雙減之後，期中變得好像不再重要了，其實不然，期中是一個階段性綜合測試，旨在測評學情，以便師與生在以後教與學中相互調整，達到最優效果。

一起來看看：

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一、字詞樂園

1.此題是對字音、字形的考查。B項中的“書藉”應寫為“書籍”；C項中的“栅”應讀zhà；D項中的“畏”應讀wi。故選A。

2.此題是對多音字的考查。可以結合詞意字音來辨析。參考答案：(1)hai huan(2)cang zàng。

3.此題是對字形的考查。書寫時注意“聊”中間的一撇不能漏掉。參考答案：(1)宴會 聊(2)徘徊 耽誤 駱駝。

二、選擇題

此題考查對課文内容的深度理解與靈活運用。第5題可以以換位思考的方式來幫助我們判斷，即同學怎麼請你去家裡做客，你聽着最舒服。如第6題，《北京的春節》按時間順序，有詳有略地描繪了一幅老北京春節的民風民俗畫卷。A正确。《臘八粥》運用詳略得當的寫法，重點描寫了“等粥”。B正确。C項對《魯濱遜漂流記》故事的情節和人人物形象描述正确。《匆匆》和《那個星期天》表緣保達情感的方式既有相同之處，又有不同之處。兩篇課文都是在具體細緻的叙述中，真實自然地表達内心感受。因此D錯誤。參考答案：1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D 。

02

三、句子練習

1考查對詩句意思的理解掌握。參考答案：(1)今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那秋思落在誰家。(2)日落時分，皇宮裡傳賜整譽新火，權貴豪門的深宅裡散出袅袅輕煙。

2.考查仿寫句子的應用能力。參考答案：一座燈塔，持續地指引你抵達彼岸。一座燈塔，在困境中為你指引方向。一艘小船，帶領你走向成功的彼岸。一種養分，幫助你長成參天大樹等等。

四、課文内容填空

此題考查對課本内容的熟練理解與掌握歸納程度。注意争取不寫錯别字。參考答案：

1.（1)皎皎河漢女 (2)脈脈不得語(3)老大徒傷悲 2.時間 示例：喜慶 熱鬧 快樂 喜愛 。

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五、閱讀理解

（一）1.徘徊 何曾 白白 2.A 3.作者是懷着對時間逝去的無奈、留戀之情寫下這段話的。從“隻有徘徊罷了，隻有匆匆罷了”、“為什麼偏要白白走這一遭啊”等句子中可以看出來。第2題考查對課文中心的理解。這句話是朱自清闡述了時間易逝後所發出的感慨，是對時間流逝之快的無奈、憂傷之情，希望自己和他人要珍惜時間，做有意義的事情。而A中所述他的優秀品格與珍惜時間的主題不符。BCD則是從不同的方面說明了要怎樣珍惜時間。答案為A。

(二)第1題考查說明方法。熟讀第3自然段，“低的二三米，高的十來米”運用了列數字的說明方法；“聯織成一張綠色的網”運用了打比方的說明方法。第2題考查對短文内容的理解。熟讀短文，從第4自然段介紹小紅樹的繁殖和生長中，知道了它有生命力強和“胎生”繁殖的特點；從第5自然段的描述中，知道它有龐大的根系。第3自然段介紹紅樹的枝幹彎彎曲曲，因此A不是小紅樹的特點。

參考答案：1.C 2.A 3.“響聲”是一棵新的小紅樹降生了的聲音。”4.抵禦狂風惡浪，減少海嘯途帶來的自然災害。

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六、作文

此題考查寫作能力。寫作時可以從“送禮物”或者“接受禮物”兩個角度選材。要聯系生活，選擇好的素材來寫，将送禮物或收禮奢“年“物的來龍去脈寫清楚。

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