最近重讀魯迅的文章，又有新的體會。我查了一下，小學課本中收錄魯迅的文章，隻有一篇《少年閏土》，初中課本中有《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《故鄉》、《孔乙己》、《輪雷峰塔的倒掉》、《藤野先生》等。

其實讀這些文章，倒也不是太過于難懂，但是對于人生閱曆較淺的中小學生來講，還是缺乏一些品味它的生活底蘊。比如孔乙己，學生當然是可以看懂的，這個沒問題，但是要深刻的理解，設身處地去揣摩主人公的心态，去理解當時那個社會，就不是太容易了。

再比如少年閏土，内容也并不複雜，是講兩個小夥伴很早就認識，小時候還一起玩，等到後來長大，人生境遇不同，生命軌迹各異，兩個人成了熟悉的陌生人，那麼生分，還夾雜着歲月的辛酸和滄桑。這一份情感，小學生能深切地理解嗎？

等到高中之時，一些更加深刻的文章，都收錄進來了，《呐喊》自序、《祝福》、《藥》、《阿Q正傳》、《狂人日記》等，其實這些文章，都需要深厚的曆史知識和情懷，長期積累的文化認知，對時代背景的熟知，才能讀懂讀透，我到現在重讀這些文章，還是有很多地方不是很明白，得反複讀反複看才慢慢品出真滋味。

我的意思倒不是說學生讀不懂内容講的是什麼，其實這個誰都很快會理解，問題在于能夠品出它的深層的背景和底色，這個是很難的。再延伸一點來說，其實中小學時學過的很多文章，都是曆代流傳下來最著名、最富有哲理、最精彩的華章，但是那時候我們畢竟小，即便再聰明，你的智慧、你的閱曆與理解，都還是很有限的。

其實對于中小學學過的文章，很有必要回頭再熟讀一遍，一定會有不同的感受。這些深刻而精彩的作品，都被我們那時囫囵吞棗、一知半解地了解過了，然後在我們的認知中，總覺得這些我們都學過了，知道了，根本沒有再看的必要了，其實完全不是這麼回事。

市面上那麼多書籍，你要找一本彙聚中小學文章名篇的專著，還真不容易，因為大家都覺得那個太簡單了，人人皆知，沒有必要印制。現在重讀魯迅的《祝福》、《藥》、《阿Q正傳》等作品，依然感慨每一句話、每一個字仿佛都意味深長、有所特指，餘味無窮，看而不厭，每一個句子的背後，似乎都藏着故事，藏着一個時代的背景，藏着某種象征和隐喻，這正是魯迅文章的深刻與特别之處。

經典之文就是那些何時去讀，都不會過時，直指人性、直達人心的文字，它跨越了時間的局限，提煉了普遍而長久的社會道理，每個時代每個人拿起它來讀，都覺得說的正是現代，說的正是身邊的人。但終究還是需要你的人生閱曆來支撐你對作品的理解。

魯迅先生的一部分文章，對于中小學生來說，還是太深了一些，不太适宜放在初中和小學的課本裡，他們的理解能力可能還達不到。至于高中往上階段，則可以慢慢接觸，并且這一類文章，因為經典，适宜常看常思，每一次總有新的體會。

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