自薦信是中考自招中必不可少的内容。它不單是在高中官網上自招報名時必須提交的材料，同時也是讓高中對你留下好印象的敲門磚，因為一封出色的自薦信可以說是能大大增加拿到自招門票概率的“秘籍”。

另外，很多自招面試題的由來，也往往和自薦信有關，比如：“你的興趣愛好是什麼？你最擅長的學科？在你成長過程中印象最深刻的事”等等。

大家比較關心的是自薦信（個人陳述）該如何寫？

困惑的緣由我想有以下幾點：

1、學校并不會教；

2、學生平時也從未寫過；

3、不知怎麼寫更能博得高中的青睐。

而且，往往學生注意到要書寫自薦信的時候，都是在高中已然啟動了自招報名之時，而這個時間恰恰介于一模和二模之間，正面臨着緊張的複習和繁重的刷題中，導緻準備時間倉促，這就是困惑的由來。

因此，對于臨近初三的同學或家長來說，如果你的目标是願意沖擊市重點，願意嘗試自招。那自薦信需要提前準備，好好的對自己進行深刻的認識、對自己的成長過程中良好的表現加以叙述，并且在文字的潤色上注重邏輯、和表達方式。

那麼自薦信究竟應該怎麼寫？一般自薦信的字數要求控制在600-800字，那麼又如何在短短的幾百字内吸引到老師的眼球？那麼，重點來了！

自薦信的寫作技巧歸為幾個“切記”與“切忌”。

切記篇

1、清晰的邏輯。

很多學生洋洋灑灑寫了一大堆，卻永遠抓不住重點。一般自薦信依次順序分為這樣幾部分内容：

（1）簡單的一句個人介紹：我叫xx，來自xx中學，我是一個xx的人/我的座右銘是xx/我的标志性的特點是xx；

（2）在校表現。在校表現分為兩部分，一是平時的成績、進步點，或對于某個學科的擅長點、二是在校的獲獎評比情況，或擔任班幹部、課代表的情況；

（3）興趣愛好。自己有沒有較為喜愛的興趣特長及獲獎情況。如果實在沒有也可以加上比較百搭的幾項，比如閱讀、朗誦；

（4）社會拓展。自己在業餘時間還會做些什麼？如寒暑假的拓展、公益、志願者、其他學習等；

（5）結尾。結尾往往是自招面試題的出處，高中經常會問到學生類似：“你為什麼想來我們學校？”的問題。所以在結尾處我們需要闡述一下自身進入高中以後的理想和目标，以及為你所書寫的這所心目中的學校賦予一個“特别想去、無比吸引你”的理由。這個理由可以是這所學校的環境、教學特色、校訓、傳統等等各方面。

五個段落按照依次順序，這樣自薦信的脈絡就會非常清晰。

2、自己寫。

很多家長因為種種原因會幫孩子代筆，但是建議還是讓孩子自己準備。因為執筆者的不同，在文字的表達、口吻上難免會有些許不同。另外就算家長代筆，自招面試環節難免會問到相關的個人介紹部分，孩子如果不熟悉，反而會導緻纰漏。

3、重思考、重體會。

自薦信并不是流水賬。我們不能隻停留在基礎的個人介紹，高中更希望看到的是自身的思考與體會。

很多學生把自薦信的寫作當做是簡單的叙述，因此顯得非常的蒼白。比如：我喜歡語文，也喜歡數學。或者我擅長畫畫，得過什麼獎。也喜歡閱讀。

自薦信并不一定是越多越好，而是思考的越細越好。比如正确的方式應該為：“我喜歡語文，因為語文可以幫助我xxxxx，在空餘時間，我也經常會去xxxx，因為這可以不斷提升我的xxxx”。

在介紹興趣愛好的同時也是一樣，除非獲得的獎項非常多且都是“硬通貨”，那麼你可以僅做陳述，不然也可以以：“我喜歡在課餘時間閱讀xxxx哪一類的作品，從這些作品中我得到了什麼，有什麼幫助，尤其是哪本書裡的哪句話讓你印象深刻”等等，這樣文字内容就顯得比較飽滿和充實。

4、開頭結尾很重要。

高中老師對于自薦信的審閱類似中考作文的批改。他們不會花大把的時間逐字逐字的去閱讀。所以良好的開頭，漂亮的收尾則顯得尤為重要。

開頭能否吸引眼球，結尾又能否起到點睛之筆？比如在結尾的表述中，顯示出自己的真誠和态度是同學們需要去思考的。

宦老師給到大家一個通用的結尾表述：xx高中一直是我心目中的夢想之所，因為它的xxxx吸引着你。我非常希望在xxx高中通過自己怎樣的學習、怎樣的規劃來提升自己哪些方面的能力，以此實現自己怎樣的目标或理想。希望老師能夠給我一次實現夢想的機會，謝謝！

5、學會包裝自己。

包裝并不是誇大，也不是吹牛，包裝隻是一種語言的魅力。比如有些孩子并沒有什麼特别的興趣愛好，那說一說自己“閱讀”這種百搭的愛好，這就是包裝。很多學生也非常喜歡在自薦信中說自己目前存在的不足，比如一模沒考好、平時仍有哪些缺點等等。但請記得：言多必失。不建議大家在自薦信中刻意的去提及自身各類的不足，将優勢、特點加以表述即可。

切忌篇

與切記所對應的，則是幾個比較忌諱的點，他們或是一一對應的關系，或是一些細小的注意事項：

1、邏輯不清晰，東寫寫西寫寫。

上文中其實已經說到了，想到什麼說什麼的弊端需要改正，不然段落之間的關聯性不大，先後順序也不突出，會顯得整體的表達很随意、發散。

2、通篇都在陳述。

流水賬式的表述會使文章顯得很蒼白、無力。自薦信的寫作不能簡單的認為隻是一篇記叙文。高中的學習更注重議論、也更注重提煉觀點和思考。所以與其報幕式的說了十個八個自己的擅長點，還不是多多思考其中的兩點或三點，用上文中說到的“重思考、重體會”去側重描述，才是上策。

3、說自己不好。

描寫缺點，也許大家認為是謙虛的表現，但這同時也真的暴露出了自身的不足。我們在報名時的目的是為了拿到門票，過早或過多的暴露并不是上策。再說，即使要說起自己的不足，也不能一味地隻說不足，話鋒一轉的技巧也需要掌握。

比如很多學生都會說起自己：“一模成績沒考好，暴露出了自己粗心的毛病”，但僅此而已就沒了。那老師就記住了你“粗心”的特點。

如果在技巧上提升，同樣的話語卻會給老師不一樣的感覺，比如：“此次一模沒考好，暴露了自己粗心的毛病。在考試後我認真做了總結與複盤，在寒假裡我在基礎知識上花了很多功夫，大量的進行刷題和練習，目前也基本改善了自己粗心的毛病”。同類型的話，老師記住了你有“粗心”，但也看到了你能主動發現問題，并尋求解決的态度。同樣的兩句話，大家覺得誰更好呢？

4、錯别字及格式。我自認為自己抓錯别字的本事還是挺大的，一眼掃過去突然發現了一個錯别字，會很紮眼。也許大家是在word裡進行的碼字，但寫完後建議仔細通讀，看看是否有打錯字、拼錯字，如果有，請及時修改。

另外，自薦信既然稱之為“信”，那麼書信格式的樣式也需要遵守，包括開篇的：頂格寫尊敬的老師、另起一行空兩格寫您好！然後正文、每段落前的空格、結尾處“此緻敬禮”的格式、以及最後右下角的署名日期，建議嚴格按照書信格式寫作，切勿随意。

自薦信的基本寫作方式都和大家基本介紹了。對于即将進入初三的同學或家長來說，不能忽視這短短的600字，因為它在自招中的地位是舉足輕重的。良好的個人陳述會增加自招成功的概率，也希望各位同學仔細閱讀此篇文章後，可以寫出心儀的自薦信，為中考自招加油助力，謝謝!

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