今天一起來看看神經元、反射、反射弧問題，一地要區分和辨認它們。神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構稱為反射弧。神經元接受内、外環境的刺激會産生興奮。在同一個神經元内，興奮以神經沖動的形式傳導。不同神經元之間，興奮通過突觸以神經遞質的方式傳遞。腦和脊髓中有控制機體各種活動的中樞，這些中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯系，低級中樞受高級中樞的控制。大腦還具有語言、學習和記憶等高級功能。

反射和反射弧

1.神經元的結構及分類

(1)結構：一個神經元包括胞體、樹突和軸突，如下圖所示。

(2)樹突和軸突

2.非條件反射和條件反射

3.反射弧五種結構的功能分析

【關鍵一點】

(1)并非所有反射弧都具有中間神經元(如膝跳反射隻有傳入神經元和傳出神經元)。

(2)依據神經中樞是否位于大腦皮層中可将反射劃分為條件反射和非條件反射；前者中樞位于大腦皮層，是經訓練獲得的後天性反射，後者中樞位于皮層以下(如小腦、腦幹、脊髓等)，是由遺傳得來的、固有的反射。

(3)反射活動的進行除需要完整的反射弧外，還需要适宜的刺激。

神經沖動的産生、傳導和傳遞

1．興奮在神經纖維上的傳導——局部電流

(1)過程

(2)離體和生物體内神經纖維上興奮傳導的差别

①離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的；

②在生物體内，神經纖維上的神經沖動隻能來自感受器，因此在生物體内，興奮在神經纖維上是單向傳導的。

2．興奮在神經元之間的傳遞——突觸傳遞

(1)突觸常見類型：

①

②

(2)傳遞過程：

(3)信号轉換：電信号→化學信号→電信号。

(4)傳遞特點：單向傳遞。

(5)作用效果：使後一個神經元興奮或抑制。

3．歸納總結

(1)在一個神經元内有一處受到刺激産生興奮，迅速傳至整個神經元，即在該神經元的任何部位均可測到電位變化。

(2)興奮在突觸處的傳遞，需要突觸小體中的高爾基體參與遞質的釋放，釋放方式為胞吐，釋放的遞質進入突觸間隙的組織液，由突觸後膜上的受體(糖蛋白)識别。

(3)同一神經元的末梢隻能釋放一種神經遞質，或者是興奮性的，或者是抑制性的。

(4)神經遞質發生效應後，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。

(5)興奮在神經元之間的傳遞速度遠遠慢于在神經纖維上的傳導速度，其原因主要與神經遞質的産生、釋放需要一定的時間有關。

(6)在一個反射活動的完成過程中，同時存在興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞，突觸數量的多少決定着該反射活動所需時間的長短。

小題精煉

1.反射和反射弧

(1)神經系統結構和功能的基本單位是反射弧，而神經調節的基本方式是反射(×)

(2)反射是在大腦皮層參與下，機體對内外刺激作出的規律性應答(×)

(3)刺激傳出神經也會引起效應器做出反應，這種反應也屬于反射(×)

(4)寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射(×)

(5)如果破壞了反射弧的某一結構(如傳出神經)，則反射不能發生(√)

(6)感受器是指感覺神經末梢，效應器是指運動神經末梢(×)

(7)沒有感覺産生，一定是傳入神經受損傷；沒有運動産生，一定是傳出神經受損傷(×)

2．有關興奮傳導的判斷

(1)神經細胞靜息電位形成的主要原因是K＋外流(√)

(2)動作電位形成過程中Na＋内流的方式是主動運輸(×)

(3)神經纖維接受刺激産生的興奮以電信号的形式傳導(√)

(4)刺激神經纖維中部，産生的興奮沿神經纖維向兩側傳導(√)

(5)膜内的K＋通過Na＋—K＋泵主動運輸排出，導緻動作電位的形成(×)

(6)神經纖維膜内K＋/Na＋的比值，動作電位時比靜息電位時高(×)

3．有關興奮傳遞的判斷

(1)興奮可從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突(√)

(2)神經肌肉接點的突觸間隙中有組織液(√)

(3)興奮傳遞過程中，突觸後膜上的信号轉換是電信号→化學信号→電信号(×)

(4)神經遞質作用于突觸後膜上，就會使下一個神經元興奮(×)

(5)在完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的，而在突觸處的傳遞方向是單向的(×)

(6)神經遞質以胞吐的方式釋放至突觸間隙，該過程共穿過了0層生物膜，該過程的發生體現了生物膜具有一定的流動性(√)

神經系統的分級調節和人腦的高級功能

1.神經系統的分級調節

2.人腦的高級功能

大腦皮層除對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。

(1)語言功能——言語區

(2)學習和記憶

①學習和記憶的概念

學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程

記憶是将獲得的經驗進行貯存和再現的過程。學習和記憶相互聯系，不可分割。

②學習和記憶的物質和結構基礎

學習和記憶過程涉及腦内神經遞質和某些蛋白質的合成。短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。長期記憶可能與新突觸的建立有關。學習和記憶更深層次的奧秘，目前仍是有待于進一步探索的難題。

小題精煉

1．有關神經系統分級調節的判斷

(1)脊髓、腦幹屬于中樞神經系統(√)

(2)位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞(×)

(3)高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調控作用(√)

(4)某同學正在跑步，參與調節這一過程的神經結構有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦幹和脊髓(√)

(5)控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮層(√)

(6)下丘腦不參與血糖平衡的調節(×)

2．有關人腦高級功能的判斷

(1)語言功能是人腦特有的高級功能(√)

(2)長期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關(×)

(3)某人因意外車禍而使大腦受損，其表現症狀是能夠看懂文字和聽懂别人談話，但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區的S區(√)

(4)當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經中樞隻有軀體感覺中樞和軀體運動中樞(×)

(5)當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層的H區和S區(×)

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