她是名副其實的學霸，專業成績、綜合成績排名第一，多次榮獲國家獎學金。她的名字叫崔璐，是西北大學2019級學生，學習的專業是檔案學。檔案學專業并不是熱門專業，與計算機等熱門專業相比，人數較少，但卻是一門很需要耐心的專業，需要學習整理技巧，把衆多無序的文件，變成易尋找的有序文件。

這門學科對記憶力有很高的要求，需要形成定式思維，建立個人的知識體系。崔璐在學習的時候，總結自己的記憶方法，讓學習變成高效記憶的過程，有的人能過目不忘，而她卻沒有過目不忘的本領，但是隻要每節課學完就能完全記住，這也是一項很厲害的本領。

她的“學完就能記住”的能力完全是靠後天培養的，她在學習的過程中，會建立自己的學習模型，反複記憶填充，之後靠着記憶重複自己學習的内容。學習需要懂得學習方法，崔璐的學習方法很簡單，最核心的方法就是記住核心内容，由核心知識點向外發散，逐漸形成完整的知識體系。

所有的知識點都有線性關系，都存在一定的聯系，老師在課上講的知識點，都是線性的，可以串連在一起，所以，課上的學習也是十分重要的。在課上保持專注地聽講，能讓學習事半功倍，課後反思總結也十分重要，是實現知識内化和歸并的過程。

崔璐也喜歡具有挑戰性的事情，比如一些比較難的課程，她在選擇課題方面，永遠選擇最難的，最難的都被她解決了，簡單的自然也能迎刃而解。

她的專業也讓她有更廣闊的視野，她的專業有一些偏向理科的專業，比如數據可視化，比較偏向于理科專業，對于文科生出身的崔璐，是極難學習的課程，她的其他同學，都被卡在這門課程上。崔璐卻有攻堅精神，喜歡迎難而上，這門課程并沒有阻礙她前進的腳步，反而還讓她看到了更廣闊的世界。

崔璐喜歡參加各種競賽，她在大學時期，參加的競賽多達十幾種，她參加的競賽多了，也總結了一些經驗。她說，興趣是學習的原動力，當對一個事物感興趣時，會開始自主學習，探索未知的知識。

每個人都不能在短時間内掌握全部的知識，真正掌握的知識，都是自己感興趣的知識，真正能記在心中的知識，都是自己想要記住的知識。

崔璐很感激學校推行的導師制，在她學習的道路上，她的導師發揮着至關重要的作用。學校推行的導師制，并不是隻教導學生學習，更多的是幫助學生的生活，解決學生生活中遇到的難題，諸如一些心理焦慮的問題、還有一些戀愛的煩惱等，這些都可以尋求導師的幫助，導師會幫助學生解決這些問題，指引學生前進的方向，幫助學生規劃人生，讓學生對未來有一個清晰的認識。

學習也不要拘泥于本專業的學習，很多專業的知識都有互通性，都可以碰撞出火花，産生新的變化。崔璐喜歡與其他學院的學生進行交流，彼此交流學習上存在的問題，彼此交流學習方法，彼此交流專業知識，讓雙方對學習的專業有更加清晰的認識。

這種學習方法，也能開闊視野，了解過所有的專業，才能更加了解自己所學習的專業。崔璐奉行的是做自己感興趣、有意義的事，前行的道路即使充滿艱難險阻，也無法阻擋她前行的腳步，她會為了自己的信念勇往直前。

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