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荷花澱教案設計

生活 更新时间:2025-01-29 11:04:47

荷花澱教案設計?知識教育點了解以孫犁為代表的荷花澱派,下面我們就來聊聊關于荷花澱教案設計?接下來我們就一起去了解一下吧!

荷花澱教案設計(優秀教案)1

荷花澱教案設計

知識教育點

了解以孫犁為代表的荷花澱派。

欣賞孫犁小說中的語言藝術。

能力訓練點

訓練學生分角色誦讀和想象能力。

感受孫犁與衆不同的創作風格。

德育滲透點

整體領略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。

重、難點

體味孫犁小說詩化的特點。

課時安排1課時

學生活動設計:要求學生用各種方式誦讀課文,聽課文錄音,精選文段,認真表演,通過自己的參與,深入領悟、大膽創造。

教學内容和過程

重難點的學習與目标完成過程

導入新課

(1)、播放(簡介)兩種不同的戰争場面。

(2)、簡介荷花澱派

學生快速閱讀,理解課文的内容,理清小說的情節結構,注意文章的特點:不以情節取勝,而以抒情見長。然後快速概括文章所選三個片段的内容

夫妻話别、探夫遇敵、助夫殺敵

請學生選出最能體現“荷花澱”鬥争環境特點的景物描寫,分析其寫作特色,揣摩其深刻含義。

“她們輕輕劃着船——在水面上生長去了。”

質樸、自然

“她們奔着——是監視白洋澱的哨兵吧。”

動靜結合的描寫

分角色研讀以下兩段文字,揣摩人物心理,分析人物性格,領悟人物形象的典型意義。

(1)、“很晚丈夫才回來了——女人流着淚答應了他。”

幹淨、簡潔的對話,要求學生表演、體會

(2)、“女人們到底有些藕斷絲連——劃到對面馬莊去了。”

解放區婦女的新形象

總結與引申

體味文章所表現出的“人的意境”。

作業布置

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