近年來，編制教師的社會地位、收入待遇等越來越高，相比大學生就業形勢慘淡的境況，當一個編制教師成為很多同的願望。但如何成為一名編制教師，對很多同學來說，特别是非師範專業的同學來說，還很不清楚。今天，我們就大家幾個最常關心的問題聊一聊編制教師的那些事。

No.1 什麼是編制教師？有何優勢？

編制教師的編制為事業編，屬于事業單位的工作人員。有了編制，就相當于擁有了一個“鐵飯碗”，工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。與非編制教師，即臨時聘用教師或者合同工教師相比，編制教師的具體優勢可表現為：

1.穩定性高。編制教師屬于事業單位工作人員。在工作期間隻要沒有出現重大過失、沒有違規違法行為，學校或者單位是不能憑個人喜好或私利開除你的；

2. 退休後保障好。編制教師退休後的社會保障與公務員相同，退後的工資待遇與上班的工資收入差不多，保障很好，真正老有所依；

3.福利待遇好。近年來，編制教師的工資待遇一漲再漲，原則上與當地公務員的收入看齊。五險一金、獎金補貼等一樣不缺，還有寒暑兩個超長假期，确實令很多人羨慕嫉妒；

No.2 報考條件

每個地區的編制教師報考條件不盡相同，以官方發布的實際信息為準。一般需具備以下條件：

1. 具有中華人民共和國國籍，熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄；

2. 具有相應的教師資格證書；年齡要求一般是在35歲以下；

3. 身心健康，能适應崗位要求；所學的專業與報考崗位的學科相近；

4. 幼兒園教師、小學教師要求具備大學專科及以上學曆、初級中學教師要求具備大學本科及以上學曆。

No.3 編制教師如何報考，要考什麼内容？

編制教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。其中，筆試内容一般有以下三種科目組合：

第1類組合為“教育理論基礎 學科專業知識”，這一種科目最為常見；教育理論基礎包含教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育理論知識；學科專業知識包含學科崗位所需的專業知識，教學設計，教學方法等。

第2類組合為“學科專業知識 公共基礎知識”。不同省市的公共基礎知識會略有不同，有些省市的公共基礎知識其實質就是第1類組合中的教育理論基礎；有些省市的公共基礎知識的内容包括政治、經濟、法律、科技人文、自然地理、曆史文化、事業單位、管理學、道德建設、公文寫作、時政方針等；

第3類組合為“職業能力傾向測驗 教育理論基礎”。職業能力傾向測驗考查考生的基本素質和能力，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等。

編制教師招聘的面試内容包括兩部分，一是說課或試講，二是面試答辯；具體為：

1. 說課或試講。主要考察考生對教材内容的理解程度、教學方法設計、對學生學情的把握水平、以及教案設計創新等；坦白說，新老師剛開始上課時這些都掌握的不太好，但多向老教師請教，掌握這些技術相對是比較容易的；

2.面試答辯。 主要考查考生的專業知識掌握情況，考官會随機問一些問題，思想不偏激，正常回答一般都能通過。

編制教師招聘流程看起來和教師資格證考試差不多，但這一次考試更加嚴謹！有意願參加編制教師的同學，可上網關注教師招聘的公告内容，了解報考和考試詳情，并需要更加努力備考！

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