石榴雲/新疆日報記者 趙西娅
強國必先強教。教育關乎國計民生,寄托着人民群衆對幸福生活和美好未來的期盼。
黨的十八大以來,我區深入學習貫徹落實關于教育的重要論述,把教育優先發展放在穩疆興疆高度,切實加強黨對教育工作的全面領導,全區教育事業取得曆史性進步,各族群衆的教育獲得感和幸福感顯著增強。
疏勒縣巴仁鄉尤喀克巴仁村幼兒園的孩子們在體驗勞動(2021年9月16日攝)。尤喀克巴仁村幼兒園于2007年建成,占地面積達1315平方米,配備有标準化的多功能活動室、遊戲區、圖書閱覽區等。□石榴雲/新疆日報記者約提克爾·尼加提攝
寫好立德樹人“大文章”
近日,自治區高校思想政治理論公共選修課2022年春季學期“經典照耀青春講堂”第二講在新疆大學舉行。
新疆大學黨委副書記、教授孟凡麗以青年時期的個人成長經曆為主線,全方位、多角度闡釋了堅守并踐行“江山就是人民、人民就是江山”的理念。
“作為新時代大學生,要練就過硬本領,主動承擔社會責任,為黨、為祖國、為人民多作貢獻。”課後,新疆大學學生艾海提·乃買提有感而發。
“經典照耀青春講堂”由自治區黨委教育工委主辦,是面向自治區高校學生開設的思想政治理論公共選修課。2017年春季學期開班以來,80多位知名專家學者和高校黨委書記,走進“名師雲講堂”和“書記雲講堂”授課,覆蓋師生34萬餘人次,已成為新疆高校思想政治課改革創新的有力舉措和響亮品牌。
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好思政課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。
黨的十八大以來,我區堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,用胡楊精神育人、為興疆固邊服務,努力培養愛國愛疆、擔當奉獻的社會主義建設者和接班人。
隻有打動學生,才能引導學生。我區着力推動“思政課程”和“課程思政”有效融合,加強思政課教師隊伍培養,引導廣大教師鑽研業務、苦練内功,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,培養堪當民族複興重任的時代新人。
新疆師範大學成立新時代文明實踐黨史學習教育基地,以基地為依托,深化思政課實踐教學,在可視化體驗式教學上下功夫,增強思政課教學的吸引力、感染力和實效性,為構建大思政格局提供堅實平台;新疆大學舉辦“三尺講台敢擔當”等主題活動,強化思政課教師的政治擔當,構建全員、全過程、全方位思政育人大格局,倡導教師把立德樹人、傳道授業解惑融入日常教育教學工作;新疆農業職業技術學院明确學校思政課教師待遇提高10%,不斷提升思政課教師的獲得感和幸福感。
選優配強專兼職思政課教師、加強思政課教學研究機構建設和思政課教師教學能力培訓……目前,我區已推動形成了一支專職為主、專兼結合、素質優良的思政教育工作力量。全區高校共有專職思政課教師1524人,專職輔導員2723人,已基本滿足教學需要。
各級各類教育協調發展
4月23日,教學觀摩活動周,伽師縣夏普吐勒鎮中心幼兒園,小朋友們以歌舞《童心向黨》《祖國的花朵》等展示成長與進步。
看着孩子們的出色表現,家長阿依古麗·阿布都熱依木喜悅之情溢于言表:“孩子入園後更有禮貌了,普通話說得比我好,是我們家的‘小老師’。”
夏普吐勒鎮有21個村,如今,村村都有幼兒園,一棟棟童話城堡般的建築裡,音樂室、活動室、舞蹈室等功能齊全,戶外活動場地上,大型玩具色彩鮮明,孩子們暢玩其間,充滿了歡聲笑語。
黨的十八大以來,我區把優先發展教育作為最大民生工程,持續不斷加大投入力度,各級各類教育協調發展。
——全區農村幼兒園适齡兒童“應入盡入”。按照“一個幼兒園都不能差、一個孩子也不能落”的要求,2017年,全疆4408所質量高、環境好、設備全的新建和改擴建農村幼兒園全面投入使用,使農村學前三年适齡兒童實現了家門口免費入園。截至去年底,我區學前教育毛入園率達到98.19%;
——義務教育基本均衡全面實現。自治區着力消除大班額,加強鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校建設,推進農村學校教育信息化建設,義務教育學校辦學條件明顯改善,教育教學質量穩步提升。
2021年,全區96個縣(市、區)整體通過縣域義務教育基本均衡發展國家督導評估認定;
——高等職業教育實現全面布點。自治區着力加大職業院校建設和布局調整力度,先後新建12所高等職業院校,高等職業院校增加至31所,實現了高等職業教育在地州層面的全面布點。2019年,新疆天山職業技術學院升格為本科層次職業學校,2020年更名為新疆天山職業技術大學,标志着我區初步構建起從中職、專科高職到職業本科教育的辦學格局;
——高等教育綜合實力進一步提升。高等教育分類發展加快推進,新疆大學跻身國家“雙一流”大學行列。全疆獨立學院轉設全面推進,高等教育資源加快向南疆布局,類型結構日趨完善,辦學規模持續擴大,重點學科、一流本科專業和科研創新能力建設實現新突破,高等教育内涵式發展迎來新氣象。
教育公平陽光惠及每個孩子
5月9日,學生在制作美食。當日,昌吉市第七中學舉辦勞動技能課——廚藝學習實踐活動。 □楊斌攝
昌吉市第十小學是該市優質校,2018年,該校與昌吉市阿什裡哈薩克族鄉中心學校結成“共同體”。4年來,兩校在課程改革、教學管理、課堂教學、校本研修等方面實現優質資源共享,十小累計有20名教師在中心學校輪教。
“學校共有1100名學生,都是本地農牧民的孩子。我們期待孩子們在家門口就能享受到優質教育資源。”阿什裡哈薩克族鄉中心學校校長潘建東說,近幾年,學校的辦學質量不斷提升,城鄉、校際差距縮小有目共睹,農牧民們都放心地讓孩子留在鄉村學校就讀。
農村學校和城裡學校一個樣,這種轉變,源于我區不斷推進義務教育均衡發展。
推進義務教育均衡發展是促進教育公平的重要體現。近年來,我區在加大教育投入、改善辦學條件的同時,統籌推進城鄉義務教育一體化發展,創新體制機制,加強教師隊伍建設,着力補齊短闆,教育公平陽光灑滿天山南北。
受益于國家資助政策,喀什大學學生古麗米娜(化名)即将大學畢業。大一入學前,古麗米娜的父親因病離世,家裡經濟困難。進入大學後,班主任幫古麗米娜申領了3000元助學金,大學期間品學兼優的她先後獲得國家和自治區的獎助學金2萬多元。
“感謝國家的資助政策,讓我能安心學習,勇敢追夢。”古麗米娜感激地說。
“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”是黨和政府的莊嚴承諾。黨的十八大以來,我區建立起覆蓋學前教育至研究生教育的全方位學生資助政策體系,實現了各個學段、公辦民辦學校、家庭經濟困難學生“三個全覆蓋”。在國家資助政策的基礎上,自治區立足區情學情,設立了中等職業學校免住宿費、教材費補助政策、高校預科學生學費和住宿費補助政策及研究生學業獎學金等多項地方性資助政策。據統計,僅2021年,我區就撥付各級各類學生資助資金82.99億元,惠及學生674.98萬人次。
站在新的曆史起點上,我區将加快推進教育現代化,努力辦好人民滿意的教育,讓教育惠民陽光傳遞更多民生溫度。
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