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數學閱讀提高認知世界的能力

教育更新时间:2024-09-10 20:49:02

春雨潤新芽，沃土育新苗。在這春暖花開的季節裡，為豐富校園文化，激發學生學習數學的興趣，鍛煉學生語言表達能力，提高學生的數學素養，了解數學文化，感悟數學精神，營造良好的校園數學文化氛圍，2022年4月22日，遂甯高新區鹭栖湖學校舉行了以“落實雙減政策，追逐數學的光”為主題的講數學故事比賽。

數學閱讀提高認知世界的能力（享閱讀之趣雙減背景下鹭栖湖學校閱讀月系列活動之三）1

在多姿多彩的故事世界裡,我們聆聽花開的聲音；

在奇特的數學王國裡,我們感受神秘的氣息；

缤紛的數學故事,就像一幅畫卷展現在我們眼前;

妙趣的數學故事,就像清晨的一縷陽光滋潤我們的心田。

請跟随我們的鏡頭一起去看看吧！

場景一：初中組

開場的數學故事讓我們耳目一新，初中組的大哥哥，大姐姐們帶領我們在浩瀚宇宙中，在戲劇表演中，在曆史故事中，在數學遊戲中，帶你玩轉數學。

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場景二：一年級組

聽一年級小豆丁們用最稚嫩的語氣講述有趣的數學故事，感受數學的魅力，他們語言流暢，惟妙惟肖，精彩的表演赢得了老師和同學們的陣陣掌聲。

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場景三：4-6年級組

4-6年級的選手們或是講述數學名家的轶事，或是談論數字之間的趣事，将深奧的數學故事變得淺顯易懂，将生活中平凡的數學小知識變得妙趣橫生。在場的老師和同學們被同學聲情并茂的表演所感染，深深地沉浸在人文數學的氛圍中。

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場景四：二年級組

二年級小選手們台風自然大方，感情真摯樸素，他們用充滿童趣的聲音向大家講述了一個又一個有趣又富含哲理的數學故事和數學心得。

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場景五：三年級組

三年級的小可愛們通過一個個形象生動的小故事，讓觀衆真實地感受到：數學不是符号的堆砌、數字的加減、圖形的面積，而是一副副栩栩如生的圖畫,一篇篇是聲情并茂的散文,一把把打開智慧之門的鑰匙。

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場景六：活動總結

翟基平校長對孩子們進行勉勵

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場景七：頒獎環節

比賽結束後，評委老師從故事内容、演講技巧、精神風貌、表達能力等多方面對選手表現給予綜合評分，評出了5名一等獎，10名二等獎，25名三等獎。

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一篇好的數學故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮；一個好的數學童話，像一條小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流進我們的心田。

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故事裡有數學，數學裡有故事，學數學需要閱讀，學數學需要表達，讀進去，講出來，一個故事一粒種子，一個故事一段思維，一個故事一種創造，在閱讀中獲取知識，在講演中獲得自信，在鹭栖這片沃土中，讓孩子們的精神世界更加富裕，讓書香滋潤孩子們幸福的童年。

文字|易珊

圖片|粱瀚丹

編輯|龐龍

審核|楊莉

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