音樂是生命中流動的旋律音樂是人類最美的語言。

為落實提出的“要全面加強和改進學校美育、堅持以美育人、以文化育人、提高學生審美和人文素養”精神，認真貫徹“雙減”政策，提升教育教學質量，加強音樂教師理性認識和科學對待藝術教育，正确理解美育的作用，11月5日上午，杏花嶺區新建路小學教育集團進行了“‘雙減’之下‘音’教而研 ‘音’教而樂”主題教研活動，總校、分校和共同體成員校的全體音樂教師參加活動。杏花嶺區教研室音樂教研員高琳老師對此次活動進行了指導。

“音”教而研 “音”教而樂

剛參加完太原市教學标兵賽的張晶老師首先給大家做單元分析，并分享自己參賽的收獲與體會。她說，一節高質量的音樂課要以課标為依據，以學生為中心，教學目标制定要科學合理，作品分析要精準，學情分析要遵循音樂素養發展，才能達到“順序性”“大單元”以及“深度教學”的目的。

“音”材施教 寓教于“樂”

區教研員高琳老師給老師做了一場精彩講座。她以音樂教師應具備的“基本職責”為切入口，讓老師們明白，隻有具備了“使命擔當”“團隊意識”和“專業精神”，才能上好每一節音樂課，成為新建路的音樂“傳承人”。“雙減”來臨，音樂教師責無旁貸。高琳老師勉勵青年教師要發揚新建路小學多年來形成的優良作風，傳承名師的精神風貌。

高琳老師用富有親和力的語言從“音樂課程的育人價值、音樂中的情感表達、合唱教學方式及策略、高質量審美”四個方面進行了講解。互動交流後，她又從“尊重、規則、真誠、熱愛、表達”五個育人價值入手，給出“老師們眼裡要有學生、要為學生創設良好的學習環境以及情感、創設友善、誠意的學習氛圍、相信音樂的力量、用音樂要素的視角體驗”等建議。

此次音樂教研活動别具一格、形式新穎，可以說是一節别開生面的音樂課。高琳老師用一個個通俗易懂的音樂範例《麥多多，吃果果》《金鎖銀鎖》帶領老師們通過形體表演進行愉快地音樂學習，靈動有趣地引導老師們完成樂曲的曲式分析，圍繞節拍、節奏等展開多種多樣的音樂活動。

大家載歌載舞、手舞足蹈、熱情洋溢，讓每一位老師仿佛回到了自己的童年時代。“先行後知”的教學理念充分得以展現，音樂學科的“育人本質”得以充分滲透。

此次“課堂再現”的研讨活動讓老師們收獲頗豐，内心對音樂的摯愛更加濃厚，紛紛表示一定加強積澱、探索求真，培養學生的音樂核心素養。

“樂”美天涯 “樂”享人生

音樂之美，美在旋律、美在節奏、美在意蘊、美在人文……在“立德樹人”和“五育并舉”的背景下，落實“雙減”政策，讓音樂走進學生心靈産生共鳴，讓音樂課堂更吸引學生，是每個音樂老師的責任與追求。

本次活動讓全體音樂老師們心更近、力更足。帶着驚喜、激勵和動力，音樂教師們守護教育初心、腳踏實地共進！

來源：杏花嶺區新建路小學 責編：李琳 湯華

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