最近收拾孩子幼兒園時期讀過的書，翻到了這大中小班一整套的《幸福的種子》。這是孩子上幼兒園時期的“教材”，每個學期都由老師們帶領着閱讀，三年下來，孩子幾乎能背誦讀本裡的每個兒歌和故事，直到現在小學畢業了，說起裡面的内容，孩子還能朗朗上口，不得不說這套圖書對她的影響之大。
《幸福的種子》是專為3－6歲幼兒設計的優質圖畫書，涵蓋了故事，散文，詩歌，知識四種不同類型，遵循兒童在語言學習與發展核心經驗上的年齡特點，關注幼兒的閱讀習慣與興趣，聚焦幼兒書面語言、文學語言等語言與閱讀能力的培養，重視幼兒藝術鑒賞力和科學素養的培養，激發幼兒對中華文化的熱愛。
比如小班的時候，大部分都是字少圖多，以兒歌為主，讓小朋友愛上閱讀。
一本《你幾歲》引導小朋友們思考和如何與人溝通交流，一本《大魚來》若幹的小兒歌讓小朋友與動物做朋友，尤其書裡的插圖特别有愛，模仿幼兒簡單質樸的線條，讓小朋友閱讀後能夠産生創作的信心和欲望，創意和想法，一本《愛吃水果的牛》通篇沒有幾個字，卻告訴了孩子們多事水果的好處；一本《長長的》讓孩子們放飛想法，對長長的三個字發揮天馬行空的創意。
到了中班，文字逐漸增多，但也并沒有降低配圖的質量，主要以故事的形式為主，同樣是讓小朋友讀得津津有味兒，比如《小老鼠普普》講了一個關于“放屁”的小故事，讓小朋友在歡笑聲中明白要懷着寬容豁達之心去善待他人；《顔色變變變》則通過富有詩意的故事講述了顔色的概念，讓孩子感受顔色的奇妙變化，用欣賞的眼睛探索世界之美；還有《國王生病了》，通過有趣的故事，說明了人需要運動的嚴肅話題，與之相配的，是插畫師用誇張的畫面，生動的表情，展現出的濃郁趣味，給兒童在閱讀時帶來更多歡笑。
最後到了大班，圖書越來越注重孩子閱讀的内容豐富度，無論是《十兄弟》還是《錢鼠來了》，都是小朋友舞台劇最棒的劇本，而《花園裡有什麼》則更是給小朋友美的感受，從眼睛、耳朵、鼻子、甚至内心去感受花園的美；當翻開《回憶的顔色》就連大人也能被深深感動，好像重溫兒時的歌謠，好像觸摸到了童年的棉被，我們都曾擁有多麼無憂無慮的時光。
《幸福的種子》雖然是幼兒園的閱讀“教材”，但絕對不枯燥無味，是值得收入的幼兒讀物，有時間和孩子親子共讀，感受閱讀樂趣的家長們，一定要和孩子們共同走進閱讀的世界，感受幸福的時光。
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