每個孩子都是家裡的寶貝，從生下來開始就全家圍着''伺候''，在家要風得風，要雨有雨，盡管生活中有很多小麻煩，可要說把孩子送去幼兒園，許多人依舊舍不得。

黃蓉兩歲半的孩子到了上幼兒園的年紀，她四處托人，希望把孩子送去一家比較好的幼兒園接受教育，小區附近雖然就有一家，可她認為，那家幼兒園沒名氣，教育質量肯定不好。然而，孩子的奶奶卻舍不得送孩子上又幼兒園，先表示，幼兒園的東西自己也可以教，後來覺得該說法不妥，又希望等孩子三歲的時候再送去幼兒園，年齡大一點比較好。

類似的情況，相信很多人家都發生過，從理論上說，兩歲多的孩子是可以送去上學的，但是，也有不少家庭一直拖到孩子三歲，甚至三歲半才送去幼兒園。

孩子多大送去幼兒園更好呢？

孩子在兩歲到四歲之間，處于腦部發育的關鍵時期，在這個階段，他們的認知、說話能力、思維能力都處于高速發展階段，很容易被外界影響，也方便大人指導。然而，因為每個孩子身體狀況、周圍環境以及家庭背景等種種因素影響，孩子接受塑造的最佳時期是不一樣的。

有些孩子，思想比較早熟，甚至不用等到兩歲半，兩歲的時候就能送去幼兒園，他們表現的比很多3、4歲的孩子還要乖巧聰明；也有部分孩子，上大班了，還笨手笨腳的，整天哭着要媽媽。

早送去還是晚送去，關鍵不在于年齡，而在于實際情況，在最合适的年齡送孩子上幼兒園，效果更好。

出現下面這些信号，說明孩子應該上幼兒園了

1、在家閑不住，總是亂跑

上幼兒園的目的有兩個，第一是為了讓孩子接受老師專業的指導，第二是讓幼兒園幫助家長帶孩子，如果孩子有花不完的精力，甚至連成年人都不堪重負，那說明到了送幼兒園的時間了。在那裡，有同樣精力活潑的孩子陪他一起玩，小時候貪玩不是壞事，比這更壞的是孩子想玩，家長逼着不讓玩。

2、有很強烈的表現欲，喜歡表演

喜歡表演的孩子，個性活潑，應變能力強，他們少有不肯上學的想法，這樣的寶寶更加适應幼兒園的生活，在那裡，可以交更多的朋友，接受老師更專業的藝術指導，這都有助于孩子腦部發育。

3、開始學習大人做事，語言上也在模仿

喜歡模仿成年人的孩子，說明他們''渴望長大''的欲望很強，想要得到别人的稱贊與認可，這些孩子在幼兒園往往表現良好，有一定的組織能力和權威，相對于普通孩子而言，他們更容易獲得其他孩子的認可。與其同時，幼兒園的經曆還能給他們帶來更強的自信心，這是父母辦不到的。

今日話題：對于幾歲把孩子去上學這件事情，大家認為，多大比較合适？

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