教育部合作辦學的規定?中國青年報客戶端北京5月17日電（中青報・中青網記者樊未晨）今天教育部召開新聞發布會介紹了新修訂的《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《實施條例》），《實施條例》對民辦教育的舉辦者提出了“從業禁止”規定，對于如何實施，教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，下一步教育部将出台細化文件，全面規範“公參民”（公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦學校）辦學，我來為大家科普一下關于教育部合作辦學的規定?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
中國青年報客戶端北京5月17日電（中青報・中青網記者樊未晨）今天教育部召開新聞發布會介紹了新修訂的《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《實施條例》），《實施條例》對民辦教育的舉辦者提出了“從業禁止”規定，對于如何實施，教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，下一步教育部将出台細化文件，全面規範“公參民”（公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦學校）辦學。
教育部政策法規司副司長王大泉介紹，民辦學校的舉辦者、實際控制人、決策機構的負責人、校長等主體對民辦學校的運行和管理有着重要的影響。“實際上他們的行為也會直接影響民辦教育乃至整個教育系統的形象和聲譽。”王大泉說，這些主體如果出現了違法違規行為，《實施條例》規定在一般的處罰之外還要給予“從業禁止”，禁止他在一定年限内再從事相應的工作，最嚴重的是終身禁止成為新的民辦學校的決策機構的負責人或者校長。“這樣一些規定有助于提高執法的針對性和有效性，也能夠形成真實的震懾，促使有關主體能夠履行好自己的法律義務。”
教育部門還将會同有關部門設立民辦教育工作聯席會議制度，強化部門協同，加強執法和執法信息的共享，建立健全民辦學校的信用檔案等制度，以及教育系統從業禁止人員的信息庫。
“名校辦民校”也是一個公衆關注度很高的問題。劉昌亞介紹，公辦學校以品牌輸出方式參與舉辦民辦學校，是特定曆史階段的産物，但也産生了較多的問題：一方面，稀釋了公辦學校本身的品牌資源，加劇教育焦慮，由此衍生出社會問題；另一方面，公辦學校參與舉辦的民辦學校，利用公辦學校的優質品牌，采用民辦學校的收費機制，對公辦學校和民辦學校都造成了不公平競争，擾亂了教育秩序。因此，《實施條例》重點規範了這一辦學形式。
來源： 中國青年報客戶端
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