該從娃娃抓起。
小學生盡早學會畫思維導圖的好處很多:孩子喜歡畫畫,想象力豐富,左右腦開發,邏輯思維和形象思維協調發展,變被動學習為主動學習,建立知識的框架,增強邏輯思維能力,提升歸納總結的能力。
這套《小學生一看就會的思維導圖學習法》非常适合小學生。
一,符合兒童學習認知特點。這套書知識性和趣味性結合地非常好,輕松學會一項終身受益的技能。
全套4冊,包括數學篇,語文篇,英語篇,作文篇。全方位地教會孩子如何在科目學習中熟練運用思維導圖。也學會在思維導圖中提升學習能力和學習興趣。
二,趣味漫畫插圖,讓孩子學起來更有樂趣。
思維導圖有很多種畫法,這套書裡能讓零基礎的小學生快速學會8種思維導圖的畫法,讓孩子在學習能力,思維能力和記憶力上都能快速提升。更有效地建立起框架感來。
三,趣味小測試,形式多樣的練習題,讓孩子紮紮實實地學明白思維導圖,并在學習和生活中用起來。
這套書非常詳細地講解思維導圖的步驟流程,即便是幼兒園的孩子都能看懂,輕松學會,熟能生巧,讓以後的小學初中高中甚至大學工作都受益無窮。
孩子從小學會畫思維導圖,每天畫一張學到的知識腦圖,日積月累形成知識結構的框架感,“媽媽再也不用擔心我的學習了!”考清北猶如探囊取物。
假期時間充足,讓孩子早點用上這套書,學會思維導圖吧。一套4冊,隻要49元。早買早受益。
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