你好，小學 | 諾亞舟慶安誠恒幼兒園幼小銜接主題課程

01課程緣起

再過幾個月，大班的孩子們即将邁入小學的大門，實現人生從幼兒園跨入小學的轉折。這個陌生而又充滿了新鮮感的地方到底是什麼樣子的呢？在“走向小學”的主題課程開展中，“小學”成了孩子們最關心的話題。

在本次諾亞舟慶安誠恒幼兒園幼小銜接主題的課程故事中，老師和孩子們一同暢想心中的小學，認識、了解小學的生活...為走進小學做好充分準備！

走近小學

02課程實施

活動前，老師通過談話交流收集孩子們對小學認知的信息，為順利的開展本次主題做鋪墊。

孩子們對小學很期待也很好奇，也有很多想知道的問題。于是在開展主題的前一天收集了孩子們的問題，孩子們的問題五花八門，一個接一個，充滿了對小學的向往和好奇。

我最擔心的問題......

小學每天上幾節課？都有什麼課？

上課的時候能去上廁所嗎？

史老師，小學是什麼樣子的呀？

小學裡還有床讓我們睡覺嗎？

小學裡老師會和我們一起吃飯嗎？

01我心中的小學

那小學到底是什麼樣子的呢？小學的樣子應該跟幼兒園是不一樣的吧？

第一步，老師引導孩子将自己心目中的小學“建造”在畫紙上。

/ 我心目中的小學

每一幅畫都是孩子們對小學的向往，對小學美好生活的期待。

孩子們在認真自由創意繪制小學的樣子

孩子們認真地根據設計圖紙來搭建心目中的小學，你覺得像不像？

02上學路上（設計路線圖）

現在我們知道小學的樣子了，但是要怎麼去上學呢？老師通過一節社會領域教學活動《去上學的路上》讓孩子們有了了解。

在課堂上老師打開了地圖，探索了從幼兒園到小學的路線。孩子們也自己繪畫了去小學的路線，以及馬路兩邊标志性的建築物，為下次去小學做充分準備。

03“雲”參觀小學

由于疫情防控原因無法實地參觀，于是老師帶領孩子們開展了線上參觀王江泾聞川小學活動。

孩子們通過觀看視頻參觀小學，了解小學生學習和生活的主要内容，也邊看邊比較小學和幼兒園的不同之處。

04小學與幼兒園的不同

孩子們将自己的所見、所思大膽地表述出來，還用畫筆簡單地記錄下來。

幼兒園中午要睡午覺，小學沒有。

小學下課有十分鐘的休息時間可以去操場玩，幼兒園有區域活動。

幼兒園的桌子上幾個小朋友坐一個桌子，小學是一個小朋友坐一個桌子。

小學的操場是有點圓圓的比我們幼兒園的操場大很多。

幼兒園裡沒有作業，小學回家會有作業要做。

03尾聲

大班組的幼小銜接主題活動還在持續進行中。在主題活動的開展中，孩子們克服了對小學的陌生感、恐懼感，對小學也有了一個正确、清晰的認識。

相信不久的将來，我們的孩子一定能邁着自信、從容的步伐進入小 學，開始新的生活，做一個活潑自信好學上進的小學生。

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