在一年級下冊第四單元裡,我們一共學習1首古詩和3篇課文。無論是《靜夜思》,還是《夜色》、《端午粽》還是《彩虹》,都圍繞着“親情”這個主題,這也是本單元的教學主旨。
通過反複朗讀課文,讓小學生體會到我們身邊的親情,激發小學生熱愛身邊人和事,熱愛祖國傳統文化的思想感情。
在《靜夜思》中,床、霜的讀音要準确,很多地方的小朋友因為方言的原因,一直讀成“cuang和suang”,要避免這一點,如果出現這樣的情況,将音節分解朗讀,然後再合起來讀。ch--u-ang 床。反複試讀,以讀準音為目标。全文要求背誦,一類生字和部分二類身子要求能夠書寫。唐詩的五言一般是xx/xxx,前兩個字和後三個字之間有稍微的停頓,以便掌握朗讀節奏和富有情感的朗讀。
在《夜色》這篇課文中,詞語積累是學習的關鍵。包括連詞的造句。比如“一......就.......”是期中階段常遇到的題型。這篇課文以兒歌的形式講述了我害怕夜晚,自從爸爸拉着我去散步後,我再也不怕夜晚了。讓小學生學會克服困難,隻要有勇氣面對困難,就能夠戰勝它。
《端午粽》的學習主旨是讓小學生通過學習這篇課文,對我們的傳統節日有一定的了解,對我們傳統的文化産生初步認識,并且可以延伸知識面,對屈原的故事做一些解讀。
《彩虹》是一篇富有想象力的文章,表達出了“我”善良的心地和美好的願望。這篇課文裡,對多音字要有一定的了解“興”和“着”。對ABAC式的詞語做積累。例如:跑來跑去,飛來飛去,遊來遊去等等。
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