5 《草船借箭》說課稿

一 說教材

《草船借箭》是部編人教版小學語文五年級下冊第二單元的一篇精讀課文。這篇課文是根據我國著名古典曆史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的,作者是明朝的羅貫中。草船借箭的故事發生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各據一方。當時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進攻孫權,于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰,著名的赤壁之戰就是在孫、劉聯合抗曹的時候發生的,而“草船借箭”就是“赤壁之戰”中的一個小故事。

《草船借箭》這篇課文講述了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮十天内造出十萬支箭,以此來陷害他。諸葛亮為顧全大局與周瑜鬥智,用妙計向曹操“借"箭,挫敗了周瑜暗算,說明諸葛亮有膽有識、謀劃周密、才智過人。

課文結構嚴謹,故事以“借”為主線,按事情發展順序進行叙述本單元教材以“中國古典名著”為主題。中國古典名著是中華燦爛文化的重要組成部分,它滋養了一代又一代中華兒女。閱讀名著對于增益智慧,提升素養,特别是提升語文素養有着舉足輕重的作用。因此,編寫本組教材的意圖不但要讓學生在閱讀和語文實踐活動中掌握我國語言文字和表達的技巧,更重要的是激發學生對古典文學的熱愛,傳承民族文化,初步學習閱讀古典名著的方法。

二 說教學目标

(一)教學目标：

1.認識“瑜、忌”等9個生字,會寫“妒、忌”等11個生字,正确讀寫“妒忌、推卻、都督、遲延、探聽、幔子、私自、軍令狀、自有妙用、神機妙算”等詞語。

2.默讀課文,理解課文内容,按照起因、經過、結果的順序說一說故事的内容。

3.緊扣課文語言,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特别是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分内容的研讀感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領。

4通過學習,初步學習閱讀古典名著的方法,激發學生學習、親近古代文學作品的興趣。

(二)教學重點

1默讀課文,理解課文内容,按照起因、經過、結果的順序說一說故事的内容。

2.緊扣課文語言,感悟文中人物的特點。

3通過學習,初步學習閱讀古典名著的方法,激發學生學習、親近古代文學作品的興趣。

(三)教學難點

體會諸葛亮的神機妙算,感悟文中人物的特點,初步學習閱讀古典名著的方法。

三 說學情

由于故事發生的年代久遠,學生對于故事的曆史背景比較陌生,學生又對《三國演義》了解很少。所以理解文章并弄清事情的前因後果有一定難度,尤其是透過文字來看清人物的性格特點并不是一件簡單的事。因此在教學中重點引導學生了解諸葛亮是怎樣草船借箭的,了解借箭成功的原因。從而領悟諸葛亮的神機妙算,感悟文中人物的特點,并初步學習閱讀古典名著的方法。

四、說教法

在教學中以讀為本,以讀代講,以讀促思,以讀悟情;倡導自主、合作、探究的學習方式,關注學生的個體差異和不同學生的學習需求。充分調動了學生學習的積極性,培養學生分析和解決問題的能力,培養學生的競争和合作意識。

五、說學法

引導學生采用自主、合作、探究的學習方法,課堂上以讀為主,采用畫一畫、想一想、議一議的方式主動參與到探究過程中,培養學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究自主發展的語文綜合素質。

六、說教學過程

1.激趣導入。

播放大型連續劇《三國演義》主題歌《滾滾長江東逝水》導入課題并引導交流與課文相關的資料。激發了學生閱讀課文的興趣調動了學生參與課堂活動的熱情

2.自主學習,理清文脈。

引導學生在默讀課文初步了解課文内容的基礎上,通過小組合作交流完成對課文脈絡的了解,進而弄清事情的起因、經過和結果。為下一環節的理解課文内容、感受人物形象做好鋪墊。

3合作學習,深入理解課文。

為避免小組合作學習中出現混亂狀況,在進行探究交流時,引導學生按照課文的寫作順序,從“故事起因”“借箭準備”“借箭經過”“借箭結果”等幾個方面合作學習、探究交流。在這個環節的教學中,除了引導學生發現問題進行交流彙報外,還組織學生對學習中産生的困惑進行合作探究。引導學生學會獨立地發現問題,合作交流解決問題。對于學生自己解決有困難的問題,教師給予必要的指導和幫助。從而使學生對課文内容有深入理解的同時積累閱讀古典名著的方法,提高學生閱讀古典名著的能力。

4課堂小結,布置作業。

通過課堂小結,使學生了解到課文結構嚴謹。故事以“借”為主線,按事情發展順序進行叙述。先寫了草船借箭的原因;接着寫了諸葛亮做草船借箭的準備;然後重點寫了草船借箭的經過;最後寫了事情的結果——箭如期如數交付周瑜,周瑜自歎不如。故事的起因、經過、結果叙述得清清楚楚。不僅如此,文中的許多内容還前後呼應,如結尾與開頭照應。這樣嚴謹的結構,大大增強了故事的完整性和嚴密性。

要求學生運用學會的方法課外閱讀《三國演義》中自己感興趣的章節,目的是讓學生在閱讀中檢驗自己閱讀古典名著的能力,進一步激發學生閱讀古典名著的興趣。

七、說闆書設計

以故事的起因、經過和結果作為本課教學的闆書,闆書内容簡潔,顯示了文章的主要内容,看過闆書就能對文章内容一目了然。

草船借箭

起因:周瑜妒忌諸葛亮,用十天内造十萬隻箭的任務來為難、陷害諸葛亮。

經過:諸葛亮利用草船向曹操“借”了十萬隻箭。

結果:諸葛亮借箭成功,周瑜自歎不如。

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