萬事萬物總是有正反兩面，比如近兩年逐漸成為每個班級标配的“班級群”，班級群的出現，給老師帶來了很多方便，也讓家長和老師之間的距離拉得更近的。

但家長群同時也給老師和家長帶來很多困擾，比如有些時候，一個不小心，原本平靜的班級群可能就會“吃瓜現場”，你是吃瓜的那個還是被吃瓜的那個，那就隻能看“造化”了。

尴尬值直接拉滿

隻要家裡有幼兒園學生的家長，對于這一幕應該都不會太陌生，幼兒園階段的學生雖然沒有文化課作業，但是老師卻經常會留一些手工作業，而這些手工，最後無疑都成了家長的任務。

這位家長的吐槽其實也是無數家長的心聲，隻不過其他家長，再煩也都是在心裡吐槽，像這位家長這樣，真的一不小心把吐槽發到班級群的，那可以說是把尴尬值直接拉滿了。

“老鼠”辛苦了

班級群存在的初心是為了方便，家長和老師之間的溝通，但有些時候，班級群其實更像是一個大型“吹捧現場”，各種老師辛苦了，各種感謝老師的話，動不動就“刷屏”。

如果大家都發消息感謝老師，可能老師也不會真的去翻看誰感謝了，誰沒有感謝，但是不得不說，這位家長你很厲害嗎，真會真是一下子就吸引到了“老鼠”的注意力了。

隻怪家長一時手滑

很多時候，因為家長擔心會錯過家長群裡的消息，所以經常會把班級群置頂，置頂雖然是一目了然了，但是置頂卻也很容易讓家長手滑，這回可真是隔着屏幕都替這對家長感到尴尬了。

家長在班級群裡，不僅代表着自己，更是代表着學生，所以在一旦加入了班級群，家長一定要謹言慎行，在發消息之前，一定要确認好，不要讓學生在學校裡，跟着家長一起尴尬就好。

這真是防不勝防啊

家長這回管住了自己沒有手滑，結果沒成想老師手滑也能牽連到自己，不知道家長們看到班級群裡的這個提示之後，是不是連夜都檢查了自己的“拍一拍”提示語呢。

關于這個“拍一拍”，導緻班級群裡出現的尴尬事件好像還真的不是個例，不過畢竟是個娛樂，最後大家也就是看了樂呵就過去了，相信家長和老師們應該也不會太在意。

其實我姓趙

看到這個聊天截圖也真的笑不活了，雖然不是發生在班級群裡，也不是因為一時手滑，但是這個尴尬值好像也絲毫不遜色于那些誤發消息到班級群的家長。

而且通過對話也能看得出來，這位家長已經是第三年甚至是更多年，連續祝福“張老師”教師節快樂，估計這位老師也是實在忍不住了，才會解釋自己姓趙，估計看到這個消息的時候，家長應該能明白，為啥每次老師回複感謝的時候，都要加個哈哈哈了。

常在河邊走，哪能不濕鞋

看了一些家長誤發消息的截圖，怎麼能少了老師的，老師作為在班級群裡發消息最多的人，發錯消息那也是常事，畢竟人在河邊走，哪能不濕鞋。

不過這位老師的這個錯誤，可真是不小，雖然隻錯了一個字，但作業的意思可就是完全不一樣了，要不是有家長機智地發現了不對勁，這等到八點，那班級群裡熱鬧了。

對于一些錯别字，雖然容易造成一些歧義，但結合語境大部分大家都還是能理解的，所以這也不算什麼，但是有些消息如果誤發到家長群裡，影響确實不好，家長們在發消息之前，還需三思而行，避免讓班級群成為吃瓜現場。

老師作為班級群的管理者，在組建班級群之初，也最好定下一些方便大家的規矩，比如一些客套話，其實還是能不發就不發，一個人發了，大家就會跟着發，一個班級好幾十人，都發感謝的話，真正有用的消息可能就錯過了。

如果可以的話，最好班主任直接禁言，隻允許自己發作業、發通知，家長們如果想了解學生的情況，可以私聊了事，這樣不會占用大家的公共資源，也能保護學生的隐私，不讓學生的大事小情都暴露在其他家長的目光之下。

話題讨論：你在班級群裡看到過讓你覺得尴尬的消息嗎？歡迎留言評論。

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