高中古詩涉江采芙蓉原文及讀音?原文:涉江采芙蓉，，現在小編就來說說關于高中古詩涉江采芙蓉原文及讀音?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

高中古詩涉江采芙蓉原文及讀音

原文:

涉江采芙蓉，

蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？

所思在遠道。

環顧望故鄉，

長路漫浩浩。

同心而離居，

憂傷以終老。

遺，在這裡讀（wèi ），贈予的意思。

賞讀:

對于這首詩到底是由思婦，也就是思念丈夫的妻子所寫，還是思念家鄉，想念妻子的丈夫所寫，有着不同的觀點，一般來說大多數人更傾向于這首詩是出自思婦之手，也就是思念丈夫的妻子所寫。

首先我們從思婦這個角度來欣賞這首詩，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。”這是對美好生活的向往，采摘荷花是一件非常快樂的事情，所以才涉江采荷。在她采荷的地方，江邊澤畔有許多花草散發出陣陣幽香。“采之欲遺誰，所思在遠道。”這位思婦手捧着自己所采摘下來的吐着陣陣幽香的花草，突然一種怅然若失之感油然而生，她自問，我采摘這些花草送給誰呢？我所思念的人，我最愛的人在很遙遠的地方，他是欣賞不到這些花的美麗，也感受不到這花的芬芳，失落之意陡然升起。緊接着就以一種懸想的手法做意識轉換，來描述離家遠行的丈夫此刻的心緒，“環顧望故鄉，長路漫浩浩。”回身眺望遠方的家鄉，路途遙遠漫長，寬闊浩渺。這裡的遙遠無邊也許不是路的距離，我想更應該是與自己理想目标的距離，自己的理想之路漫長而遙遠，不知道什麼時候能夠實現目标，業有所成，所以也就無法确定回家的日期，這才是一條最長的路。“同心而離居，憂傷以終老。”我們的心雖然心心相印，深深融合，卻分居兩地，不能朝夕相伴，隻能互相思念。因為歸期遙遠，所以隻能與憂愁悲傷相伴直至終老，也就是死去。這也是這首詩所表現出來的夫妻之間的情深之處。

其次，我們再從丈夫這個角度來欣賞這首詩。曆代學者有一個共識，認為此詩出在漢代，甚至有人更确切的認為此詩出在東漢時期。我們都知道，我國的科舉制度是在隋唐時期才建立起來的，在漢代對于一個沒有背景，沒有名望的普通士子來說其求取功名的道路是異常艱難的。“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”這裡的芙蓉也可以理解成夫榮，亦即功名、尊貴、榮耀。也就是把采芙蓉比喻成求取功名。所以作者才不畏艱險跋山涉水去求取功名，以獲得榮耀。而“蘭澤多芳草”也許是當時的曆史背景，即天下大亂，群雄并起。這也可能是前人學者認為此詩出自東漢末年那個動亂年代的原因。“采之欲遺誰，所思在遠道。”作者此時也許取得了一點小成就，不知被哪路豪傑或英雄欣賞納為幕僚，這個時候特别想與妻子共同分享。可是，自己日夜思念的妻子卻與自己相隔萬裡。“環顧望故鄉，長路漫浩浩。”環顧望故鄉，不一定是單指回望遙遠的故鄉，環顧對當時自己所處行勢的審視，榮歸故裡也許是作者最終追求的目标。看看當時的行勢，自己離自己所要實現的目标還太遙遠，漫漫長路，浩渺無邊。“同心而離居，憂傷以終老。”自己的心與妻子的心是緊緊相依的，可是卻分隔住在兩個不同的地方，表現了作者無奈的心情。就這樣在憂愁和悲傷中度過一生，是真的心有不甘。關于“憂傷以終老”不應該單從字面上去解釋憂傷的度過一生，直到死去，而應該理解成對在這種憂傷中度過一生，直到死去感到不甘心。如果是這樣的話，作者做完這首詩後，應該是放下執念，回到家鄉，與自己的妻子團聚。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!