三湘都市報10月16日訊（記者 楊斯涵 黃京） “How are the effects produced？”10月15日，在長沙市望城一中，一場生動的英語課正在進行着，而授課教師并非該校英語教師，而是長沙市一中教師李毅，他利用小視頻創設情境，引出主題，激發學生們對英語的興趣。為何長沙市一中的教師會來望城一中上課呢？原來這是2021年長沙市高中英語“菜單式”送教送培到望城主題培訓的項目之一，望城區近百名教師和長沙名校教師一起，聚焦“新的英語教材改進點在哪裡？”“師生面臨的新挑戰是什麼？”“英語老師的課堂改與不改，出路何在？”

何為“菜單式”送教送培？據長沙市中小學教師發展中心幹訓處主任危勇介紹，“菜單式”送教送培是培訓項目學科帶頭人上示範課、開展專題講座、現場答疑解惑等形式，向“點餐”學校開展教學管理、教研教改、高效課堂、教學技能等多方位的“菜單式”按需送教幫扶。危勇告訴記者，本次送教送培項目主題是“‘雙減’背景下基于文本語境的英語課堂活動如何設計與開展”“新課改背景下高中英語課堂如何激活老師教與學的能動性”，“這兩方面的内容是現下英語教師關注的點，通過這種送教送培的形式，能夠讓老師在短時間内有針對性地知道自己怎麼樣去提高教學質量，從而減輕老師的負擔。”

“我們将通過重點關注‘課堂活動’的不同課型課例展示、專家講座、互動交流、訓後總結與反思來開展本次活動。”在長沙教育學院英語學科責任人李文綱看來，“雙減”不僅要求減少學生的作業量，也要求老師改變課堂模式、調整教學方法、提高教學效率從而助力學生的減負，高中英語教學同樣如此。據悉，前期大家通過各種方式調查、調研、交流反饋得知，望城區英語老師急需對新教材與舊教材的改進點、新教材對老師和學生提出的新挑戰、核心素養下的新教材英語課堂對學生思維能力和思辨素養的培養、2021年的新高考在出題方式、命題思路、試題呈現上的表現等一系列問題進行思考，因此，通過這次“菜單式”送教送培的方式把一些典型教師的特色課堂送到望城，輻射到望城教師身上，讓他們看到新教材背景下或者是“雙減”政策下，名校老師是怎麼樣做的，據悉，這次活動設計了聽說、語法、閱讀拓展等多種課堂形式。

“這次活動就像是‘及時雨’一樣開闊了望城區英語教師的視野，樣闆課以及專家點評給我們指引了一個英語教學上的方向，讓我們知道該怎麼做得更好。”長沙市望城區樊敏英語名師工作室首席名師樊敏表示。

“英語能力是很多領域經營人才必備的一種技能，新高考和新的形勢也對我們基礎英語教學提出了新的挑戰。”望城一中黨總支書記朱淩雲認為，雖然當前社會上有一些聲音提出要弱化英語教學，要減輕英語的權重，但不能否認經濟的全球化和社會生活的信息化，需要培育出一批又一批的優秀的、雙語或者多語的人才。因此，記者了解到，為了讓學生愛上英語，在長沙市望城一中，學校組織了各種活動。針對不同年級學生的特點，學校進行了不同的安排：高一重點以學生活動、晨讀來促英語學習，高二則以學習小組為單位進行合作探究，到了高三則以高考為主，“在英語晨讀以及閱讀方面，學校研發了校本課程，下一步學校将計劃進行英語學科的走班教學，從而對學生進行有針對性地輔導。”

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