來源：明溪縣第二幼兒園

明溪縣第二幼兒園中班線上課程分享

2020.4.13-4.17

親愛的小朋友、大朋友，你們好！明溪縣第二幼兒園“線上課程”又和大家見面了，正當春暖花開之時疫情也有了最新的變化，大家緊張的心情也能稍稍放松，可以出門走動走動了，不過記得戴口罩哦！

新的一周，老師們又精心準備了許多讓小朋友們宅在家也能學習的活動，我們一起來看看本周有哪些精彩内容吧！

早操

中班早操音樂.mp3來自明溪縣第二幼兒園00:0017:37

抗疫英雄故事《“最美逆行者”李蘭娟院士》

中段最美逆行者-李蘭娟.m4a來自明溪縣第二幼兒園00:0006:23

2020年的春節注定不平凡，注定讓人難以遺忘，突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情牽動着每一個中國人的心。疫情的重災區是武漢，多少人想逃離這個疫情之地，而有這麼一群人放棄休假時間，放棄與親人團聚時刻，與别人背道而行，來到疫情的最前線，他們不為功名利祿，不計生死，不畏辛勞，隻為心中的那一份責任與擔當，為我們守衛着一方淨土。今天我們來認識一位從赤腳醫生到醫學狂人---李蘭娟奶奶的故事。

曾經的赤腳醫生：李蘭娟

被推薦到浙江醫科大學讀書

獲得了2017年國家科技進步特等獎

組建“抗擊新冠肺炎緊急醫療隊”馳援武漢

給全組人員講解疾病關鍵知識

李蘭娟院士團隊在武漢公開了重大抗病毒研究成果

請小朋友說一說：

1.今天的“最美逆行者”是誰呢？她今年幾歲？

2.李蘭娟奶奶在農村合作醫療站的時候，是醫生嗎？人們是怎麼稱呼她的？

3.李蘭娟奶奶聯袂社會各界力量成立了什麼蘭娟院士人才基金。

指導建議：

1.鼓勵幼兒在聽一聽、說一說中了解有關李蘭娟奶奶成長的故事。

2.家長和孩子一起尋找身邊的抗疫英雄，對戰鬥在抗疫一線的工作人員獻上祝福。

抗疫英雄故事《“漸凍”院長張定宇》

小朋友們：今天我們一起來認識和死神賽跑的真漢子“漸凍”院長張定宇爺爺。

作為武漢市最大的專科傳染病醫院的院長，從去年年底至今，張定宇爺爺沒休息過一天。清早6點鐘起床，次日淩晨1點左右睡覺，各種突發事件應接不暇。有時淩晨兩點剛躺下，4點就得爬起來。30多天，天天如此。

這對一個漸凍症患者來說，是在透支。

2019年12月29日，武漢市華南海鮮市場首批7名不明肺炎患者轉入位于武漢三環外的金銀潭醫院。多年從事傳染病防治，職業的敏感讓張定宇第一時間判斷，這不是普通的傳染病。他果斷将病人集中到隔離病房，并采集了7名病人的支氣管肺泡灌洗液，送往中科院武漢病毒所進行檢測。很快，科學家團隊從分離樣本中，确認這是一種新型冠狀病毒。目前沒有疫苗，也沒有特效藥。無藥可醫，不等于坐以待斃。他緊急布置騰退病房，抽調更多醫療力量，新開兩個病區，轉入80多名病人，完成清潔消毒、設備物資人員調配……他号召全院800多名職工放棄休假，240名黨員堅守在急難險重崗位。然而，幾天之後，疫情來勢洶洶，蔓延全城，人心惶惶。醫生加患者千百号人，全靠他一人坐鎮。

手機響個不停，醫院裡回蕩着他的大嗓門，“我們要膽大心細！有什麼責任有我擔着。”護理部、後勤科室的同事堵住他，他就地放話，“病房需要什麼，跟我說，沒有條件創造條件也要上。”細心的人看出他走路的姿勢不對，他手一揮，一言帶過，“我膝關節不好。”唯一知道内情的黨委書記王先廣在他上下樓的時候，不着痕迹地扶他一把。其實，早在2018年10月，張定宇爺爺就被确診為漸凍症。這是一種罕見的絕症，身為醫生，他十分清楚。“我會慢慢失去知覺，慢慢縮成小小一團，固定在輪椅上。每個漸凍症病人，都是看着自己一點點消逝的…而這一次，是他率隊沖在最前面，金銀潭醫院最早收治肺炎病人，且收治的大都是重症和危重患者。

2月4日淩晨1點，張定宇拖着顫抖的腿，一路疾行，忙碌奔走在武漢客廳方艙醫院現場。6點鐘，他又出現在金銀潭醫院；下午2點30分，同事将他的午飯熱了放在辦公桌上，他依然顧不上吃…小朋友們，給這位得了“漸凍症”的院長爺爺點贊吧。

請小朋友說一說：

1.張定宇院長爺爺是哪個醫院的院長？他得了什麼病？

2.張定宇院長為什麼得了病不休息？

3.他的醫院收治的是得了什麼病的人？這種病會傳染别人嗎？

指導建議：

家長将張定宇院長的事迹講給孩子聽，引導幼兒學習他不忘初心“舍小我，顧大我”的精神，做一個有擔當，有責任感的人。

語言《恐龍媽媽藏蛋》（講述活動）

活動目标：

1.能仔細觀察圖片，大膽猜測恐龍媽媽藏蛋後發生的事情。

2.體驗編講圖片内容的樂趣。

恐龍媽媽藏蛋.m4a來自明溪縣第二幼兒園00:0001:56

小朋友們，你們喜歡恐龍嗎？今天老師帶來了幾張圖，你們想知道發生了什麼事情嗎？我們一起來看一看。

請小朋友說一說：

圖①：小朋友們，你們看恐龍媽媽手上抱着什麼？她想幹什麼？開始四處尋找時，恐龍媽媽想把蛋藏在哪裡呢？後來她是怎麼做的？

圖②：圖上的小熊在幹什麼？他把恐龍蛋當成什麼了？你猜猜，後來發生了什麼？

圖③：看看圖片，這下發生了什麼神奇的事情？小熊會怎麼想、怎麼做呢？小熊該怎麼辦？請小朋友幫小熊想想辦法。

圖④：圖上小熊的做法跟你們想的一樣嗎?

指導建議：

1.引導幼兒仔細觀察圖片，并簡單描述圖片内容。

2.鼓勵幼兒大膽猜測和講述恐龍媽媽藏蛋後可能發生的事情。

健康《袋鼠跳》（動作發展）

遊戲目标：

1.能雙腳并攏向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動，體驗遊戲樂趣。

活動準備：

一次性紙杯六個（可就地取材，如玩具，書本等），袋子一個。

指導建議：

1.遊戲前要做準備活動，重點要做跳躍運動。

2.遊戲前讓幼兒做雙腳并攏自由向前跳或轉圈。

3.在遊戲過程中不能将障礙物碰到。

4.放松活動重點注重下肢放松，如踢腿，捶腿等。

科學《認識梯形》（形）

活動目标：

1.初步感知梯形的基本特征，并能根據特征找出梯形。

2.認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。

1.認識梯形：有一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形。

2.梯形有三種：普通梯形、等腰梯形、直角梯形。

3.小朋友們快來找一找下面圖形中哪些是梯形。

4.我們生活中有許多物品是梯形，小朋友和爸爸媽媽一起找找，下面物品中哪些是梯形？再找找自己家裡還有哪些物品是梯形。

指導建議：

1.引導幼兒用完整的語言說說梯形的基本特征。

2.找一些長短不一的小棒，讓幼兒動手拼擺出梯形。

藝術《小房子》（手工）

活動目标：

1.能運用折、剪、畫、粘等多種技能制作漂亮的小房子。

2.嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

材料準備：

卷紙芯、彩色紙、膠水、剪刀、彩色筆。

制作步驟圖：

1.拿出卷紙芯，再把卷紙芯圓口一邊向中間壓，另一邊也向中間壓。中間對折，然後塗上膠水粘合。

2.準備正方形紙一張。三角對折，左右兩個角向下折，下面向上折。另一片向後折，折完後如圖中間可以打開的。

3.拿出一張有顔色的長紙條，把長條紙折成如圖形狀，長短根據自己的喜歡折。折好後粘在三角形的邊上，做成煙囪。

4.再把三角形粘在紙巾筒做好的房子模型上。

5.用彩色紙先畫好門和窗，再用剪刀剪下來，最後粘在房子上面就行了，一個簡單又漂亮的小房子就做好了。

房子就做好啦，漂亮的房子做法很容易，但是創意是無限的，發揮自己的想像，把房子裝飾的與衆不同吧

指導建議：

1.鼓勵幼兒獨立制作發揮整體布局和裝飾點綴的能力，做出各種各樣的小房子。

2.提醒幼兒運用剪刀時要注意安全，在剪、粘的過程中要細心。

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