1．（福建省福州市2021屆高三聯考）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宮賦》中寫到“__________，__________”，這是為六國統治者所作的假設，指出了以人為本的重要性，表現了作者的仁政思想。

（2）《詩經•氓》中“____________，____________”兩句表明二人婚前占蔔沒有不吉利的征兆。

（3）李煜《虞美人》中，表達回首故國、感慨物是人非之意的兩句是“__________，____________”。

【答案】使六國各愛其人 則足以拒秦 爾蔔爾筮 體無咎言 雕欄玉砌應猶在 隻是朱顔改

【解析】本題考查學生背誦默寫名句名篇的能力。

注意以下字形：②拒，③爾、蔔、筮，④咎，⑤ 雕欄、砌、猶。

2．（福建省廈門市湖濱中學2021屆高三模拟）補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《登高》中，表達詩人疾病纏身、萬裡漂泊的悲涼惆怅之情的詩句是“_________________________，_________________________”。

(2)李白在《蜀道難》第二段中，以“________________________”誇飾山峰之高，以“________________________”襯托絕壁之險。

(3)《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“________________________”寫其校弦試音，接着詩人用“________________________”來贊歎，一個“情”字寫出了琵琶女的内心世界是波濤洶湧的。

【答案】萬裡悲秋常作客 百年多病獨登台 連峰去天不盈尺 枯松倒挂倚絕壁 轉軸撥弦三兩聲 未成曲調先有情

【解析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力

此題默寫時需注意以下字詞書寫：“作”、“盈”、“軸”、“撥”。

3．（廣東省2021屆高三調研）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托琵琶女演奏技藝高超的語句是“___________”。而以“月”烘托琵琶女獨守空船的悲涼的語句是“________________”。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中的“_______________，______________”兩句，一“取”與一“用”形成對比，語氣強烈，直接批判秦的“紛奢”。

（3）蘇轼因“烏台詩案”被貶黃州，其人雖曠達，其詞雖豪放，但政治上的失意及複雜的心情，還是在《念奴嬌・赤壁懷古》的結尾“_________________，_______________”兩句中流露出來。

【答案】唯見江心秋月白 繞船月明江水寒 奈何取之盡锱铢 用之如泥沙 人生如夢 一尊還酹江月

【解析】

本題考查學生識記名句名篇的能力。

本題需要注意以下容易寫錯的字：唯、锱、铢、尊、酹。

4．（廣東省2021屆高三調研）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《勸學》中以“故木受繩則直，金就砺則利”設喻引出論斷的兩句是“________，______”。

（2）李商隐《錦瑟》中“______？_____”兩句巧妙設問，抒發了一種怅然若失而又無可奈何的深沉感喟，餘音袅袅，餘韻悠長。

（3）《阿房宮賦》中作者情不自禁發出連續的慨歎，用兩個假設指出愛民與長治久安息息相關：如果六國各自愛護它的人民，“_______”；假使秦王朝又愛護六國的人民，“_______”。

【答案】君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣 此情可待成追憶 隻是當時已惘然 則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字：“己”“知”“已”“惘”。

5．（河北省衡水中學2021屆高三七調）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇轼在《赤壁賦》中感慨人生短促、人很渺小的句子是“__________ , _____________。”

（2）《白雪歌送武判官歸京》“____________, _______________”用浪漫誇張的手法，描寫出沙漠冰封、烏雲密布的景象。

（3）《詩經•氓》中“____________ ,_____________”兩句以河流有岸，濕地有邊比喻凡事有底線，暗示女主人公對負心男子的忍耐已經到達了極限。

【答案】寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 瀚海闌幹百丈冰 愁雲慘淡萬裡凝 淇則有岸 隰則有泮

【解析】此題考查名篇名句默寫的能力。

（1）關注題幹“感慨人生短促、人很渺小”的語意提示，要在理解“蜉蝣”“粟”含義的基礎上強化書寫。（2）關注題幹“浪漫誇張的手法，描寫出沙漠冰封、烏雲密布的景象”語意的提示，要在理解“瀚海”“闌幹”含義的基礎上，強化書寫。（3）關注題幹“以河流有岸，濕地有邊比喻凡事有底線”語意的提示，注意“淇”“隰”字的寫法。

6．（河北省衡水中學2021屆高三四調）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：“_____________，___________”。

（2）《嶽陽樓記》中文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：“_____________，________________”。

（3）《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明語言，描繪春夏之景的句子：“____________，__________”。

（4）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：“______________，____________”。

（5）《記承天寺夜遊》中蘇轼與友共賞中庭月色，“______________，___________”兩句用比喻手法寫出了月光澄碧中竹影斑駁的幽靜迷人夜景。

（6）《送東陽馬生序》對太學中的其他人“烨然若神人”，作者卻“略無慕豔意”的原因：“______________，_______________”。

【答案】其岸勢犬牙差互 不可知其源 浮光躍金 靜影沉璧 野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 庭下如積水空明 水中藻、荇交橫 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字：“躍”、“璧”、“陰”、“淤”、“濯”、“漣”、“奉”。

7．（湖南省長沙市長郡中學2021屆高三模拟）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇轼在《赤壁賦》中以“________、________”兩句，寫自己感覺江面遼闊，仿佛在空中乘風飛行，不知将停留在何處。

（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“________、________”兩句雖然未提“送别”二字，卻飽含悠悠不盡的送别情思。

（3）“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易《觀刈麥》中，将這種情景生動、形象地再現出來的詩句是：“________、________”。

【答案】浩浩乎如憑虛禦風 而不知其所止 山回路轉不見君 雪上空留馬行處 足蒸暑土氣 背灼炎天光

【解析】

本題考查學生名句名篇識記和默寫的能力。重點注意的字，如“憑”“禦”“止”“蒸”“灼”等。

8．（吉林省長春市外國語學校2021屆高三模拟）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）羅曼•羅蘭曾說:“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰。”屈原在《離騷》中表明自己擁有堅定的信仰，甯死也不會做出醜态的兩句是“_________，____________”。

（2）蘇轼的《赤壁賦》中描寫作者在歌中唱到劃船逆流而上的兩句是：___________，______________。

（3）杜甫《登高》中“___________，______________”兩句描寫了詩人飽經滄桑、年華已老、因病戒酒的境況。

【答案】甯溘死以流亡兮 餘不忍為此态也 桂棹兮蘭槳 擊空明兮溯流光 艱難苦恨繁霜鬓 潦倒新停濁酒杯

【解析】

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字的寫法，如“溘、棹、溯、繁霜鬓”等，要理解字義去記憶。

9．（江蘇省鹽城中學2021屆高三質檢）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登嶽陽樓》中由個人身世轉寫國事危難、感傷涕零的詩句是：“__________，_________。”删掉

（2）白居易《琵琶行》中“__________，_________”兩句通過月亮描寫了樂曲結束後聽衆沉浸在音樂意境中的情境。

（3）《永遇樂•京口北固亭懷古》一詞中，辛棄疾對百姓安于異族統治、忘卻國恥的沉痛之情體現在“_________，__________”兩句的景象描寫之中。

【答案】戎馬關山北 憑軒涕泗流 東船西舫悄無言 唯見江心秋月白 佛狸祠下 一片神鴉社鼓

【解析】

本題考查學生默寫名篇名句的能力。

小題1注意音近字“憑”的寫法；小題2注意同音字“唯”的寫法；小題3注意通假字“佛”的寫法，還要注意“祠”的偏旁。

10 ．（遼甯省東北育才學校2021屆高三模拟）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《登高》中，“______________，_____________”一聯不僅上下兩句對偶，而且還有句中自對，充分顯示了杜甫晚年對詩歌聲律的把握已達圓融之境。

（2）荀子《勸學》中用“_____________，_____________”兩句，闡述蟹先天條件很好，卻要靠寄居它穴來安身立命。

（3）《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_____________，_____________”。

【答案】風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴無可寄托者 覆壓三百餘裡 隔離天日

【解析】

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

本題考查理解性默寫這種類型，要求考生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。注意字形複雜字，要在平時默寫時反複寫。注意重點字詞的寫法，如“嘯”“渚”“蟹”“螯”“蛇鳝”“覆”等字，默寫時要寫準确。

11廣二模補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孟子以“魚”和“熊掌”為喻，分析面對兩難選擇時的取舍态度，提出了為後世所推崇的“ ， ”的觀點，贊揚為正義事業犧牲的可貴精神。

（2）互文指“參互成文，合而見義”，是古詩中常采用的一種修辭方法，如杜牧《泊秦淮》中的“ ”和白居易《琵琶行》中的“ ”。

（3）“玉龍”是傳說中的神龍，在古代詩歌中常作為意象出現，可喻雪，喻泉水，喻劍，喻橋……李賀就在《雁門太守行》中寫過“ ， ”。

17．【參考答案】（1）二者不可得兼 舍生而取義者也（2）煙籠寒水月籠沙 主人下馬客在船（3）報君黃金台上意 提攜玉龍為君死

（6分。每句1分。每句錯、多、漏字均不得分。）

12.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《生于憂患，死于安樂》中從内外兩個方面說明亡國原因的兩句是“______________________，______________________”。

（2）《荀子·勸學》中，“______________________，______________________”兩句勸告讀書人要在内心不斷省察自己以提升自身道德和學識方面的修養。

（3）李白《蜀道難》中，描繪了水石激蕩，山谷空鳴的場景的兩句是“______________________，______________________”。

（1）入則無法家拂士 出則無敵國外患者

（2）君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣

（3）飛湍瀑流争喧豗 砯崖轉石萬壑雷（每空1分，多字、錯字、漏字均不得分）

【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。本題内容為《普通高中語文課程标準（實驗）》建議的誦讀篇目及《義務教育語文課程标準》中推薦的背誦篇目。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“拂”“知”等，要理解字義去記憶。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)

（1）孟子在《魚我所欲也》說，生命是我所想要的，正義也是我所想要的，但“ ， ”。這種崇高的精神追求激勵着無數仁人志士為了國家民族的大義而前赴後繼，死而無憾。

（2）杜牧《阿房宮賦》用誇張手法寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“覆壓三百餘裡”一句寫的是建築占地之廣，“ ”一句寫的是建築物數量之多；可惜“ ”，就成了一片焦土，秦王朝窮奢極欲導緻亡國的曆史教訓發人深省。

（3）用典是古代詩詞常用的表現手法，比如蘇轼《念奴嬌·赤壁懷古》的“ ”和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的“ ”，這兩句提到的兩位曆史人物都是三國時期的英雄，詩人借此表達對英雄的仰慕之情。

(1) 二者不可得兼，舍生而取義者也(2) 矗不知其幾千萬落、楚人一炬(3)遙想公瑾當年(三國周郎赤壁)、英雄無覓孫仲謀處

14 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

安能摧眉折腰事權貴 使我不得開心顔

萬裡悲秋常作客 百年多病獨登台

15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子《勸學》中“ ， ”兩句，以馬為喻，從反面強調了學習要堅持不懈的重要性。

（2）李白的詩強烈地表現自我，突出抒情主人公的獨特個性，比如我們學過的“ ， ”兩句就鮮明地表現了他蔑視權貴、追求自由的性格。

（3）古典詩詞常以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意，如《錦瑟》中的“ ”和《琵琶行》中的“ ”。

（1）骐骥一躍 不能十步

（2） 示例一：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔！（《夢遊天姥吟留别》）

示例二：鐘鼓馔玉不足貴，但願長醉不複（願）醒。（《将進酒》）

（如有其他答案，隻要符合要求，即可給分）

（3）望帝春心托杜鵑 杜鵑啼血猿哀鳴

（本題共6分，每空1分，有錯字該空不得分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)蘇轼《赤壁賦》,寫物各有主,隻有江上的清風與山間的明月這些大自然的寶藏,耳得為聲,目遇成色,“ ▲ , ▲ ”,自己和朋友可以共同享受。

(2)李白《蜀道難》中,描寫青泥嶺山路曲折盤旋,峰回路轉的兩句是“ ▲ , ▲ ”

(3)《出師表》中,諸葛亮說自己本是務農的平民,并用“ ▲ , ▲ ”兩句表明自己隻求保全性命,不求顯貴。

第16題

參考答案：

（1）取之無禁 用之不竭；（2）青泥何盤盤 百步九折萦岩巒；（3）苟全性命于亂世 不求聞達于諸侯

補充說明：

一句一分，有錯字，該句不能得分。

深圳二調

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）連廊回旋、飛檐高翹是中式建築的常見形式，顯示了中國傳統建築獨特的審美特征，對此，杜牧在《阿房宮賦》裡有生動的描繪：“ ， 。”

（2）“比”是《詩經》常用的表現手法，《氓》中“ ， ”兩句就使用這種手法，以桑葉的潤澤有光來表現女子的容顔亮麗。

（3）中國古詩重視“興發感動”，如杜甫《登高》中“ ”以葉落紛紛生發悲秋之意，晏殊《浣溪沙》中“ ”則由花謝之景觸發傷春之情。

【參考答案】(1) 廊腰缦回，檐牙高啄。

（2）桑之未落，其葉沃若。

（3）無邊落木蕭蕭下 無可奈何花落去

【命題立意】本題考查默寫古代詩文中常見名篇名句的能力。能力層級為A級。

【試題分析】本題考查内容分别出自杜牧《阿房宮賦》、《詩經·衛風·氓》、杜甫《登高》和晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，其中《阿房宮賦》《詩經·衛風·氓》《登高》為《普通高中語文課程标準（實驗）》建議的誦讀篇目；《浣溪沙》為《義務教育語文課程标準》中推薦的背誦篇目。

18．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在信息時代，能力與年齡不再有直接的關系，各行各業湧現了一大批年輕的專家。這可以用《師說》中“ ， ”解釋。

（2）《蜀道難》中，李白極寫了水石相擊、山谷轟鳴的場面，大呼其險後，不禁感慨道：“ ， !”

（3）諸葛亮《出師表》中“ ， ”兩句，寫出了作者躬耕南陽時不求揚名，隻願在亂世中保全性命的心态。

16．（1）聞道有先後 術業有專攻（重點字：攻）

（2）其險也如此 嗟爾遠道之人胡為乎來哉 （重點字：嗟）

（3） 苟全性命于亂世 不求聞達于諸侯（重點字：侯）

湖南六校聯考

19. 補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）邊塞詩中常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，如範仲淹《漁家傲·秋思》中的“_____________”，王維《使至塞上》中的“_____________”，都運用了“落日”這一物象。

（2）《逍遙遊》中以鵬鳥振翅奮飛的情形描繪鵬之大，在想象和誇張中營造了雄奇、開闊的意境的句子是：“______________，_______________”。

（3）《蜀道難》中用鳥的鳴叫和在林間環繞飛翔表示蜀道之難的兩句是:“_______________，_____________”

【答案】 (1). 長煙落日孤城閉 (2). 長河落日圓 (3). 怒而飛 (4). 其翼若垂天之雲 (5). 但見悲鳥号古木 (6). 雄飛雌從繞林間

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字有：圓、翼、雌。

20．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《出師表》中先主劉備“ ， ”，于是諸葛亮“感激，遂許先帝以驅馳”。

（2）《阿房宮賦》最後寫了三件史實，其中“ ， ”二句寫項羽火燒阿房宮，三件事共同表現了秦王朝土崩瓦解的下場，突出了人民的巨大力量。

（3）《赤壁賦》中“ ， ”二句運用比喻修辭，表達了人生的短暫與渺小之感。在浩瀚的宇宙中，我們到底算什麼？這個問題也曾引發過其他文人的感慨。

17.（1）三顧臣于草廬之中 咨臣以當世之事（2）楚人一炬 可憐焦土（3）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟（每空1分）

21.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)莊子在《逍遙遊》中認為，宋榮子不會因世人的稱贊而特别奮勉、不會因世人的非難而更加沮喪，他能做到“ ， ”。

(2)李白的《蜀道難》用鳥鳴渲染蜀道空寂蒼涼的氛圍，如“ ”和“ ”兩句，分别借林中鳥和月下鳥的鳴叫烘托哀愁之情。

(3)宋詩有以詩言理的特點，如“ ， ”兩句，與蘇轼的“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”表達的哲理相似。

17. 【參考答案】

(1)定乎内外之分 辯乎榮辱之境

(2)但見悲鳥号古木 又聞子規啼夜月

(3)不畏浮雲遮望眼 自(隻)緣身在最高層

【試題分析】本題内容分别出自莊子《逍遙遊》、李白《蜀道難》和王安石《登飛來峰》。其中兩篇是高中篇目，一篇是初中篇目，覆蓋整個中學學段;一篇是文言文，兩篇是詩詞，涉及多種文體;同時在内容上涉及品行之道、審美之趣和哲理之思三個方面，符合立德樹人的要求。

本題難度不大，但失分較多。失分情況集中表現為兩個方面:第一，字寫錯，主要集中在“辯”“夜月”“畏”“遮”“緣”等字，寫錯同音字和形近字。第二，理解出錯，填寫的兩句話是篇目中另外的句子，不符合題幹給出的情境。

22．補寫出下列句子中的空缺部分。 （6分，每空1分）

（1）在杜甫的《春望》中，通過人物自身動作的細節描寫，表現詩人憂國思家的兩句是：__________，_________。

（2）在韓愈的《師說》中，“士大夫之族”輕視師道，以地位、官職為理由拒絕從師學習的語句是：______，_______。

（3）比興是《詩經》的兩種表現手法，比即“以彼物比此物”，興即“先言他物以引起所詠之詞”。《詩經·氓》中運用比興手法勸誡女子不要沉迷愛情的兩句是：__________，_________。

17、【答案】白頭搔更短 渾欲不勝簪 位卑則足羞 官盛則近谀 于嗟鸠兮 無食桑葚 易錯字有：搔、簪、谀、于、鸠、葚。百師聯盟

23．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧《阿房宮賦》中的“蜀山兀，阿房出”，簡明扼要地寫出了阿房宮的建成，文章後面則以“____________________，__________________”這八個字寫出了它的毀滅。

（2）韓愈曾經講過：“由漢氏以來，師道日微，然猶時有授經傳業者，及于今，則無聞矣”。這句話正是《師說》中發出的“______________________”的感歎的深遠曆史背景。

（3）“______________________”用了《莊子》的一則寓言典故。下句中的望帝，禅位退隐，不幸國亡身死，死後魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心腑。

17．（1）楚人一炬 可憐焦土（2）師道之不傳也久矣 欲人之無惑也難矣

（3）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

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