我是一名初中語文老師，也是帶班10年的班主任。

關于“父母是否應該把成年人生活的艱辛，講給孩子聽”這件事，我想跟大家分享兩個學生的故事。

為了便于區分，就叫他們A同學和B同學吧。

就在前幾天，班裡發生了一件不大不小的事。

B同學的2支鋼筆慘遭毒手，被砸得稀碎放回了筆袋。

這件事，很快就破了案。

事情發生在大課間，當天隻有A同學以肚子疼為由，請假留在了教室。

而且，A不知道的是：

教室雖然沒有監控，但走廊上的監控有一個是對着教室的，且剛好記錄了他“作案”的全過程。

調查結果沒公布之前，我找A談話。

他先是否認，後痛哭流涕，懇求我不要告訴他爸媽。

我說我可以把這件事壓下來，而且也相信一定事出有因。

但有一個要求：“跟老師說實話，為什麼要這麼做？”

那天，這個14歲的男孩跟我講了很多。

圖片來源：全景視覺

一個14歲孩子的世界，比我們想象的要沉重得多。

事件的表面原因是：

B同學成績、人緣、性格都比A好，他嫉妒。

可是，A後來跟我談心的話題全在他父母身上。他說：

“老師，我特别累，我活得一點不比爸媽輕松，我簡直就要窒息了。”

一個14歲少年，能有多累？

他的累，來自于父母，主要是媽媽。

他有一個特别愛訴苦的媽媽。

成年人的世界，沒有容易二字，而他媽媽，是那種不憚于把生活的殘酷鋪陳在孩子面前的人。

首先是夫妻感情，A爸媽經常吵架。

每次吵夠之後，A媽會在兒子面前，将A爸扒個底朝天，說他懦弱無能。

就連A爸在單位被降薪、被無條件加班以及受同事排擠這些事，都一一道來。

并且每次都以這句話收尾：

“兒子，你可長點心吧。你長大要變成他這樣，媽這輩子就沒指望了。”

其次，A媽經常向兒子大倒工作、生活的苦水。

A媽在社區工作，收入不高，可是每天跟轄區居民打交道，超級瑣碎。

一個不小心，就會被投訴。

在職場忍氣吞聲後，A媽回家又把全部牢騷發洩給兒子。

昨天遇到了一個“傻X”，今天碰到一個“腦殘”，想替自己辯解幾句，又被領導不分青紅皂白地批評……

說到委屈處，A媽從不介意在兒子面前爆粗以及掉眼淚。

一年前，A爸被公司裁員了。為此，他直接成了教育兒子的反面教材：

“看看你爸，能力不行，為人也不行，不裁他裁誰？平時天天叮囑他跟領導搞好關系，他呢，連請人家吃個飯都張不開嘴。

“兒子，你可不能學你爸，沒點狗屁出息。”

A爸失業後，靠打零工維持生計，賺得不比單位少。

隻不過各種社保需要自己交，公積金也沒了。

為此，A媽天天在兒子面前訴說生活的艱難。

圖片來源：全景視覺

有好幾次，A媽逼着A爸當着兒子的面各種湊錢還房貸。

A爸勸她不要這樣，但A媽奚落老公：

“家裡什麼狀況，他當然要知情。一個男孩子，從小就要學會分擔和承擔，不然長大就得像你這樣窩囊，誰嫁誰倒黴。”

可一個孩子能分擔什麼呢？那天，A哭着對我說：

“老師，哪個孩子不愛自己的父母？上小學那會兒，每次我媽跟我說這些事時，我都特别心酸，但她最讨厭我哭。所以，我隻能躲在被窩裡悄悄流淚。

“那時候覺得，媽媽太辛苦了，心裡，也有些責備爸爸……

“我小學的時候，甚至默默撿過瓶子想賣錢幫助家裡，結果媽媽知道後，狠狠罵了我一頓。”

果然，我們自以為很愛孩子，其實，孩子比想象中更愛我們。

人是會變的。

當媽媽越來越多地在他面前喋喋不休抱怨，叮囑他要懂事，将來别混成父母這樣時，他開始變得緊張自責。

孩子不就是這樣嗎？

他們天性純良，在确定自己不能為父母分擔什麼的時候，會變得敏感自責且無助。

A就是這樣。

他知道父母很辛苦，所以，無論生活中遇到任何事情，都選擇默默承受。

他覺得自己幫不上父母的忙，那就千萬别給他們添麻煩。

他也很想用好成績，給爸媽艱辛的生活帶來一絲欣喜。

他平時學習很好，但一到考試就緊張到大腦間歇性空白。

明明之前會的題，也解不出來。

家長與老師把他的問題歸結為“怯考”。

但沒人知道，他就是因為太想表現好了。

所以，壓力之下常常事與願違。

惡性循環的是：

他是個學生，父母衡量他是否懂事有擔當的指标就是成績。

但他的成績每況愈下，每次成績出來，媽媽都會對他大失所望：

“兒子，媽什麼苦都可以吃，什麼冷眼都能忍。可是，你不出息，媽真是活得一點意思都沒有。”

這些話，隻會讓一個孩子變得愈加無助自責。

而自責累積多了，又無法解決的時候，慢慢步入青春期的他會反抗。

圖片來源：全景視覺

小時候，他的反抗是傷害自己。

長大了，他的反抗就是傷害遷怒周圍的人。

上初中後，A的成績一直不理想。

以前是期末大考發揮失常，現在是逢考必敗。

這讓媽媽對他的絮叨變本加厲，說得最多的就是：

“我和你爸整天累得跟孫子一樣，你還這麼不争氣……”

然後各種吐槽生活不如意。

她全然忘了，孩子已經步入青春期。

他再也不是從前那個言聽計從，一味簡單同情加自責的小孩了。

面對媽媽的喋喋不休，A終于開始了反抗：

“你們累得像孫子一樣是我造成的嗎？老在我面前說這些破事，我能解決什麼？别人家的父母怎麼就沒像你們這樣？”

可想而知，這樣的頂撞換來的是父母吃驚、憤怒、難過三步曲。

A的爸媽想不明白，自己的乖兒子怎麼一夜之間叛逆成橫沖直撞的“狼崽子”。

可是，哪有什麼一夜之間？

隻有經年累月的量變到質變。

當他發現自己對很多事情無能為力的時候，他選擇把憤怒發洩到别人身上。

在班裡，A是個存在感不強的孩子。

跟同學不交惡，但也沒什麼特别好的朋友。

我對他印象最深的就是日常小考成績都可以，但每次期末考都會砸鍋。

每次讓他總結原因，他都會誠懇地跟我說下次一定努力。

沒想到，就是這樣一個存在感不強的孩子，會悄悄幹出破壞同學文具的事情。

也直到事情發生，我才意識到，這是他能想到的對抗世界的唯一方式。

B同學是借讀生，爸媽就在學校旁邊的巷子裡，開了一家炸串店。

A和班裡好多孩子放學後，就跑到店裡去吃串。

敏感的A注意過B媽的雙手，被各種調料蜇着，以及常年的風吹日曬，粗糙得讓人不忍多看。

而B爸呢，每次見他都是小跑着忙活生意。

稍微閑下來，他會立馬去替換B媽：“你快到後面小倉庫歇會兒。”

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有好多次，A在炸串店碰到B同學。

他放下書包幫媽媽一起串串，就聽媽媽對他說：

“你上一天學也挺累的，去和同學玩會兒吧，店裡的事，我們忙得過來。”

B聽了，也不走，隻是一邊串串，一邊做踢腿運動：

“這叫鍛煉幹活兩不誤。”

有時，B也會幫他爸炸串，問他今天生意怎麼樣？

每一次，B爸的回答都一樣：“咱這幹淨衛生，必須賣得好啊。”

每個孩子，都是愛的敏感體。

後來，A幾乎每天放學都要路過B家的串店，有時吃串，有時隻是路過。

不為别的，就為看B同學一家那種相互體諒，其樂融融的場景。

很明顯，B家父母的辛苦程度，遠遠超出自己爸媽。

可是，無論多辛苦，隻要看到孩子，他們就會喜笑顔開，永遠報喜不報憂。

他們不富有，但他們那麼親和樂觀。

哪怕每次遠遠看上幾眼，A也覺得心裡滿滿的踏實與羨慕。

然而，青春期的羨慕有時也會變成無力後的嫉妒。

放眼周遭，B是A目光所及，家庭條件根本比不上自己的人。

可是，B卻是校園裡陽光可愛的大男孩。

班級大掃除，他永遠幹得最起勁。

有同學生病請假，他第一時間把課堂筆記、老師留的作業傳給同學。

他和A前後座，明明每次小考成績都不如A。

但每次期末考試，名次都在A前面。

重要的是，老師喜歡B，同學們也喜歡他。

A以為自己跟B最為旗鼓相當，但B卻時時處處都比自己快樂、受歡迎。

最近一次期中數學測試，最後一道15分的大題。

之前同類型的題，B不會做，還請教過A。

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可是，考試時，A一緊張，思維越來越混亂。

最後怎麼都沒做出來，但B做出來了。

一考完試，他就跟A表達了謝意：

“那題多虧你給我講了，不然真被考住了。”

這句簡單的感謝，卻讓本來就懊惱的A記恨了。

他覺得B這是在刺激嘲笑他，他不甘心。

B明明哪裡都不如自己，憑什麼處處都壓自己一頭。

他認真分析了一下，覺得就是因為B有一對堅強樂觀的爸媽。

不像自己父母，除了抱怨，就是甩鍋。

而且，如果知道自己這次數學考砸了，媽媽一定會卷土重來申訴自己有多辛苦，生活有多難……

所以，沖動之下，他不計後果地把B的鋼筆給砸爛了。

那天，我沒有批評A，隻是對他說：“你能跟老師說這麼多，我很高興。”

他毀壞同學筆的事情，我會向所有人保密，并且幫他把筆還上。

而我隻有一個條件：

“這個年紀，不必背負那麼沉重的精神負擔，隻有先讓自己長成一棵參天大樹，才有能力為别人遮風擋雨。

“所以，答應老師，從今天開始，該說說，該笑笑，活出一個少年該有的輕松愉快。”

與此同時，我還答應他，會認真找他爸媽談一談。

可想而知，面對我的家訪，A媽率先想到的就是甩鍋：

“老師，在他身上，我們真是盡力了。我們家的事，你是不知道………”

我不得已打斷了她。

她是家長，我沒有說教的權利，但我給她講了另一個學生的故事。

是個女孩，家庭負擔很重，媽媽身體不好，靠爸爸一個人養活全家。

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所以，爸爸脾氣不好，每次在外面遇到不順心的事，會毫不保留地講給女兒聽。

有一天，這孩子在上課時突然暈倒。

直到這時我才知道，學校每天的午餐，她都吃得特别少。

她把食物默默裝起來帶回家，以至于長期營養不良暈倒。

那天，她爸得知消息趕到醫院時，氣急敗壞地說：

“咱家什麼時候缺你吃了，真是不省心，知不知道我這一請假，這個月的全勤獎就泡湯了……”

本就虛弱的孩子，聽到爸爸的話，把頭埋得更低。

看到我，爸爸把剛才的話又重複了一遍，并說：

“老師，為了這個家，我都快把自己變成機器人了。

“可是，你看，孩子還是這麼不省心，真讓人絕望啊。”

打那之後，我默默觀察了那個女孩。

青春年少，本該是最為活潑的花季，她卻那麼安靜，幾乎就沒笑過。

有一次，語文課上，一個孩子把駱駝祥子念成了“駱駝樣子”。

全班同學笑作一團，有的幹脆笑趴下了。

但隻有那女孩，一臉嚴肅地盯着課本。

那一幕，給我的印象太深了。課後，我找到女孩，問她：

“今天同學都笑了，老師發現你沒有笑，為什麼呢？同學那個口誤不好笑嗎？”

你猜女孩跟我說了啥？她說：

“老師，這篇課文讓我想到了我爸，他都快被我們累死了，我哪有資格笑？”

父母那麼辛苦，所以我連笑都是有罪的！

這話，紮心嗎？這份懂事，心疼嗎？

而問題是，這是孩子們該承擔的嗎？這份承擔有意義嗎？

聽我講完這件事，A媽愣愣地看着我。

我很坦率地跟她講：

“父母頭上一粒灰，壓在孩子們心上，就是一座山。

“成年人世界的那些不容易，不是不能說給孩子聽，隻是，當你告訴孩子那些不容易時，也要告訴他出路、辦法，哪怕是一種不屈不撓的态度，而不是簡單地發洩。

“否則，除了讓他們感到壓力、自責，早早澆滅他們的樂觀堅強之外，還有别的功能嗎？

“說實話，孩子一天天長大，當他們發現自己解決不了父母的難處時，這種示弱還有另外一個副作用，就是讓孩子覺得，父母很無能。”

這些話，讓A媽的臉通紅：“老師，我……真沒想那麼多。”

于是，我又給A媽講了B同學爸媽。

事實上，他們為了讓B接受更好的教育，從農村來到城市。

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一個不到20平的小店，既是他們住的地方，也是他們養家糊口的地方。

個中辛苦，一望便知。

可是，我家訪過，B爸媽在兒子面前永遠樂呵呵，一邊努力，一邊知足。

哪怕是電起火差點把整個店毀于一旦，他爸媽也在一片廢墟裡跟他說：

“人在，就什麼都在，沒事！”

所以，B身上沒有自卑感，他成長得沒有包袱。

他在父母的影響下，陽光自信。

他相信隻要努力做好自己的事情，未來一定可以讓父母過上好日子。

“别在孩子該長翅膀的時候，早早往他們肩膀上壓擔子。”

這是多年來，我與家長、孩子打交道的切身體會。

很多時候，家長的示弱會讓孩子變得無助且自責，不僅于事無補，反而夭折了他們的少年意氣，甚至導緻他們仇恨社會。

說到底，我們所有的憤怒，其實都是對自己無能的痛苦。

事實上，那些成年人世界的艱辛，孩子其實都盡收眼底。

這一點，其實你隻要讀一讀孩子小學時候，寫的“我的爸爸媽媽”就能完全明白。

桃李不言，下自成蹊。

更多時候，父母反而是此處無聲勝有聲，更容易讓孩子獲得安全感，并産生感恩之心。

那天，A媽跟我保證，她會改變自己，也改變他們家庭的精神狀态。

我期待着。我希望能很快看到一個生機勃發的A。

同時，作為師者，我覺得有必要把這個故事分享出來，讓更多父母們看到。

真誠希望，所有孩子，在他們成長過程中不要戴着家庭的鐐铐起舞。

圖片來源：全景視覺

希望他們在将來必然直面人生的種種苦痛之前，先生長出一往無前的信心、勇氣和能力。

而這些他們受用一生的品質來源，是父母。

點亮贊并轉發，大人們，共勉。

作者：劉小念，來源：本文首發于微信公衆号"寫故事的劉小念"。

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