教材分析：

這篇精讀課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。

課文先從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時和不高興時截然不同的表現；講它“什麼都怕”，但又那麼“勇猛”。這三個方面的表現，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。再講它小時候十分淘氣。表現在：一是剛滿月，腿腳還站不穩時就愛玩；二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。

這篇課文有兩個非常突出的特點。首先是表達了真摯的感情。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。

作者介紹：

老舍（1899-1966）原名舒慶春，字舍予，滿族人，中國現代著名作家，傑出的語言大師，中華人民共和國成立後第一位獲得“人民藝術家” 稱号的作家。

主要作品：《駱駝祥子》 《四世同堂》 《茶館》等。

我會寫：

憂：憂愁 憂患 隐憂 無憂無慮 憂國憂民

慮：憂慮 過慮 顧慮 考慮 深謀遠慮

貪：貪玩 貪睡 貪婪 貪心 貪得無厭

職：盡職 稱職 職業 職務 官職 辭職

屏：屏息 屏氣 屏除 屏棄 屏退 屏迹

蹭：蹭吃 蹭車 磨蹭 蹭破皮 蹭一身泥

稿：稿紙 草稿 書稿 投稿 脫稿 稿子

腔：腔調 唱腔 口腔 胸腔 南腔北調

解：解悶 解恨 解約 瓦解 難解難分

悶：解悶 煩悶 悶雷 悶得慌 悶悶不樂

蛇：毒蛇 蟒蛇 蛇蠍 畫蛇添足 杯弓蛇影

遭：遭殃 遭災 遭難 遭遇 第一遭

殃：遭殃 災殃 殃及池魚 禍國殃民

盆：花盆 臉盆 水盆 盆地 盆栽 盆景

勃：蓬勃 生氣勃勃 英姿勃勃 勃然大怒

形近字：

憂（憂愁）優（優秀） 慮（考慮）虎（老虎）

蹭（蹭飯）贈（贈送） 稿（草稿）搞（搞鬼）

腔（口腔）控（控制） 遭（遭遇）糟（糟糕）

多音字：

屏：bǐng屏氣píng屏幕

折：shé折本zhé打折zhē折騰

近義詞：

古怪——奇怪 凝視——凝望

勇猛——勇敢 淘氣——調皮

開辟——開拓 變化多端——變化無常

反義詞：

老實——頑皮 豐富——貧瘠

勇猛——怯懦 變化多端——一成不變

生氣勃勃——死氣沉沉

理解詞語：

【古怪】跟一般情況很不相同，使人覺得詫異的；稀奇罕見的。

【任憑】無論；不管。

【盡職】盡力做好本職工作。

【屏息】暫時抑止呼吸；有意地閉住氣。

【開辟】開拓擴展。

【生氣勃勃】形容充滿生命力并富有朝氣。

【無憂無慮】沒有任何憂慮。形容心情安然舒暢。

【變化多端】指變化多種多樣。

【豐富多腔】本課指貓的腔調豐富，會各種各樣的聲音。

詞語擴展：

“無~無~”式：無憂無慮 無邊無際

無緣無故 無法無天 無窮無盡 無拘無束

課内詞語：

呼喚 響動 盡職 屏息 稿紙 梅花 解悶 勇猛 滿月 淘氣

句子解析：

1、貓的性格實在有些古怪。

開頭這句話是第１—３自然段的中心句，是對貓的性格的總體概述。

2、說它貪玩吧，的确是啊，要不怎麼會一天一夜不回家呢？

這句話采用反問的修辭方法，連用三個語氣詞，實實在在地表達了作者對貓的關切、愛憐之情、擔心、翹望、着急、種種情态盡在其中。

3、可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

“非……不可……”這個雙重否定句寫出了貓等老鼠的決心和耐心，突出表現了貓的盡職盡責，這與之前的貪玩看似互相矛盾，但都是事實，正好明的性格古怪。

4、它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

“蹭”是輕輕的磨擦，蹭出了貓的可愛，蹭出了撒嬌，蹭出了溫柔，蹭出了高興蹭出了作者對貓的喜愛。“蹭”表現了貓似乎在撒嬌、耍賴，寫出了貓與主人的親昵。一個“印”字反映了主人對貓的萬般喜愛。同時采用比喻的修辭方法，把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的“小梅花”，表達了作者對貓的喜愛之情。

5、它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。

“豐富多腔”“長短不同”“粗細各異”“變化多端”表現了貓的叫聲變化多樣的特點，表達了作者對貓的欣賞與喜愛。

6、它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

這段話裡說貓“什麼都怕”又說它“勇猛”前後矛盾嗎? 為什麼?

不矛盾。因為這正好揭示了貓古怪的性格。膽小與勇猛同時體現在貓的身上也就不足為奇了。

7、小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。

這是本段中起承上啟下作用的過渡句，表明下文将重點寫小貓“可愛”“淘氣”的特點。

8、媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

作者采用拟人的修辭方法，把小貓當作小孩看待，說它“撞疼了也不哭”，充滿了疼愛之情。

9、它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的遊戲場所。它們到院子裡來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆裡摔跤，抱着花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛！

作者把這隻天真淘氣的小貓當成自己的孩子， 所以即使它把院子裡的花草弄得“枝折花落”，也不忍責打，反而對小貓寬容憐愛，覺得它生氣勃勃，天真可愛。

段落大意：

第一部分（1~3）：從三個方面寫貓的性格古怪。

第二部分（4）：寫滿月的小貓淘氣、可愛。

課文主題：

課文細緻生動地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛，字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。

問題歸納：

1、作者是如何寫出貓的性格古怪的？

作者具體叙述了“古怪”的三個方面：老實、貪玩、盡職。

2、課文又從哪些方面寫貓小時候淘氣可愛的特點的？

貓小時候十分淘氣可愛。表現在：一是剛滿月，腿腳還站不穩時就愛玩。二是玩起來不怕摔跟頭，也不怕疼。三是稍大一點，膽子越來越大，也就更加淘氣。

3、作者怎樣寫出貓的性格特點的？

作者運用具體事例寫出了貓的性格特點。寫貓老實時，列舉貓“成天睡大覺、無憂無慮、什麼事也不過問”的事例。寫貓貪玩時，列舉貓一天一夜不回家的事例、寫貓盡職時，列舉了貓“一連就是幾個鐘頭”蹲守“非把老鼠等出來不可”的事例，都具體表現了貓古怪的性格。寫貓小時候淘氣可愛，列舉了它玩雞毛、玩線團、摔跤、打秋千等具體事例來表現。

課後習題答案：

一、默讀課文，說說課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思。

課文的第6自然段圍繞滿月時的小貓可愛、淘氣的特點講了三層意思：雞毛、線團都能玩個不停，膽子越來越大，抱着花枝蕩秋千。

二、舉例說說可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會有感情地讀出來。

作者喜歡貓，從以下兩個方面看出來：一是貓的特點：老實又貪玩，又盡職的古怪的性格、高興時溫柔可親，不高興時一聲也不出、膽小而又勇猛好鬥、滿月的小貓淘氣、可愛。二是老舍先生對家裡的貓愛同兒女，因此無論貓是古怪還是淘氣，在他眼裡都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創造出一個非常美好的境界。在介紹貓的性格特點時，老舍先生的語言平實、質樸，運用具體的事例展現了貓的靈性、古怪、可愛。

三、小練筆

讀一讀，體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫。

說它老實吧，它的确有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。

作者覺得貓像頑皮可愛的小孩似的，性格古怪，所以運用了拟人的手法，說明作者非常喜歡貓。

示例：

我家的小貓，很可愛。它那雙雙黑溜溜的大眼睛，好似兩顆黑寶石機靈地轉着；那對小耳朵每天到晚都直豎着,哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達；有時還會搖搖胡須表現出很無奈的樣子；那光滑而有潤澤的虎皮色皮毛，摸起來就像在摸一條絲綢一樣；那時候大尾巴總是緩緩地搖着，非常可愛。小貓有時特别好動。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裡曬太陽。

閱讀鍊接：

讀讀下面的閱讀鍊接，體會不同作家對貓的喜愛之情。

夏丐尊寫對貓的喜愛，用了襯托的方法，從妻子孩子對貓的喜愛，表達自身的喜愛之情。

周而複寫貓，是直接描寫，通過比喻和拟人的手法生動細緻描寫了小貓可愛的外貌，以及動作、神态等，直接表達對小貓的喜愛之情。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

憂慮 貪圖 屏息 磨蹭 蓬勃

腔調 解悶 遭遇 花盆 長蛇

二、比一比，再組詞。

駝（駱駝）遭（遭遇）職（辭職）屏（屏息）稿（稿紙）

蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（亂搞）

三、多音字組詞。

bǐnɡ 屏息 mèn 煩悶

pínɡ 屏幕 mēn 悶熱

四、近義詞。

古怪—（奇怪） 盡職—（盡責）勇敢—（勇猛） 變化多端—（千變萬化）

淘氣—（頑皮） 凝視—（注視）溫柔—（溫順） 生氣勃勃—（生機勃勃）

五、反義詞。

盡職—（失職）勇猛—（膽小）暖和—（寒冷）變化多端—（一成不變）

老實—（調皮）豐富—（單調）古怪—（平常）生氣勃勃—（死氣沉沉）

六、選擇恰當的詞語填到句中的括号裡。

遭遇 遭殃

1.河水暴漲，兩岸的農田（遭殃）了。

2.世界總是一樣的，隻是我們的心情和（遭遇）不一樣而已。

磨蹭 磨滅

3.小華起床後老是（磨蹭），所以經常遲到。

4.魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（磨滅）他堅強的意志。

七、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.無論，不管。（任憑）

2.盡力地做好本職工作。（盡職）

3.抑制住呼吸，聚精會神地看。（屏息凝神）

4.形容變化極多，使人難以把握。（變化多端）

5.枝斷了，花也落了。（枝折花落）

6.生命力強，富有朝氣。（生氣勃勃）

八、根據課文内容回答問題

1、這篇短文《貓》作者是老舍。

2、本文一共可以分為2個部分，第一部分為①-⑤，主要寫貓的古怪性格；第二部分為⑥，主要寫滿月小貓的淘氣、可愛。

3、寫出第一部分的中心句。

貓的性格實在有些古怪。

4、在第②段中用“ ”畫出一個反問句，并改為陳述句。

說它貪玩吧，的确是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？

說它貪玩吧，的确是呀，它會一天一夜不回家。

5、在第③段中，作者把貓的腳印比作“小梅花”，表達了作者對貓的喜愛之情。

6、在第④段中，既寫到貓“什麼都怕”，又寫貓“勇猛”，是否矛盾呢，請寫出你的理由。

不矛盾。因為這正好揭示了貓性格的古怪，膽小與勇猛敢鬥同時體現了在貓的身上也就不足為奇了。

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