讀書時要不要做摘抄筆記？取決于你讀書的目的。如果隻是閑情逸緻、消磨時光可以不必；如果是為了增長知識、學以緻用則肯定需要。

有人喜歡直接在書上劃線、寫标注、貼标簽，這種方式的好處是方便對照原文，但除非這本書是你反複閱讀研究的，不然往書架上一放，筆記就會忘掉。

有人喜歡把欣賞的句子或内容抄在本子上，手寫筆記本的缺點是不方便檢索、鍊接，積累多了之後整理非常麻煩，偶爾翻到會感慨“我還記過這樣的筆記呢”！

從筆記利用的角度，最好還是制作成電子文檔，并把他們通過“标簽”、“反鍊”等方式互相關聯起來，這樣對于整理、思考、寫作都大有好處。

現在的電子閱讀器都有“劃線”功能，摘抄很方便。如果是紙書，還有手機APP可以拍照掃描，但摘抄到此為止還不夠。

最好的摘抄，是用自己的話表達，它有兩方面的好處：第一，劃線掃描摘抄隻要判斷這個内容有用就可以，它是一個未經審慎思考的過程，而重寫是先輸入再輸出，對我們加深理解和記憶有很大好處。第二，你的文章不可能整段整段地複制摘抄，卻可以用自己的筆記。所以，除非是你打算日後直接引用的名人名言，最好就是自己重寫。

從個人的經驗來看，比較高效的摘抄方法是：① 快速浏覽全書，将覺得有用的内容劃線記錄；② 閱讀第二遍，以劃線部分為中心重溫内容，對重要部分做二度甄别；③ 将有用的内容用自己的語言摘抄出來，制作成電子文檔。（相關鍊接 高效閱讀法：看什麼書？怎麼看書？）

至于具體摘抄什麼内容，主要取決于你的興趣和用處，标準是“充分理解、精心挑選、以後可能會用到”。以下是個人比較喜歡做的五種類型的筆記：

1、事實數據

事實數據主要是一些權威機構發布的數據，或者客觀發生的事件。事實數據引用的時候，要注意它的出處是否有權威性和可靠性，其次摘抄時僅記錄事實本身，筆記并不附帶觀點，觀點是在你使用的時候，結合所需賦予的。

2、案例故事

精彩的案例故事，可以用來說明自己的觀點，還會大大增加文章的可讀性。下面這條筆記就是一個很好的故事，它可以用來論證很多觀點。比如：光環效應、場景的力量、定價方式、思維定式……

3、觀點看法

寫作很大程度上是觀點的對話，可以是對一個事件的不同觀點的诠釋，也可以是贊同或反對某個人的觀點。《被讨厭的勇氣》通過對話體介紹阿德勒的哲學思想，阿德勒的“目的論”是與弗洛伊德的“原因論”相反的理論，它似乎跟我們日常的“三觀”不太一緻，但細想又很有道理，它不一定正确，但給我們提供了另外一種解釋世界的角度。

4、名言金句

精彩的名言金句要全文摘抄，最好是從作者原文中摘抄，轉述很容易出錯。以下這段話寫得優美，也打動人，有人引用時也注明了出自哪本書，還有附帶英文原文，但它是假的。

教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——[德]卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯（假的！）

5、個人興趣

最後是與自己的興趣和研究領域相關的内容。如果熱愛心理學，可以摘抄各種心理學實驗、心理效應、思維謬誤等等。喜歡幽默笑話，可以把所有看過的笑話中覺得精彩的摘抄下來。

林志炫說自己十幾歲時，有高人主動要教他唱歌——因為有先天條件而被老師相中，這種事情并不經常發生，但我确實也曾遇見過。有一次，我僅是走在街上，就有老師過來問我，要不要學這個。他說：你的體型非常适合減肥，月卡隻要129。——《我的朋友圈》比格·沃爾

有時候會聽到别人說自己每天都堅持讀書，但我覺得讀書并不需要“堅持”，它是自然發生的。而做筆記是需要堅持的，它是專心整理、二次加工的過程。以自己的興趣為種子，去讀書做筆記，經過梳理修剪，知識才會發芽，長高，茂盛。

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