天津卷材料作文

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和永遠盛開的花朵。”我們希

望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力

量;我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下愛與善的種

子，不斷提升人生境界;我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會内心

有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經曆和感悟呢？

請自拟題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：①文體不限(詩歌除外);②不少于 600 字;③不得出現真實的

人名、校名。

一棵樹的自白

我一顆平凡的小樹，自從種在人行道上，便在這裡生根發芽，努力生長。盡管這裡人來人往，但我卻很孤獨，因為人們的眼光從來沒有為我停留，我已習慣不被欣賞的生活。

我的身旁長滿了嬌豔的花，月季、雛菊、杜鵑……它們在各自的季節裡盡情綻放，在我的映襯下，它們愈顯妩媚。這些嬌滴滴的花朵們被人欣賞着，呵護着，人們還在草坪上釘上牌子—-請勿摘花。我沒有資格妒忌，因為我确實沒有它們生得美麗。

在孤寂中我慢慢成長，我的枝幹變得粗壯，我的樹葉變得繁茂，我長成了一棵偉岸挺拔的大樹。

火紅的六月來了，熱浪吹過，将我的樹葉吹得簌簌得響，映得地面光影斑駁。人們雖行色匆匆，但都是避開太陽的暴曬，沿着我遮蔽的樹蔭下走過，時不時還贊歎：“幸好有這顆大樹，真是個乘涼的好地方。”我不禁感到驚喜，并使勁搖了搖枝葉，想要對她進行回應——我終于也有了欣賞者。

“快來樹底下！”幾個接孩子的家長們相互招呼着乘涼，他們在我的懷抱裡談笑風生，家長裡短；孩子們放學了，與家長們相約樹底下；家長們接過書包，孩子們圍着我嬉笑打鬧……這被人欣賞的快感，如暖流滋潤我的心田，讓人獲得奮進的力量。

雖然我沒有美麗的外表，但因為我的默默無聞，我的無私奉獻，我也得到了别人的欣賞。

又是來年的春天，我再次甘當陪襯，我知道此時是花兒被人欣賞之時。其實，就算是最卑微的事物，也能散發光芒。

謝謝可愛的人們，我發現了我的光芒。

丁XD

我是不一樣的煙火

皓月當空，樹影婆娑，涼風習習，本是惬意舒爽之時，而我卻迷失在理科的世界裡。書包裡試卷上的分數猶如一把刺刀，紮在我的心頭。

自從上了初中，在高手如雲的班裡，平凡的我顯得更平凡了。你瞧，男生的腦子靈光，再難的題目一聽就懂，簡單的題目錯了也就一笑而過；理科好的女生更是物以稀為貴，直接淹沒在衆人欣賞的目光裡，而傻傻的我腦子還停留在前一頁。

可偏偏我的同桌就是那種被别人欣賞的女孩。每次考試後，我是慌不叠地将試卷塞進抽屜，遇到問分數的，我也隻是顧左右而言他；她則大方地由衆人瘋搶試卷，對分數似乎早有把握。當看到她學得比我輕松，随随便便就能拿高分，我是郁悶頹喪。

哎，此時的我就如偌大的星空中一顆渺小的星星，渺小到都沒有名字，既使會發光，它的周圍還是黑的。對着夜色，我隻有仰天長歎：也許，女生笨起來真的無可救藥吧！

“嗨，還不回家嗎？”居然又是她，放學後的她還不忘在我眼前耀眼下嗎？“别灰心，努力就會好起來的，其實我挺欣賞你這種執着的樣子……”

什麼，我沒聽錯吧！她欣賞我！

一句安慰，一聲笑聲，瞬間點化了我：每個人都有閃光點，如果連自己都不欣賞自己，内心世界肯定黑暗，又怎麼會走出困境？

我隐約聽到天上的那顆星星說，它有個夢想，就算微弱，也要與日月同輝，與青松共勉，哪怕不被别人欣賞，又有什麼關系呢？自已欣賞自己，相信自己也是一道亮光。

我豁達了，即使是黑夜中的一顆星，隻要學會欣賞自己，也可以散發屬于自己的光芒。隻要夢不破碎，不消失，我們依然可以堅強的綻放出耀眼的光芒。

是的，我理科不好，但是我卻沒有放棄，我一直在努力，這就是我的亮點，我要學會欣賞自己，因為在這個世界上，我就是我，是别人代替不了的，是顔色不一樣的煙火。

莊YZ

互補

暑假輕松地過去了，迎接我們的就是期初檢測的“見面禮”。愉快輕松的自然在鞭笞中“現出原形”，當然我也是其中之一。

都說，經濟決定地位，成績決定座位。于是，我的座位由“繁華地帶”調整到“偏遠山區”，同樣是遭遇“滑鐵盧”的A同學成了我的新同桌。雖然我們總分相同，但優勢卻不同，我的優勢是數學，他的優勢是科學。

或是因為我在數學上過于自信，A同學的科學給予他的傲氣，在學習中，我們總是不理不睬。一有問題，好不容易拉下面子哀求半天，卻少不了對方的冷嘲熱諷，題目還是沒聽懂，常常鬧得不歡而散。好不容易熬過一周，噩耗又來，周測中，我和a同學成績不增反減。老師似乎有些氣惱：“我讓你們同桌，不是為了攀比，而是想你們學會欣賞别人，借助對方的優勢互補……”

優勢互補——一語點醒夢中人，原來是我們狹隘了，我們眼中隻看到對方的弱點，根本沒有看到對方的優點，更不要說欣賞了。老師的話幫助我撥開了迷霧，A同學似乎也聽懂了老師話中之意。

之後，我與同學對之前的“隔閡”逐漸變淡，我們兩人不僅和平共處，還學會互相欣賞。我發現A同學優于我的地方：上課時的那份專注，遇到難題時的那份執着，這些都是我不曾具備的。A同學也偷偷地告訴我：我的全局考慮和深度思維，是他不足的地方……我們互相争論，互相探讨成了常态化。

“學，然後知不足；教，然後知困。”在與同桌互補的過程中，不僅我的科學有了長足的進步，連數學中一知半解的漏洞也被我悉數補上。

又一次月考，成績發下來了，看着我的科學，A同學的數學，我倆相視一笑……原來，學會欣賞他人，竟可以為自己補充不足。

張ZR

我平凡，但不平庸

我是天際線R33世代，一款來自日産的普通車型。我出生在龐大的汽車集團裡，我的周圍都是名貴的豪車。它們妩媚靈巧的動感，淩厲的車身線條，高富帥的顔值，它們的耀眼掩蓋了平凡的我。

面對人們的冷落，雖然我有些無趣和落寞，但我自己從來沒有妄自菲薄，我認為自己确實平凡，但從來沒有平庸地活着，可是命運之神從沒有眷顧到我。

記得三十年前，我的前輩R32出生了。它也和我一樣平凡，但是它卻出生在好時代，它借助各項賽事頻繁露臉，再加上日本經濟處于巅峰期，消費者的購車資金充裕，所以銷售十分火熱。後來，憑借一部電影《頭文字D》中它的炫酷表現，直接将它捧為“頂級明星”，以至于r32一直成為整個王國的神話。

可是，等我問世之時，日本泡沫經濟破滅，很多人都失業，哪裡還顧得上買車，盡管我努力表現自己，盡管我展示着不一般的外形和内在，可發布會現場門可羅雀——我不被人欣賞。

從此，我處于了尴尬的地位，全球高品質的市場沒有我的位置，大衆化市場又被強動力的同行占據，被工程師寄予厚望的我也對我喪失信心，他們認為我是汽車王國的一大恥辱。

更糟糕的是若幹年後，工程師研發出r34，這時的經濟開始複蘇，看着前輩後輩們的光鮮亮麗，我心中的苦就像中藥鋪裡的抹布。

命運不濟的我卻從來不甘平庸，我依然在汽車王國裡堅強地活着。沒人欣賞我，我可以學會自我欣賞：我的運動性不比R32差，我的節能減排也優于它，我的低調奢華比後輩R34更符合當代人的審美觀，我的内部空間很大，意味着我的實用性更好……

我相信，遲早我也能得到人們的欣賞，因為平凡的我從未平庸過。

厲JC

斷橋眼中的世界

一面湖水，一縷斷橋，一座遠山，一絲茶香，兩條長堤，再加上許仙與白娘子的傳說，讓斷橋更添浪漫，就這樣，一座普通的橋被衆人看作是西湖的象征。

斷橋邊的一磚一石，見證了人世滄桑，曆經了春秋輪換，它也用自己獨特的眼光欣賞着新時代的人們。

春日，草長莺飛，莺歌燕舞，一群活潑可愛的小朋友從它身上走過。在老師的帶領下，認真地排隊前行，看樣子是要去春遊。小朋友們都背着可愛的小書包，臉上洋溢着喜悅的笑容，像極了美麗的向日葵，向陽開放。他們踏過斷橋時，正吵吵鬧鬧地說些幼稚的話。那些小小的腳印一步步踏過斷橋斑駁的身體，留下的全是快樂。

它想，多麼的朝氣蓬勃啊，這或許就是希望的象征吧，真美！

夏日，陽光漸漸炙烤着大地，暖風帶着些許湖上濕潤的氣息，拂過橋身，撓得它癢癢的。一個年輕漂亮的女孩背着畫闆從它身上經過。哦，原來是她。每天午後的這個時刻都能看到女孩在它身上尋找最佳位置駐足停留，然後熟練擺出工具，開始辛勤作畫。聽女孩和朋友說，她是為了一個非常重要的美術比賽而來這裡取景練習，已經堅持兩個多月。每每她畫畫時，時光仿佛都停滞了，一切變得靜谧悠長。

它想，多麼的刻苦努力啊，這或許就是青春拼搏的樣子吧，真美！

秋天的車鈴聲響起，秋來了。斷橋邊變成了金黃，随後便化為翩翩的蝶飛落，悄無聲息地落在地上。一對白發蒼蒼的老人迎着落日餘晖，相攜着慢慢踏過它的身體，腳步像拖着沉重的鉛石一般，厚重而有力。這對老人也是石闆路上的常客，他們總會在黃昏時來這裡散步，即使佝偻着身軀，依舊不減臉上的笑意。他們身上一定藏着許多故事，這些故事沉澱出他們之間的深厚感情，這是連蒼老都無法阻隔、歲月也不能腐化的真情。

它想，多麼的真摯永恒啊，這或許就是經過時間打磨後深沉的情感底蘊吧，真美。

秋容逝去，冬的聲音漸近了，這該是到了欣賞斷橋殘雪的時刻了。當西湖銀裝素裹，但斷橋的積雪早融，露出褐色的橋面一痕，仿佛長長的白鍊中有一座斷着的小橋了。

它想，多麼靜谧的世界，這或許就是江南的樣子，好靜，好輕，好柔，真美！

斷橋就在那裡立着，它閱盡人間風月，任時光在手指間流走，但能留下美好瞬間，因為，它懂得欣賞。

吳XD

我就是我，不一樣的煙火

“世人笑我太瘋癫，我笑世人看不穿”。成長路上，何必在乎别人說什麼，學會欣賞自己，才能活出精彩。

我本是女嬌娥，但從小在男孩堆裡長大，父母的“放養”讓我更加喜愛自由，熱愛各項運動,活脫脫把自己整成了"神經大條"。

衣櫥中沒有一條裙子,挂着的是各種運動裝,鞋櫃上的不是皮鞋,而是各種運動鞋，頭上頂了一“馬桶蓋”，每次一出門,吼上一大嗓門，霸氣的身姿，嚣張的态度,就會引來無數說教:"女孩子不可以這麼野。"“女孩子要學會矜持。”“你看人家小美多淑女啊！”

是啊，小美是很淑女：走路優雅，笑不露齒，眉宇間天生蘊含着安靜，總之，我是她的反面例子。

既然别人看不慣，我也隻有嘗試着改變,穿上了校裙，開始将短發養長，紮上了馬尾辮,把原有的發帶換成了五彩斑斓的發圈,走路不再大跨步,坐着也不再翹起二郎腿,說話聲音降低分貝，處處約束自己，完全俨然一副小公主模樣。家人第一次給我報以微笑，并鼓勵我“繼續保持”。

為了得到别人的欣賞，我每天都過得很累很累，各種做作讓我渾身酸痛，更糟糕的是，改變後的我并不快樂。

我不禁扪心自問，我以為變成了那個他們喜歡的樣子，就會活得更輕松，到現在才發現，我隻是獲得了别人的欣賞，卻失去了真實的自己，難道真得有必要因為别人的看法而改變自己嗎?

“靜”與“鬧”是兩個極端，誰說隻有“靜”才是值得别人欣賞的，我的“鬧”不是也挺可愛的嗎？如果每個人都是一朵煙火，那麼我的這朵一定是灰色的，灰色同樣是一種美麗的顔色，不是嗎？

豁然開朗的我，立馬起身跑回宿舍脫下裙子，換上昔日的裝束，何必在意别人說什麼，學會欣賞自己，我就是我，不一樣的煙火。

蔡XC

星光也能與日月争輝

相貌平平，成績中等，不善言辭，毫無特長，這就是我，一個普普通通的人，就像茫茫星海中一顆暗淡的星星，埋沒在燦爛的夜空。

但縱是平凡如飛蓬草的草芥，眼睛裡卻住着清邃的星空，縱是被喝倒彩，嘴角也揚起一抹睥睨的笑。無人欣賞也無妨，我學會自我欣賞，照樣也能與日月争輝。

那是一次科技運動會，因為報名人數不夠，我成為了“湊人頭”，勉強參加了機器人比賽。對此，班裡同學對我嗤之以鼻，但是我卻一直盡我所能。

正式進入校隊以後，我才發現我的想法簡單了。跟不上訓練節奏的焦灼，老師對我能力的否認及極力維護的自尊，像天羅地網一般襲來，侵入四肢百骸，不給我喘息的機會。我幾乎要将自己從起點到過程一起否定，世界就此失去光亮，這一切讓我産生困惑——“星光怎敢與日月争輝”？

每次訓練，隊友們都結束離開，就剩下我一個人，獨自面對着紙盒中的零件，雖然有些崩潰，可是我依然倔強地堅持着：一個一個螺絲，不停地附在機器人的手和腳上，擰錯了，拆掉重來，陪伴我的隻有昏暗的路燈。

這樣黯淡無光、周而複始的日子持續了很長一段時間，就在我以為，我永遠埋沒在星空時，事情有了轉機。當我再一次來到訓練教室，打開抽屜，收到了一堆紙條：“你非常耐心，我們早就放棄了，隻有你堅持下來，你是最棒的。”“你擰螺絲的樣子很美，不像我一樣急躁。”……

達·芬奇說：“欣賞就是為着一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。”所以即使我庸庸碌碌很尋常，也有屬于自己的光芒。當我明白這個道理的時候，已經學會欣賞自己并為此甘之如饴。

欣賞自己，面向光明！欣賞自己，我才能發現我也有屬于自己的光芒，也能閃爍出燦爛的光芒。

吳JQ

賞後之欣

一向來我們班的學習氛圍不錯，在互相競争中成績一直領先，但不知什麼時候開始，畫風開始轉變——班上形成了一條隐形的“鄙視鍊”。

而對立雙方就是腦力運動的和體力運動的，偏偏本人處于鄙視鍊頂端，而此鍊最末端的Y君就在我後座。于是，每天我們都會上演“秀才遇到兵”的大戲。偶爾遇到運動會，y君終于得以顯擺，那幾天可是衆星捧月，我等很是不服。到了期末複習階段，那可是我“馳騁疆場”時刻，我很開心能聽到y君鼻腔裡的“哼”字。總之，我們互相看不慣，教室裡充滿火藥味。

讓我改變看法的修正帶事件——

那天，我不慎将修正帶“肢解”了，面對一堆散落的零件，無能為力的我想丢棄。這時，Y君正巧走過來：“‘川’大學霸，連修正帶都不會修？”天！我從未被如此“嘲諷”過，沒曾想這Y君直中我軟肋——我的動手能力，死鴨子嘴硬的我不服氣地反駁：“你行你修啊！”“切！”回答我的依然他是那副不屑一顧的姿态。隻見他将修正帶一掂，一轉，一合，便丢給我：“你少了個卡扣。”邊說邊開始重新安裝，“我幫你找個沒用的水筆頭代替吧！”

接着，他就是一番神操作，大齒輪，小齒輪，卡扣，剛處理完的水筆筆尖，最後又娴熟地蓋上透明的蓋子，不屑地丢給我，還附了一句：“這個我比你行。”

這麼厲害！體力勞動者還會這麼精細的活？

之後，我開始重新審視他，發現他并不像我想象中的那麼糟糕。他陽光，每天總是面帶微笑；他堅強，不管肉體疼痛還是學習上的打擊，從不退縮；他善良，哪怕是不欣賞他的前座，他也會伸出援手……

這一欣賞，讓我看見了不一樣的他，也讓我自己内心豁然開朗，原來學會欣賞别人的閃光點，也照亮了自己的心靈。

其實，欣賞就是用喜愛的心情享受美好的事物，領略其中的趣味，也隻有學會賞識他人，才能帶給自己愉悅，這就是欣賞的本質。

陳WA

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