雖然有多年的工作經曆，也已經任教一年，但這次師資培訓對我來說十分必要，讓我受益匪淺。這 培訓内容包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規概論、高等學校教師職業道德修養、 大學教學理論與方法、試講和微格訓練等，内容豐富且切合了實踐教學需要，對我們新教師來說必 定會是終身受益的。
在培訓過程中，我每節課都認真聽講，詳細地記錄筆記，思考着各位老師的講 授方式和講授重點，從中我受到了極大的啟發，讓我對教師職業有了更深刻的理解。 從各位講師和班導師的課堂上，我學到了很多東西。
首先，各位講師學識淵博，在自己的專業 領域裡都是專家級教授，講授的知識廣泛而深入，聽這樣的課讓人覺得很有收益。這也讓我明白 ，一個老師，就應該在自己傳授的專業、學科方面具有全面而深入的專業知識，同時結合專業面臨 的實際問題，讓學生學到真正有用的知識。
再次，各位講師的授課方式多樣，結合多媒體、案例分 析、讨論、提問的同時，他們的聲音抑揚頓挫、教态形神兼備、語言簡潔有趣、思路清晰流暢，使 整個課堂極具感染力。我在這些方面都需要不斷地加強訓練，通過反複實踐來不斷讓自己也成為 一個像他們那樣的授課講師。
第三，各位講師的授課讓人感受到了一種情懷，一種對自己的課程、對 教育事業、對學生的一種情懷，這種情懷可以解釋為“熱情”、“責任”、“奉獻”、“愛心”等 ，就是這樣的情懷，讓我備受感動，也不斷地反思着，如何才能做一位有情懷的教師，做一位有 “愛”的教師，讓“蠟燭精神”和“園丁精神”融入到實踐工作中去。
這次培訓讓我深刻地意識到，如果想教育出優秀的學生，那麼我們首先要做一名優秀的教師。 要不斷提高自身素質，首先是自身要有正确的教學态度，要讓我明白有愛的教育才是真正的教育。 其次要掌握多種教學方法和策略，利用多種課程資源，結合實踐教學，不斷提升自身的專業教學水平。
通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式 為課堂注入了生機與活力，讓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了 以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍起來 ，教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系融洽，才能充分體現素質教育的根本目标總之，這 培訓讓我明白愛崗敬業、尊重學生的重要性，使我對未來的工作充滿了信心和動力，我将以自己 的實際行動來做貢獻，實現自身價值。
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