為了促進全校教師領會新課标修訂的指導思想、修訂原則及具體修訂内容，增強實施新課程的自覺性和責任感，并将新課标的思想修訂精神和生命教育思想具體貫徹落實到課堂教學中，8月18日，河南省實驗小學繼續組織全體任課教師采用“線上 線下”相結合的方式開展了“聚焦核心素養 提升生命質量” 專家引領下的分學科新課标解讀與研修活動。

語文專題講座

主講專家張學偉老師是全國著名語文特級教師，中學高級教師。江蘇師範大學文學院碩士研究生兼職導師。任職于中國傳媒大學附屬臨安小學。全國“名校聯盟”秘書長。“全國小學語文十大青年名師”評委。1997年獲全國第二屆青年教師閱讀教學大賽一等獎。

主講專家郭文祥老師是全國優秀校長，河南省名校長，河南省名師，河南省教師教育專家，河南省學術技術帶頭人，鄭州市名師，鄭州市名師工作室主持人，人民教育出版社專家組成員。

8月18日上午新課标研修語文場，由全國著名語文特級教師張學偉帶來專題講座《生活——打開語文教學的“黑箱”》。張老師緊扣“繼承”和“創新”兩個關鍵詞，闡釋了中國傳統教育的三大基本理念:因材施教，循序漸進，教學相長。圍繞語言運用談生活，從呈現語文教學的“黑箱”到探索語文教學的“鑰匙”，無不體現真實學習情境的重要性。

下午郭文祥老師以《從新課标理解語文課程的底層邏輯與改革方向》為題進行專題分享。郭老師從“語言”出發，注重“運用”的具體實施，結合課例解讀學生如何在語文課上運用好語言文字。

數學專題講座

主講專家吳正憲老師是數學特級教師，北京市優秀教師、全國模範教師、全國人大代表、北京市政協委員。現任北京教科院基礎教育教學研中心小學數學室主任，國家義務教育數學課程标準研制組核心成員，享受國務院政府特殊津貼專家。

主講專家牛獻禮老師是正高級教師，河南省特級教師，北京市特級教師，廣西南甯師範大學特聘教授，北京市經開區新創工程“亦麒麟”領軍人才，北京市大興區“新國門”領軍人才，北京市經開區小學數學首席兼職教研員，現任教于北京亦莊實驗小學。曾榮獲全國第四屆小學數學觀摩研讨會觀摩課一等獎。

在分學科培訓活動中，數學會場邀請的嘉賓是吳正憲和牛獻禮兩位大咖名師，他們的講座猶如AR導航，路徑指引，直觀易懂。吳老師的講座主題是《建構整體知識結構 培育推理意識與運算能力——聚焦“數與運算”教學》，深入淺出地為老師們解讀新課标的變化，研讀“整體性”“一緻性”“階段性”的深刻内涵，強調要做“心中有人”的數學教育，要做讓學生幸福的教育。牛老師以《指向核心素養的教學變革——單元整體教學》為主題，結合大量自身一線教學案例，分析課程内容結構化整合方法，結構化整合的原因及價值，讓老師們了解單元整體教學設計的實施步驟與顯著成效。

英語專題講座

8月18日上午鄭州市教學研究室小學英語學科主任、河南省優秀教研員陶繼紅老師圍繞英語學科新課标的全面解讀，作了《落實課标，學會學習》的專題報告。陶老師借助五個維度的問題：1.教什麼？2.為什麼這樣教？3.教到什麼程度？4.怎樣教？5.怎樣評？引發了全體參訓老師對新課标的深度思考。結合這五個方面，帶領全體老師一起比對和分析新、舊課标的變化，并結合具體教學實例，為老師們立足課标，聚焦課堂，分析學生，研讀教材，落實目标，優化教學方式和學習方式，進一步凝聚智慧，建立教師學習和研究共同體指明了方向！

8月18号下午，河南師範大學外國語學院副教授，碩士研究生導師王晔教授為我們帶來了《基于新課标的英語“三課”教學目标設計》的主題講座。王教授圍繞“三課”是什麼，教學目标是什麼，以及基于2022版課标的“三課”教學目标設計等三個方面進行了詳細的解讀。通過王教授的講解，老師們明确了校本研究三大利器：微課、微型課和說課的定義、特點和用途，以及如何更好地基于新課标進行教學目标設計。王教授高屋建瓴的講座讓老師們更加深刻地理解英語新課标的育人藍圖，在今後的教學中必将勤學善思，用實際行動踐行新課标内涵，打造更高效的英語課堂，實現課程育人的目标。

音體美專題講座

張青校長是河南省實驗小學副校長，二級教授，教育部首屆基礎教育美育專業指導委員會副主任委員，教育部中小學音樂教材審定專家，河南省學校藝術教育協會副會長。全國學校藝術教育先進工作者，河南省優秀教師。

張青校長圍繞省實驗小學體育、美育工作的成果和基礎地位；關于“核心素養”的理解；新課标的高效落實與實施，為體音美三個學科組老師進行培訓。

通過欣賞優秀教師的教學案例及各項藝術比賽成果，張校長強調要深化教學改革，落實核心素養，強調“學、練、賽（展、演）”一體化的教學模式；提出了體育、美育要落到實處，做到細處；給學生提供登上舞台走向賽場的機會；多開展個人畫展、班級展、年級展；培養學生美的語言，美的道德，美的學習品質，同時也對老師們提出了“向上而生”的美好願景。

音樂：《聚焦核心素養 凸顯美育功能》

主講專家張曉華老師是河南省基礎教育課程與教學發展中心音樂教研河南省中小幼教師教育專家，河南省教育廳高中課改專家組組長。

省基礎教研員張曉華老師圍繞《義務教育藝術課程标準（2022年版）》為全體音樂教師進行了培訓指導。張老師指出，音樂課一定要把“立德樹人”始終放在第一位，通過學習音樂增強民族自信、文化自信，要培養學生的好奇心，尊重學生的想象力以及對音樂不同的理解，全面提高學生的核心素養能力。

體育：《義務教育體育與健康課程标準

（2022 年版）解讀》

鄭州市金水區教育發展研究中心培訓部主任、中小學體育教研員李文寶老師帶領我們解讀了《體育與健康課程标準（2022年修訂版）》。李文寶老師從課程性質、課程概念、課程内容、學業質量、課程實施等六大方面，詳細講解了此次體育與健康課程标準修訂的目的和原則，讓我們詳細了解了課程标準的變化。2022版的新課标更強調做中學、用中學、創中學，讓認識基于實踐并通過實踐得到提升。李老師的講座既有理論層面深入淺出的解讀，又有實踐層面耐心詳盡的指導；風趣幽默的話語中折射出智慧的光芒和學識的精深，舉手投足間透露出非凡的人格魅力和對教育的無限熱情。

美術：《學藝在法而其妙在人》

本次美術學科關于新課程标準的解讀邀請了鄭州市二七區教育教學研究室教研員、國家級骨幹教師、國培專家王瑩瑩老師。王老師《學藝在法而其妙在人》的主題培訓從課程方案解析入手，着重講解了新版藝術課程标準的重點内容，結合實際課堂活動分析新課程标準，凝煉學生核心素養，堅持以育人為導向；強調學業質量标準，落實“教”“學”“評”一緻性等新變化。

科學、信息科技：

《智能社會背景下的中小學人工智能教育：

提升人機協同水平》

18日上午，河南大學教育政策研究院軟科學基地副主任、教育學部教育技術系系主任趙慧臣教授，以《智能社會背景下的中小學人工智能教育：提升人機協調水平》為主題作報告。趙教授從信息化影響人類的二次進化出發，從多媒體時代講到互聯網時代以及現在的智能時代，用淺顯易懂的語言，幽默風趣的授課方式以及大量的案例帶領老師們體會和了解新課标指引下人工智能的實施途徑。

18日下午，浙江省小學科學特級教師喻伯軍作主題為《義務教育科學課程标準（2022年版）》的報告。喻伯軍教授從修訂背景、主要特點、主要變化、學習建議四方面對科學新課标進行了詳細解讀，引領老師們系統、紮實做好對課程方案和課程标準的研究和落地實施，讓課程方案和課程标準從文本走進課堂。

線上線下700餘名教師

同步進行新課标解讀與研修

聚智深研新課标，蓄力賦能新學期。在各位專家的解讀和引領下，我們會不斷增強自身的學理素養，積極思考，深入交流，以強烈的“專業自覺”的态度，以大師為鏡、以課标為尺、以同伴為伍、以學生為友，立足學生核心素養發展，充分發揮課程育人功能。在今後的教育教學中注重課程的階段性與發展性，突出課程内容的時代性和典範性，加強課程内容整合，增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革，倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。形成多維知識“坐标系”的生命課堂，建立互助同行的“學習共同體”式的生命課堂，打造提升“生命層次”的生命課堂，形成具有時代氣息和實驗味道的生命課堂，堅持為黨育人，為國育才，以實際行動獻禮二十大。

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