在各種影視劇、互聯網視頻中我們都會看到很多台灣省的演員說話總是一副嗲嗲的樣子，而且在不少的字音後面會附加上非常累贅的語氣助詞。乍一聽讓人有種雞皮疙瘩狂掉的感覺，可一旦聽得多了，卻發現他們的語言表達總是欠缺點中文表達的清楚和準确。

小編一開始也以為這是台灣省人民語言表達的一種常态，可當小編在翻閱資料時發現，在上世紀的台灣省，很多人的語言表達仍舊是标準的國語（與普通話差别不大）。但為什麼老人和年輕人之間的語言表達卻出現如此大的變化呢？

其實，這和台灣省本身的民族組成有關，很多福建、廣東移民生活在那裡，他們的方言影響了原本的國語表達。不少台灣省人本身母語是台語和日語，被強行扭過來就容易造成造成平翹舌不分，ln不分或lr不分的情況。

事實上，ln不分、lr不分、平翹舌不分已經屬于表達障礙，它們大緻可以歸屬到功能性構音障礙，也就是大舌頭裡面。

以現在的情況來看，很多人在說方言的時候很流暢，一旦切換到國語，就會到處出問題，一會兒卡在這裡不知道如何說，一會兒卡在那裡不知道自己說清楚沒有。時間一久，他們開始借助語氣詞來改變自己表達上的某種障礙，最終慢慢形成了如今的語言表達。

當然，導緻台灣省目前語言表達的原因還有很多，這隻是其中的一種，大家有興趣的話可以翻翻前面關于方言的文章。

如何确定自己說話大舌頭？

先來認識一下大舌頭：大舌頭的學名叫功能性構音障礙，是指發音器官無缺陷，聽力、智力等發育水平正常，但是存在着各種形式的發音不準确，強調呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化。以數據來看，大舌頭較多出現于學齡前兒童當中，且發生率高達10%。

由于大舌頭的表現不一，不少孩子即便說話出現了一些問題，但家長們也不知道自家孩子是不是大舌頭。甚至有時候他們覺得孩子說話疊詞嗲語還顯得異常可愛，因而從心底裡不覺得這是一種語言問題，自然也就不會去矯正改變。

可實際上，這些看似無害的表現都有問題：

1.發音吐字不準确，且多出現于L、N、G、D等音系中；

2.發音方式錯誤，發音需要氣流排出，但大舌頭兒童無法讓氣流正常排出；

3.字音分辨能力一般，不知道具體字音的表達；

4.發音器官配合錯誤，兒童唇齒舌腭之間的配合被打破，導緻孩子發音出現問題。

一旦發現問題的存在，别拖延，快去專業語言矯正機構矯正，否則孩子說話真的要很機車了。

除此之外，我們還要警惕這些行為

1.電子産品随手給孩子

對三歲之前的孩子來說，能不接觸電子産品最好不要接觸電子産品，因為三歲之前孩子的各個方面都沒有發育完備，尤其是語言還處于比較簡陋的階段。如果這個時期接觸太多複雜的語言表達，很有可能會影響他們正常的說話交流，從而造成發音表達上的障礙，促使大舌頭出現。

2.過早接觸雙語以上的語言學習

現在很多家長為了讓孩子以後能夠接觸到更多的東西，于是早早地讓孩子開始學習兩種或兩種以上的語言。雙語學習的确對孩子以後成長有幫助，但最好的時間應該是三歲之後，在此之前孩子連母語都還沒有完全熟悉，貿然加入其它語言隻會造成孩子表達的落後。

3.語言環境的複雜和單一

有人問，語言環境到底是複雜一些好還是單一一些好？其實兩種語言環境都适合孩子，卻也都不适合孩子。在不同的語言階段要存在不同的語言環境，比如孩子一開始學習語言的時候，複雜的語言環境會産生幹擾，等孩子語言快速發展時，單一的語言環境又會導緻基礎過差。

其實多數大舌頭兒童的語言理解能力完全沒有問題，對父母的問詢和指令也能夠很好理解，但就是在進行語言表達的時候會出現說不清楚，字音模糊的問題。想要改變這些大舌頭中的問題，語言矯正很重要。

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