002期
牛 超 專 欄
叮叮叮叮~合訓數獨小遊戲專題又來啦!
在上一篇的文章中,我們介紹了形狀數獨第一階段的玩法,如果小朋友已經對遊戲規則足夠理解,并且可以紮實的掌握後,我們就可以進入遊戲的第二階段啦!
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都說“數獨”訓練孩子思維和專注力,可到底怎麼教孩子玩?
這一期,我們的數獨遊戲難度不變,但是會從活動目标和主導遊戲的角色上有進一步的提升,具體如下。
01、活動目标
1、讓孩子能夠理解遊戲規則,并按照規則進行遊戲;
2、在活動中鍛煉孩子的專注力、邏輯思維和觀察能力;
3、讓孩子可以在老師的引導下,給同伴講述遊戲規則;
4、在活動中,當選擇誰先放形狀時,孩子可以詢問并和同伴協商,如果意見不統一,也可以找到解決辦法。
02、遊戲規則
1、兩個小朋友面對面坐好,其中一個小朋友可以在老師的引導下,給同伴講述遊戲的規則,并做好示範演示;
2、遊戲開始,小朋友在老師的引導下詢問同伴并且和同伴協商由誰來先放形狀;
3、兩個小朋友可以獨立輪流将三種形狀全部放在九宮格内使橫行豎行不能相同。
(一起來看一看視頻演示)
我們來總結一下第二階段的重點。
遊戲角色:
1、孩子作為主導,老師作為輔助;
2、兩個小朋友在理解遊戲規則的基礎之上,需要提升的是在老師少量的引導下,可以做到和同伴合作玩遊戲。
最終目标:
不需要老師的參與,就能發起和同伴互動進行遊戲。
那麼,兩期關于數獨遊戲的講解就結束啦,後期還會為大家介紹更多的合訓小遊戲玩法,鍛煉孩子各方面的能力。敬請期待喔~
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