如何培養超強的自學能力?李笑來說 寫程序的主要工作量，往往并非來自于編輯器裡敲代碼那個階段更多的工作量，其實在于如何才能在腦子裡把整個流程拆解清楚，考慮到各個方面......，今天小編就來說說關于如何培養超強的自學能力?下面更多詳細答案一起來看看吧!

如何培養超強的自學能力

李笑來說 寫程序的主要工作量，往往并非來自于編輯器裡敲代碼那個階段。更多的工作量，其實在于如何才能在腦子裡把整個流程拆解清楚，考慮到各個方面......

所以，編程，更多的是拿紙筆梳理細節的工作。一旦所有的細節都想明白了，落實成代碼其實是飛快的-- --越是工程量大的項目越是如此。

自學是一門藝術，這是李笑來自學python所寫的一本書，但實際上，這本書并不完全在寫如何寫python，而是在寫李笑來先生的自學心得，在他看來“自學絕對可能也是絕對必要的”，他所總結的心得在我們看來也都是一些老生常談的道理，正是因為這些讓我們聽得起繭子的道理，反而讓我們大多數人總是停留在知道的階段，難以逾越至做到。

進入一個領域，先學習這個領域内一些實用的基礎東西，讓自己脫盲，在這個過程中我們總是能看到一些“過早應用”的内容，即需要掌握一定知識量才能理解的知識點，正是這些内容往往讓我們在進入一個領域時心生畏懼，但實際上不管學習什麼領域的知識，“過早應用”的知識點總會出現。

那該怎麼應對這些“過早應用”的知識點？李笑來先生的建議是囫囵吞棗地看完整體，這一點與我的學習方式很類似，先把握整體的框架再補充細節，實際上在寫這篇文章的時候，我也隻是大概的浏覽完這本書籍，提取整體的框架，重點關注我想知道的知識點。李笑來先生提到，将這些知識點囫囵吞棗地看完，再總結、歸納、整理、組織關鍵知識點，而我們認為的學霸跟我們的區别是他們總是在不斷的總結、歸納、整理、組織，在他們的筆記上，總能看到各種自己彙總的圖表。另外一個應對“過早應用”知識點的方法是記憶，先記憶知識點，不着急理解他的原理，先将知識點應用起來，我們先天就掌握這種先使用再了解原理的方法，隻是我們從小的教育都是讓我們從原理開始學習一個知識。

李笑來先生給了我們一套方法，學、練、用、造。

學：不是簡單的學會，而是在囫囵吞棗之後反複學習，我們所學的舊知識和新知識存在于兩套系統中，舊知識因為長時間的應用，我們總能不假思索的使用出來，而新知識，我們的大腦非常的模式，也很排斥使用這些東西，在《思考快與慢》中有解釋，這種新知識的應用需要我們消耗意志力，屬于系統2。

練：刻意練習，在看完李笑來先生對于刻意練習的理解，我恍然大悟，在他們看來刻意練習的前一步還需要刻意思考哪些東西需要刻意練習，每次練習都在上一次練習的基礎之上一步步提升

用：學習一個知識點時，我們能在網上看到非常非常多的應用案例，但這就完了嗎，這個技能、這個知識點隻能用在這個領域嗎？看到這裡我回想起了喬布斯在演講時提到的他在大學期間學習藝術字體，最後将他用在mac電腦字體設計上的故事。

造：運用自學的新技能做自己想做的項目

道理很簡單，但在實踐過程中很難堅持下來，怎麼辦？李笑來先生并沒有直接給出答案，但我的理解是給自己一點反饋，也就是造汽車之前先做滑闆車、自行車、摩托車、再到汽車，每前進一步都能看得到自己的進步和成長，給予自己反饋。

具體可以怎麼實操？在這本書中提到了一個方法，簡單地理解為一個字“拆”。将任務進行拆解，而怎麼拆解确實一門藝術，李笑來先生提到了兩種方法，橫向拆解和縱向拆解，橫向拆解是一種比較常見比較普遍的方法，他适合用于拆解一些相對簡單的任務，拆分成一個一個小階段，這些小階段組合起來就完成了這項任務，學習彈吉他先學一小段，剛開始可以很慢，可以跑調，學完這一段再學下一段；縱向拆解非常講究藝術性，适合用于處理複雜的概念體系，完成就像上面所說，完成一個簡單可以實現的版本，60分，再不斷的修正其中的細枝末節，一步步的前進，70分，80分再到90分。

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