班主任遇上極度聰明的學生?來源:【中國教師報】穆老師接手的新班有個男孩子行為異常,如果老師不請他回答問題,或者是他想說的話被其他同學說了,這個男孩子就會情緒失控,掀桌子、踢講台、口出惡語……穆老師建議家長帶孩子去醫院檢查,家長卻堅持認為孩子隻是調皮,總是說“我們會注意的,會在家和他好好說的”,下面我們就來聊聊關于班主任遇上極度聰明的學生?接下來我們就一起去了解一下吧!
來源:【中國教師報】
穆老師接手的新班有個男孩子行為異常,如果老師不請他回答問題,或者是他想說的話被其他同學說了,這個男孩子就會情緒失控,掀桌子、踢講台、口出惡語……穆老師建議家長帶孩子去醫院檢查,家長卻堅持認為孩子隻是調皮,總是說“我們會注意的,會在家和他好好說的”。
類似的“特殊學生”牽制了班主任不少精力,為此大傷腦筋。在融合教育的大前提下,面對“特殊學生”班主任何為?我們請經曆過“特殊學生”教育教學的“過來人”說說自己的故事與做法,并邀請清華大學附屬小學教師、班主任李紅延與大家交流經驗、提出建議,供大家參考。
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