一年前的高一，班内舉辦了一場學習經驗交流會，此文為班内一位品學兼優的學生所寫。雖然文筆與内容不盡完美，但是高一的學生能結合老師日常所講與自身體驗，對高中文化知識的學習有如此深刻的感悟與總結，實在令我驚訝。一年後的今天雖有曲折，但這位同學依舊保持着良好的奮進狀态、謙虛的學習态度和良好的文化成績，在班内發揮着正能量。經學生本人同意，借此把此文稿分享給大家，願更多的同學不忘初心，勇往直前。

步入高中，意味着文化課的學習邁向了新台階。要想平穩地到達理想的頂層，行之有效的學習方法是必不可少的。首先談談高中學習的特點，并據此制定相應的策略。

NO.1

高中文化知識的特點

01

知識量明顯增大

高一上學期要學習九門功課，知識量比初中大很多，且知識點雜糅，穿插的知識十分豐富。

02

理論性增加

初中的學習主要是對知識的初步了解，往往隻做定性研究。而高中更多是在了解規律的基礎上進一步剖析，抽象性和概括性大大增加。比如從初中的解方程到高中的不等式，對抽象性和理解性的考察難度大增。

03

綜合性強

學科之間的滲透性增強，例如“政史不分家”，物理的解題過程需要大量的數學計算等。

NO.2

對智力發展的要求

人的腦容量差距不大，但為何有的人看起來更聰明呢？答案往往就在後天的智力培養上。

01

觀察事物要具有目的性，抓住主要與次要，加以獨立分析。比如在閱讀中能精準抓出關鍵字句，才能提高閱讀速度。

02

以邏輯記憶為本，在理解的基礎上抓住教材的内在聯系。将各個知識點串聯起來，形成較完整的知識體系。

03

要具有想象和抽象的能力。一些知識可能會與我們傳統的認知不一緻，這就要發揮想象力，将抽象問題具體化和形象化。

NO.3

心理素質要強大

A=X Y Z

A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正确方法，Z代表少說廢話。

同樣，對于學習來說，也有構成它的三要素：

學習成功=心理素質 學習方法 智能因素

01

尋找學習的動力

學習需要動力。由學生個人所需而産生的動力是一股力量，是強大的推動力。家長的鼓舞，對知識的求知興趣，都有可能成為動力。要樹立遠大的目标，激起自身主動學習的欲望。

02

學習的情感意志和态度

将積極的情感同學習建立聯系，可以促進學習。例如考試時達到了理想目标，這就會産生一種積極情感，會讓你繼續追趕下一個目标。善于把握自己的情緒，是集中專注度的關鍵。學會控制不必要的想法與情緒，是非常重要的一步。總而言之，态度決定高度，要想達到目标，就要端正自己的态度。

03

少走彎路

暫時的成就并不是真正的成就，若是為了當前的一點“成功”，偏離了正确的路，那麼最終你會發現自己所選的路将會是荊棘叢生。也許現在的路很苦，但苦盡甘會來，現在多一點汗水與付出，未來就會多一分幸福與回報。學習來不得半點虛假，以虛假的手段暫時“登”到半山腰的人，終會摔到谷底。

NO.4

正确的學習方法

01

謙虛地對待知識

對于知識要抱有謙虛的心态。學習時，不管它看起來有多麼的簡單，都要将它牢記在心。使用時，不管是因為算錯，還是看錯選項，最基本的就是紅筆訂正。

02

學會預習

預習是良好的習慣，能充分發揮自學能力。哪些問題看不懂就标注出來，這樣既提高了自學能力，又為聽課打好了基礎。時間久了會形成一種期待老師解析的心理，這種心理會調動學習的熱情，提高課堂注意力。

03

聽課

聽課作為獲取知識的重要途徑，聽課的效率是必須要提高的。

做好上課前的準備。課堂上的每分每秒都十分重要，因此打預備鈴時要快速坐在座位上，抓緊時間拿出課堂所需物品，節約課上時間。

提高專注度，不要被一絲騷動引去注意力。高中知識體系連貫性強，恍惚幾秒一個知識點就會遺漏，所以要打起精神，認真聽課。此外，上什麼課就要做什麼事，千萬不能随心所欲。

做好筆記，良好的筆記是成功的關鍵一步。課上跟着老師走，課下補充知識點。此外，筆記的内容除了老師所授的基本知識外，還應加上自己的理解，将知識内化為自己的精華。

認真觀察，仔細思考。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”思與學是相輔相成的，要将思考落實到實處。上課時要打開思維，不要做信息的被動接收者。

做好與老師的溝通。上課要積極回答老師的問題，一來可以檢驗學習的效果，二來可以提高課堂專注度。

04

作業

作業是檢驗學習成果的有效方式之一，作業要獨立完成，不得有半點虛假。若有不理解的要及時找老師或同學解決。

05

複習

沒有誰能天生記住所有的知識，因此及時複習就顯得很關鍵。例如在每晚睡覺前回顧白天所學知識，及時查漏補缺進行循環複習。

NO.5

智能素質

01

學好基礎知識，練好基本功，提高語言組織能力，掌握基本的思維方法，提高思維水平，養成良好的思考習慣。

02

提高想象力，開拓思路，研究假設。

03

要堅持德智體美勞全面發展，樹立正确的人生觀和價值觀，提高個人素養。

NO.6

時間分配

01

大塊時間如自習課用來寫作業、練題，且主要用于語數英上，特别是能拉開差距的數學和英語，要抓住大塊時間，抓住重點，合理利用。

02

小塊時間例如課間，可以适當放松，也可以過一遍上節課所講的知識，或做好課前的準備。

03

勞逸結合。上課時間十分寶貴，但人在睡眠不足的情況下難以集中注意力，因此要調節作息時間，同時晚上也不要熬夜太晚。自學一晚的效果是遠不及認真聽一堂課的效果。同時，也可以通過做一些體育鍛煉，提高身體素質。

NO.7

積極溝通

01

與同學

良好的同學關系是營造舒心學習環境的關鍵。同學課下可通過相互問題來增進情誼。他人向你問題時，一定要積極回答。這不僅可以使同學關系融洽，也是對自己知識掌握程度的檢測。同時杜絕幼稚的心理，時刻記住自己是高中生的身份。

02

與老師

其一，積極向老師問題，弄懂知識。其二，有自己無法解決的事，不要藏在心裡，可以适當找老師交流，排憂解難。

NO.8

習慣養成

成功的人并不一定比别人聰明，他們常常是在最恰當的日子裡，用毅力與勤奮把需要掌握的内容熟爛于胸，直到養成習慣繼續保持。良好的習慣也是成功的重要一步。

01

學會定目标，有了目标就有了動力，它往往是支撐你前進的巨大力量。大到理想大學，小到每天目标，都是良好的激勵你前進的力量。但目标不能是一張空紙，必須落到實處堅持到底才能走向成功。

02

學會總結錯題和經驗。一個優秀的高中生三年下來一定有不少錯題本。這是讓他們不在同一個問題上摔倒兩次的法寶。當然，整理的題要根據實際情況，不宜超出自我水平太多，要循序漸進，穩中進步。

03

閱讀，不管是語文還是英語閱讀題，都設置有對文章理解方面的問題。在閑暇之時的閱讀，不僅可以增加知識量，還可以培養良好的語言習慣，使得自己談吐文明、彬彬有禮。

04

從小事做起，找準目前自身的定位，大的目标夠不到，那就定小目标。人生最可怕的就是高做不成，低不肯做。

05

預習、複習和記筆記等習慣當然也是必不可少的。

NO.9

自我鼓勵

三年高中學習的曆程不會是一帆風順的，不曆經打磨，怎能成為寶劍。每當失利時，不妨試着激勵自己。将悲傷化為動力，每天嘗試鼓勵自己一點點，就能給予自己充足的自信，直至内化為動力，服務于學習。

NO.10

學習境界

學習是永無止境的，時代在發展，知識量就會越來越多。學習分為三個層次：苦學、好學、樂學。在學習中，苦學占大多數，好學為少數，樂學的人更是少之又少。知識是無窮無盡的，學習知識本身不是目的，真正的目的在于培養學習興趣和學習能力，使人對知識産生好奇，使學習成為愉快的事。

最後，送給大家二十個字：

學習靠積累，記憶靠理解。

經驗靠反思，熟練靠練習。

——小張同學

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