學鋼琴，早晚你都會發現這個問題：老師明明要求高擡指，為什麼大師都是貼鍵彈？難道老師錯了？

其實對于這個問題大家不要過于糾結。就像人走路一樣。擡腿越高，走的越慢，不擡腿緊貼地面，也是寸步難行！有誰走路時，會總是想着腿要擡多高呢？

今天小編就跟大家講一講，為什麼會這樣。

為什麼要做高擡指練習？

剛開始學琴，人的手指并天生就适合鋼琴演奏，要想在鍵盤上運指如飛就必須進行一系列的訓練，高擡指就是其中的一個基礎環節，這跟徑賽運動員要經常做高擡腿訓練的道理是一樣的。

為了增強手指的獨立彈奏能力，許多鋼琴老師也在不厭其煩地要求學生高擡指，這是每個學琴者不可跨越的訓練階段。

高擡指的作用

1、鍛煉手指的靈活性。

手指的靈活性是鋼琴速度練習的前提。在高擡指的過程中，掌關節可以得到充分的伸展訓練，從而鍛煉它的靈活性。

2、鍛煉手指的支撐力和爆發力。

彈奏鋼琴需要每根手指都能獨立的支撐站立。隻有手指完全的獨立支撐，前臂才能得到放松，彈奏鋼琴才能輕松自如。

慢速的高擡指練習有充足的時間來使手指體會支撐的感覺，從而形成一種肌肉習慣。

手指跑動的技巧取決與手指靈敏的觸鍵，而手指靈敏觸鍵的基礎是掌關節瞬間發揮的爆發性的力量。高擡指就是準備觸鍵的過程，手指從空中快速下鍵，有力的敲擊琴鍵，長久的練習可以使手指像一個個小錘一樣有力。

3、鍛煉手指的獨立性。

高擡指練習增加了掌關節的活動範圍，對掌關節爆發力的鍛煉好處多多，而掌關節爆發力和支持力是快速彈奏能力的決定因素。

為何大師很少用高擡指？

首先，高擡指是一種練習手段，不是演奏技巧。也就是說，在實際演奏中，很少會用到它。

在演奏中，高擡指還是貼鍵，還要看樂曲的具體情況。

但是很多學生長期的高擡指練習後，反而會降低很多手指對琴鍵的“精密控制力”，并會成為追求高速度的一種阻礙。因為中國孩子練高擡缺了一點那就是：放松。

如果沒有能從刻苦練習的高擡指狀态進入到“随意“手型”階段”，音色也習慣性的産生了“暴噪”傾向。

手臂也因為過多的高擡指，而使手指與其産生“分離感”，而導緻手臂在彈奏中不能自在放松，肩、臂、手、指，不能通達。這其中最嚴重的還是音色的變壞和手臂的緊張問題。

小編認為，越早對學生耳朵進行“音色判斷能力”的培養越好。要彈響一點或弱一點，他的手是會自動對手指擡起的高度以及身體各相關部位進行調節的！

高擡指，老師們對學生的講述各有不同，貼鍵，也是一樣，哪個過分了，都是不對的。老師不能犯教條主義的錯誤。所以，不管黑貓白貓，抓到“音樂”，就是好貓！

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