真題再現

我們常常會遇到這樣的情景——

“怎麼辦？”

“自己決定。”

1.請你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經曆，可闡述觀點，也可以進行文學創作。要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

2.請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章《自己決定》的一到兩個亮點。

【一】自己決定的

文 / 李辰

環珮叮當，在荒寥的古道中悠悠飄遠，望着窗外緩緩退後的一株株白楊，我不知道草原的盡頭有什麼。回望長安城，已化為天邊若有若無的一個黑點。相随的隻是那低垂的明月，可是那樣的遠方，是我自己的決定。

不經意觸動了懷中的琵琶，铮然有聲。竟又把我的思緒帶回到那深深的漢宮中。

我本隻是南郡秭歸縣的平民女孩，鄉鄰們誇我“峨眉絕世不可尋，能使花羞在上林”，我的才貌順着香溪水傳遍南郡，傳至京城。漢元帝昭示天下，遍選秀女。我竟為南郡首選，入了漢宮。

深深的庭院，花團錦簇，并不隻有我有如花的容顔。進宮的日子就像日晷上的斜影，一寸一寸地拉長，皇帝的蹤影就像隐在雲後的霞光終不得見。毛畫師又來給女孩們畫像了，不經意中瞥見小姐妹悄悄拿出私藏的金钗玉石塞進毛畫師的衣袖中，畫布上的人兒立刻便增色萬分。原來皇宮中竟是有“捷徑”的。這花團錦簇的漢宮陰森龌蹉的一角在這香風中若隐若現。

和親的消息像春日裡的第一聲驚雷，在死一般的後宮炸開了，後宮嫔妃争相躲避。

惶惶不安的午後，掩不住寒氣的日光，從窗口絲絲縷縷地飄蕩進來，手中的玉钗竟被我握出暖意來。我深深地歎了一口氣。我不曾自己決定過自己的命運，入宮我不曾自己決定，見皇帝我無法自己決定。我為什麼不能像握着這把玉钗一樣把自己的命運握出暖意來。可是，那和親之地是我所不知的渺遠異邦，那裡不會有我熟悉的太液池的荷葉飄香，也不會有我所渴慕的小橋流水。然而我已經窺見了這漢宮的傾軋、冷落、空虛，我難道又甘願在這樣的漢宮中寂寂度過餘生？平日裡宮娥閑聊的碎語，又湧入我的心間，他們的父兄在沙場喋血，他們的家鄉因為戰争民不聊生……若是和親，能換來“城門晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘幹戈之役”，這樣的美景……

那一夜，燭影深深，我知道我已經做出了自己的決定。或許在我拒絕向毛延壽行賄開始，我就已經在決定自己的命運。人生短暫，總要有些時刻需要自己做出勇敢的決定。人生如棋，落子開始便無悔。

懷中琵琶聲又起，譜一首《大浪淘沙》，清揚的樂音流動在月海，一顆顆珍珠似的夜露在道旁的草葉尖上閃閃發光。馬蹄揚起細小的沙塵，長安城早已沒有了蹤影。風，拂過我的臉頰，這風是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚……

【二】自己決定

人生渡向何方,我來決定。

面對人生十字路口的混沌與迷茫，有人選擇聽天由命，有人則牢記“不聽老人言吃虧在眼前” ，遇到什麼事不是聽從上天安排就是依賴父母的決定。相較之下，我更欣賞第三種人：他們自己來審視環境，确定前進的方向，到底邁哪一條腿，自己說了算。

正确的方向是成功的一半，為自己選定一個正确的方向，才能撥開重重迷霧，走出苦悶與彷徨，從而達到一個新的人生高度。當陶淵明厭惡了官場的虛僞黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隐田園，于是後人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”、“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當時他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那麼世上不過多了一個無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字将會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，後世那些不得志的文人也将失去一個能給自己精神慰藉的家園。

人生中有堅定不移的信念固然重要，但關鍵還需要舵來掌握前進的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勳，在茫茫西域中将自己的身影定格為一座豐碑，曆史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾•蓋茨放棄了學業，選擇了在風雲變幻的經濟浪潮中艱苦創業，最終創建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運的舵，從而将自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。隻有備上人生的方向盤，才能沖出風沙彌漫、煙霧籠罩，去赢得燦爛星光、滿天朝霞。

樹的方向，由風決定；人生的方向，自己決定。很多時候，成功除了勇敢、堅持不懈外，更需要正确的方向。方向的選擇中有魄力，方向的選擇中有情懷，方向的選擇中有智慧……在理想的桅杆被風浪摧折的時候，在命運被擱淺在泥濘的沙灘的時候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時候，面對這些情形，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，自己決定。

【三】自己決定

如果别人給你指的路抵達不了春天，那就自己決定吧。

——題記

父親從花卉市場淘來了一盆文竹，尚未抽條長高。父親将它安置在陽台的花架上，陽台一角常年照不到陽光，而另一部分光線充足。父親打磨了一根木條插進盆裡，朝的是向陽的那一面，他認為，也決定了要文竹這樣生長。

那時我還是個小升初的五年級孩子，父母親的工作在老家無法調到城裡來，于是商議一個留在城裡陪我念書，一個留住工作帶妹妹每周折返一趟。妹妹還小，自然是跟着母親的。臨行前幾天，母親問我：“要在這裡上學嗎，還是一起回去？”“你們決定吧。”“我們不管，這是你自己的需求與選擇。”面對母親的漠然态度，我覺得有些氣惱與不可思議，這麼大的事情，要讓我一個小孩子決定嗎？我哭了一夜，第二天賭氣宣布：“我留在這裡，跟爸爸在一起。”母親默了默，隻應了一聲“好”。

自那以後，我面臨的是一個人寫完作業，吃完晚飯，在睡意朦胧裡聽父親加班回來的關門聲，以及，每周見一次母親後的偷偷哭泣。我有時候會委屈地想，為什麼要我做決定？又為什麼說根據我的需要？我偶然發現陽台那盆文竹長高的趨勢，不是木條所指的方向。

上了初中後，由于那段時光裡的鍛煉，我比同齡的孩子更獨立一些。自己決定的作用，也好像有所體現。學習能自覺，任務能完成，成績也能不錯地保持在上遊。轉眼便又是一個初升高的畢業生了，兩個月沒日沒夜的苦讀後迎來了彌足珍貴的短假期，我打電話問母親：“我很累，媽媽，能跟同學出去玩一會兒嗎。”母親還是說：“不用問我，看你自己需要什麼，自己決定。”我比小時候堅強了許多，雖然聽了這番話後還是有些心涼，但也不至于再哭泣。自己決定，需要什麼，我問了問自己，又瞥了眼日曆，那個下午我最終選擇了再寫幾道題，早點休息一次。那盆文竹我很久沒有在意它了，再觀察時隻見它選擇難攀的瓷磚，也不要木條與陽光。

報志願的那天，我不再問母親了。直接點進網站，填表，提交。果斷得自己都有些驚訝。但我這次清楚，我就是需要那個更好的學校，我就是需要磨練與更高的眼界，母親，我自己決定了。文竹呢，它啊，攀上了陽台的護欄，迎着它的春天，青綠一片，很是好看。

文竹長大，需要陰暗點的環境，陽光帶它看不了遠方，反會将它扼殺。我懂得它，也懂得了母親與那時的抉擇，我需要走出鄉村，我需要獨立，我需要為自己負責，我需要自己決定。母親與父親所能給我的，隻有那根木條，而木條所指的方向與通往春天的路，要我自己選擇。

那麼我也不再彷徨，奔赴我決定的春天。

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